Инфекционные заболевания

" Инфекционные заболевания. Причины возникновения. Профилактические меры"

Задачи:

Образовательные:

1. Познакомить обучающихся с видами инфекционных заболеваний, источниками передачи.

2.Закрепить имеющиеся знания по личной гигиене и продолжить познания в области медицины.

Развивающие:

1.Формировать умение делать небольшие выступления, умение сравнивать, анализировать и обобщать;

2.Вооружить учащихся знаниями, необходимыми для укрепления здоровья.

Воспитательные:

1. Воспитывать потребность соблюдения санитарно-гигиенических навыков,

ответственность за свое здоровье и здоровье окружающих людей.

Оборудование: компьютер, медиапроектор, презентация в программе Power Point, словарные слова.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

Вступительное слово учителя

Сегодня у нас очень интересное занятие. Давайте отгадаем тему урока. С1

Тема нашего урока: Инфекционные заболевания 

Инфекционные заболевания - это заболевания, которые возникают в результате проникновения в организм человека болезнетворных микроорганизмов (бактерий, вирусов, грибка).

Я предлагаю вам отправимся в путешествие в город здоровья. В каждом городе бывают свои праздники. А в городе здоровья и тем более. Однажды, после веселых праздничных выходных, в городе Здоровья началась почти настоящая эпидемия. Что это? (высказывания учащихся) Запишите это слово в тетрадь. С2

Что же случилось с детьми, спросите вы.

У детей города здоровья поднялась температура, был озноб и головные боли, кашель и насморк. Но на помощь пришел доктор, он смог быстро установить диагноз.

Диагноз (гр. dagnosis распознавание, определение) – определение болезни и состояния больного на основании его всестороннего и медицинского исследования (запись в тетрадь словарного слова).

Доктор очень грамотно и быстро установил диагноз - ОРВИ (запись в тетради)- что означают эти слова? ОРВИ - острая респираторно-вирусная инфекция

А что такое инфекция? Инфекция - это микробы и бактерии. Попав в организм, микробы, выделяют вредные вещества и вызывают различные заболевания. Они «живут» везде: в воздухе, воде, пище, земле, на поверхности предметов и книг, и настолько малы, что их можно увидеть только в микроскоп.

Игра «Кто больше?».

 Какие инфекционные заболевания вы знаете? (ангина, бешенство, ветрянка, грипп, дизентерия, дифтерия, желтуха, коклюш, корь, конъюнктивит, краснуха, менингит, свинка, скарлатина, столбняк, энцефалит). Кто­то может назвать способы заражения этими заболеваниями? ­ Кто из вас болел какой- нибудь из перечисленных болезней?

В передаче возбудителей участвуют несколько основных факторов: воздух, вода, пищевые продукты, почва, предметы обихода, живые переносчики.
Как вы думаете, как по воздуху могут распространяться болезни?

Воздух служит фактором передачи, так называемой капельной инфекции.

Воздушно-капельный путь распространения - Инфекции дыхательных путей. Заражение здорового человека происходит при попадании заразных частиц слизи в дыхательные пути

Чтобы понять пути заражения микробами проведем игру.

Представьте человек чихает. У него насморк, микробы быстро распространяются, микрокапли мокроты и слюны разлетаются при кашле и чихании на расстояние от 90 см до 8 метров. Я брызну на ваши ладошки пульверизатором. Капельки вода попали на ладошки и лицо. В каждой капельки живет микроб. Вот так происходит заражение Как мы можем защититься от этих болезней?  Но бывает такой защиты недостаточно.  Поэтому в период эпидемии мы делаем прививку.

Просмотр мультипликационного фильма «Про бегемота, который боялся прививки».

Что стало с бегемотом, который испугался прививки? А кто боится прививок?

 А что нас может уберечь от болезни во время эпидемии? (медицинские (марлевые) повязки, личная гигиена, правильное питание и витамины, прогулки на свежем воздухе) – 

Предлагаю вам, работая в группе закончить пословицы.  Гигиена – не мука, гигиена – не скука, …а важная наука. Чистота – … лучшая красота. Чистота – …залог здоровья. Чистая вода …для хвори беда. Чаще мойся – …воды не бойся! Чисто жить – …здоровым быть. Мойте руки перед едой – будете здоровы!

Кишечные инфекции. С10

Возбудитель живет в кишечнике и выделяется во внешнюю среду с испражнениями, они способны вызвать заболевание здорового человека в том случае, если попали в его организм через рот вместе с пищевыми продуктами, водой, либо занесены грязными руками. Такими являются: холера, дизентерия, сальмонеллёз.

Сообщения о дизентерии, ботулизме. С 11-13

Кровяные инфекции делятся на 2 группы:

-  когда передача возбудителя происходит через переносчиков - комары, блохи, клещи и др.). Возбудители проникают в кровь при укусе блохами, комарами, вшами, клещами. С14

Кровяные инфекции, когда заражение происходит при инъекциях, переливании крови. Это ВИЧ-инфекция, гепатит В и С.

Поскольку рост гепатита В и С растет с каждым годом, мне хочется остановиться на нем более подробно. Гепатит С - это инфекционное заболевание печени, вызываемое вирусом гепатита С, который попадает в кровь человека.  С15.

Источник инфекции больной человек или вирусоноситель.
Заражение вирусом гепатита С возможно в следующих ситуациях:
- при использовании наркоманами одного шприца для внутривенного введения наркотических веществ;
- при выполнении пирсинга и татуировок инструментами, загрязненными кровью больного или носителя инфекции;
- при совместном использовании бритв, маникюрных принадлежностей, зубных щеток;
- при переливании препаратов крови

- половой путь передачи

- передача инфекции от инфицированной матери к плоду (инфицирование  происходит при  родах)

Инфекции наружных покровов распространяются контактным путем, заражение происходит через кожу или слизистые оболочки. С16 Это герпес, ветряная оспа, лишай, сибирская язва, столбняк).

Переносчиками инфекций являются также дикие и домашние животные. Заражение происходит при укусах или тесном контакте с больным животным. Одним из них является БЕШЕНСТВО.

Профилактика – это система мер предупреждения возникновения и воздействия факторов риска развития заболевания. С17 19

Сегодня вы много узнали об инфекционных болезнях, способах их передачи. А теперь попробуйте сами выделить из материала урока, что же нужно делать, чтобы не заразиться инфекционными болезнями.

- Соблюдение гигиенических и санитарных норм (мытье рук перед едой и после туалета; тепловая обработка пищевых продуктов, кипячение воды).

- Уничтожение насекомых и грызунов, больных животных.

- Соблюдение этических норм. (половые контакты)

- Вакцинация населения (прививки)

Закрепление знаний

Игра «Задание: Прочитай, расставь стрелки в нужном направлении» С20

Рефлексия .

Итог урока: Я желаю вам крепкого здоровья! Вы сегодня хорошо потрудились и заработали эмблемы «Знатока медицины».

Эпидемия

Диагноз

Инфекци

Знаток медицины Знаток медицины Знаток медицины

Знаток медицины Знаток медицины Знаток медицины

Знаток медицины Знаток медицины Знаток медицины

Инфекции дыхательных путей

(воздушно-капельный путь распространения).

Кишечные инфекции

(поражающие в пищеварительный трак).

Инфекции наружных покровов

(поражающие кожу и слизистые оболочки).

Кровяные инфекции

(находящиеся в кровеносной системе человека).