Индивидуальный план саморазвития

Индивидуальный план самообразования

на 2016- 2021 годы

Сафиуллиной Г.Т.

учителя химии-биологии МБОУ - Саушская ООШ Тюлячинского муниципального района РТ

Личная карта учителя

ФИО: Сафиуллина Гульнара Тахаутдиновна

Год рождения: 28 января 1969

Образование: высшее профессиональное

Предмет: биология и химия

Педагогический стаж: 27 лет

Стаж в данной должности: 26 лет

Образование, специальность по диплому, год окончания:

Высшее , Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет, профессиональная переподготовка по химии, квалификация по диплому «Обучения химии в средней общеобразовательной школе», профессиональная переподготовка по биологии, квалификация по диплому «Биология: теория и методика обучения в образовательной организации»

Курсы повышения квалификации по профилю деятельности:

«Формирование развивающей образовательной среды по предмет «Химия» в условиях поэтапного внедрения ФГОС ООО», 108 часов, Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной подготовки работников образования Институт психологии и образования ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», регистрационный номер УПК-20-021007/2016, 22.04.2016 г.

Тема работы по самообразованию:

«Повышение качества образования на основе использования современных педагогических и информационных технологий на уроках химии-биологии».

Период работы над темой: 2016 - 2021 г.г.

Цели и задачи самообразования по теме:

• Повысить теоретические знания по применению новых образовательных технологий, совершенствовать научно-методический уровень и профессиональное мастерство;

• внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся;

• повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

• использование технологий проектной деятельности с целью формирования УУД ;

• разработка учебных и дидактических материалов;

• воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

• обобщение и распространение собственного педагогического опыта.

Перечень вопросов по самообразованию:

• изучение психолого-педагогической ,методической литературы;

• разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

• использование компьютер и Интернет для самореализации;

• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

• продолжение изучения педагогического опыта других учителей;

• планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

• разработка рабочих программ по химии в соответствии с требованиями ФГОС;

• формирование у обучающихся внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимания необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

• повышение качества преподаваемого предмета;

участие в педагогических советах,  семинарах, вебинарах, в работе ШМО учителей естественно-математического цикла;

• создать проект личной методической веб-страницы в Интернете.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО, педагогических советах, участие в конкурсах, семинарах, конференциях.

Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная 

Результат работы:

1. Повысить профессиональную компетентность в области методики преподаваемого предмета;

2. Рост результативного участия учащихся класса в школьных, муниципальных, всероссийских и международных конкурсах и олимпиадах;

3. Рост качества результатов учащихся при сдаче ОГЭ, ЕГЭ;

4. Разработка и проведение открытых уроков;

5. Разработка дидактических средств

6.  Создание методической копилки.

5