Индивидуальный образовательный маршрут одаренного ребенка

Рефлексия

Психолого-педагогическая поддержка

Диагностика, анализ

Знаю-умею-достиг

1. Высокий уровень знаний по математике и окружающему миру, русскому языку и литературному чтению.
2.Особый интерес вызывает литература и окружающий мир.

3.Умеет пользоваться Интернет, обучается  в ДО.

4. Снижено зрение, быстрая утомляемость в коллективной работе, стремление к уединению

Психолого-педагогической службой выявлены виды одаренности обучающегося: социальная, креативная. 
Задачи 
1. Обеспечить вариативность внеурочной деятельности обучающегося. 
2. Составить ИМ с учетом интересов ребенка. 
3. Развивать навыки исследовательской деятельности. 
4. Совершенствовать в дальнейшем творческий потенциал и лидерские качества обучающегося, умения работать в коллективе

5. Соблюдение санитарно-гигиенических норм по сохранению зрения ученика.

Проектирование

Хочу узнать – научиться-достичь
1.Заниматься исследовательской деятельностью в области литературного чтения и окружающего мира. 
2. Продолжить успешное участие в конкурсах и олимпиадах разного уровня.

Для составления ИМ из "Матрицы возможностей" выбираются конкретные виды деятельности: 
1. Научно-исследовательская работа  «Искусство создания книги», исследовательские проекты «Пернатые изобретатели», «О чем рассказывают следы на снегу».
2. Участие в конкурсах, олимпиадах, викторинах различных уровней по интересам учащегося.

Организация

Мои шаги в достижении цели
- чтение дополнительной научной литературы по предметам, 
- участие в конкурсах различного уровня.

- дистанционный курс "Волшебный мир книг"

- гимнастика для снятия усталости глаз.
- занятия с психологом

сентябрь

октябрь

ноябрь

1. Создание ИОМ.

2. ДО "Волшебный мир книг"

3.Исследовательский проект "Пернатые изобретатели"

4. Посещение олимпиадного часа.

5. Посещение кружка "Самый умный".

6. Индивидуальные занятия с психологом

7. Участие во всероссийском творческом конкурсе «Вместе ярче»-диплом победителя

1. Всероссийский  метопредметная олимпиада «Планета Знатикум»-победитель

2. Всероссийская дистанционная онлайн-олимпиада «Русский с Пушкиным»-похвальная грамота.

3. Консультация офтальмолога.

1. Всероссийский конкурс "Русский медвежонок",  сертификат участника.

2. Всероссийская математическая олимпиада «BRICSMATH.COM»-победитель

3. Индивидуальные занятия с психологом. Коллективный тренинг

декабрь

январь

февраль

1. Областной творческий конкурс «Краски Святочных торжеств»- победитель школьного этапа

2.Школьный тур олимпиады по русскому языку, участник.

3.Исследовательский проект «О чем рассказывают следы на снегу»

4. Участие в предметных олимпиадах на сайте "Учи.ру", русский язык - сертификат участника, математика «Заврики» - диплом победителя.

5. Консультация офтальмолога.

6. Занятия с психологом

1. Конкурс настольных игр. "Шахматы", победитель.

2. Работа над проектом "О чем рассказывают следы на снегу".

3. Конкурс в ИБЦ «Самый читающий класс»-грамота за активное посещения библиотеки.

4.Занятия с психологом

1. Школьный тур олимпиады по математике, 2 место.

2. Школьный тур олимпиады по окружающему миру, 3 место.

3. Международный интеллектуальный конкурс «Классики»-сертификат участника

4. Школьный конкурс чтецов «России будущий солдат»»-диплом победителя

март

апрель

май

июнь

1. Всероссийский  творческий конкурс на сайте "Фактор роста" - "Открытка маме", победитель.

2. Консультация офтальмолога.

3.Всероссийский творческий конкурс «Фестиваль идей»-диплом победителя

4.Занятия с психологом

1. Творческий конкурс «Свет Христова Воскресения» - победитель школьного этапа

2.Защита проекта "Искусство создания книги»" 3 место.

3. Всероссийская олимпиада по русскому языку «Заврики» -грамота

4. Занятия с психологом

1. Участник акции "Цветы для школьного двора", «Георгиевская ленточка», «Бессмертный полк»

2. Всероссийская олимпиада «Олимпусик» -диплом участника

2. ИОМ на 2018-2019 уч.г.г. (проект)

1. Посещение пришкольного лагеря, участник школы одаренных детей.

2. Консультация офтальмолога.

Мониторинг и анализ

Узнал – научился – достиг

Мои победы.

Работа по ИОМ способствовала развитию интеллектуальных и творческих способностей обучающегося, позволила ему достичь отличных успехов в учебной деятельности.  В 2017-2018 уч.г.г. ** закончил учебный год на "отлично", получил "Похвальный лист", за особые успехи в учёбе. На протяжении учебного года ученик проходил курс лечения по коррекции зрения, с ним проводились индивидуальные занятия с психологом и коллективные тренинги, направленные на включение в активное взаимодействие ** со сверстниками. По итогам  ИОМ можно сделать вывод: ученик успешно освоил учебную программу, дополнительные занятия и участие в различных конкурсах, олимпиадах и викторинах позволили  ему повысить свой интеллект, преуспеть в учёбе. По заключению врача - офтальмолога, зрение ** остаётся стабильным, снижения и ухудшение за период обучения не наблюдалось. Отмечено повышение уровня взаимодействия с одноклассниками, включение в коллективную работу.