"Индустриальный и городской пейзаж"

Раздел:

Визуальное искусство

ФИО педагога

Исаев Эльнур Кямандарович

Дата:

5.10

Класс:

5

Количество присутствующих: 7

Количество отсутствующих:0

Тема урока:

«Индустриальный пейзаж. Городской пейзаж. Линейная перспектива»

Цели обучения в соответствии
с учебной программой

5.2.1.1 использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств.

Цели урока

расширить представление о жанре индустриального и городского пейзажа , ознакомить с работами художников;

закрепить умения в использовании закономерностей линейной и воздушной перспективы, линии горизонта, точки схода;

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1. Организационный /2 мин

Приветствие учеников. Позитивный настрой на урок. Сообщение темы и цели урока.

Приветствие учителя

-

Раздаточный материал

1. Повторение д/з, разминка

/ 5 мин

1. Выяснение степени усвоения учащимися заданного учебного материала.

Вопрос-ответ.

1. Что такое пейзаж?

2. Основные виды пейзажа?

3. Характеристика одного из видов?

2. Определение типичных недостатков в знаниях и способах деятельности учащихся и причин их появления

3.Ликвидация обнаруженных недостатков.

Ответы на вопросы

к/о

Доска, Презентация

1. Изучение новой темы / 10 мин

Сообщение темы урока.

Формулирование целей урока совместно с учащимися.

Использование картин.

(Абылхана Кастеева «Турксиб») и мировых художников (Исаака Ильича Левитана «Осенний день Сокольники») содержащих линейную перспективу

Учащиеся исследуют репродукции картин и отвечают на вопросы:

Как вы думаете, что такое линейная перспектива?

Что вы видите на картине?

Чем отличаются одинаковые объекты, находящиеся на разном расстоянии от зрителя?

Как влияет угол зрения на изображение объекта?

Демонстрация на доске линейную перспективу с одной точкой схода.

Запись в тетрадях конспекта урока, ответы на вопросы

к/о

Презентация, книга, карточки с изображением картин

1. Закрепление

/20 мин

Организация деятельности учащихся по отработке изученных действий.

1. Нарисуйте линейную перспективу с объектами (дорога, деревья, дома и т.п.).

Просмотр презентации

Выполнение практической работы

к/о

к/о

Презентация

1. Рефлексия / 3 мин

Взаимооценивание