Информатика (задание)

Лабораторная работа №1

Тема: построение блок-схем алгоритмов линейной структуры.

Цель: изучить понятие алгоритма, свойства алгоритмов. Изучить символы, используемые для построения алгоритмов линейной структуры. Научиться составлять блок-схемы решения задач с использование базовой структуры следование.

1. Составить блок-схему алгоритма вычисления значения выражения:
   

2. Составить блок-схему алгоритма вычисления значения выражения:
   

3. Составить блок-схему алгоритма вычисления площади и стороны треугольника по двум сторонам и углу между ними.

4. Составить блок-схему алгоритма вычисления площади выпуклого четырехугольника по двум диагоналям и углу между ними.

5. Составить блок-схему алгоритма вычисления средней линии трапеции и площади трапеции по двум основаниям и высоте.

6. Составить блок-схему алгоритма вычисления площади круга и длины окружности по диаметру.

7. Составить блок-схему алгоритма вычисления площади боковой поверхности и объема цилиндра по высоте и радиусу основания.

8. Составить блок-схему алгоритма вычисления значения выражения:
   

9. Составить блок-схему алгоритма вычисления значения выражения:
   

10. Составить блок-схему алгоритма вычисления площади и радиуса описанной окружности равностороннего треугольника по стороне.

11. Даны три стороны треугольника a, b, c. Составить блок-схему алгоритма вычисления медианы и высоты треугольника, проведенных к стороне а.

12. Составить блок-схему алгоритма вычисления значения выражения:
    

13. Составить блок-схему алгоритма вычисления радиуса вписанной окружности для треугольника со сторонами a, b, c.

14. Составить блок-схему алгоритма вычисления значения выражения:
    

15. Составить блок-схему алгоритма вычисления радиуса описанной окружности для треугольника со сторонами a, b, c.

16. Составить блок-схему алгоритма вычисления значения выражения:
    

17. Составить блок-схему алгоритма вычисления объема и площади поверхности шара по радиусу.

18. Дан прямоугольный треугольник с катетами a, b и гипотенузой с. Составить блок-схему вычисления радиусов вписанной и описанной окружностей.

19. Составить блок-схему алгоритма вычисления среднеарифметического и среднегеометрического двух чисел.

20. Составить блок-схему алгоритма вычисления площади и стороны ромба по двум диагоналям.

Отчет должен содержать:

1. название и цель работы;

2. задание и блок-схему алгоритма.

Отчеты, удовлетворяющие перечисленным требованиям, допускаются к защите.

На защите студент должен уметь отвечать на вопросы по теоретическому материалу темы лабораторной работы, а также на вопросы, связанные с конкретными особенностями выполнения своего варианта задания.

Контрольные вопросы:

1. Понятие алгоритма.

2. Свойства алгоритма.

3. Объекты действия в алгоритмах.

4. Способы описания алгоритмов.

5. Понятие алгоритма линейной структуры.

6. Символы, используемые для построения алгоритмов линейной структуры.

Лабораторная работа №2

Тема: построение блок-схем алгоритмов разветвляющейся структуры.

Цель: изучить символы, используемые для построения алгоритмов разветвляющейся структуры. Научиться составлять блок-схемы решения задач с использование базовой структуры развилка.

Варианты индивидуальных заданий к лабораторной работе №2

1. 
   Построить блок-схему алгоритма для решения задачи. Даны действительные числа x, y. Определить, принадлежит ли точка с координатами x, y заштрихованной плоскости.

2. 
   Построить блок-схему алгоритма для решения задачи. Даны действительные числа x, y. Определить, принадлежит ли точка с координатами x, y заштрихованной плоскости.

3. 
   Построить блок-схему алгоритма для решения задачи. Даны действительные числа x, y. Определить, принадлежит ли точка с координатами x, y заштрихованной плоскости.

4. 
   Построить блок-схему алгоритма для решения задачи. Дано действительное число а. Для функции f(x), график которой представлен на рисунке, вычислить f(a).

5. 
   Построить блок-схему алгоритма для решения задачи. Дано действительное число а. Для функции f(x), график которой представлен на рисунке, вычислить f(a).

6. Построить блок-схему алгоритма для решения задачи. Дано действительное число а. Для функции f(x), график которой представлен на рисунке, вычислить f(a).

7. 
   
   Дано действительное число а. Для функции f(x), график которой представлен на рисунке, вычислить f(a).

8. Разработать блок-схему алгоритма нахождения значений функции:
   

9. Разработать блок-схему алгоритма нахождения значений функции:
   

10. Разработать блок-схему алгоритма нахождения значений функции:
    

11. Разработать блок-схему алгоритма нахождения значений функции:
    

12. Разработать блок-схему алгоритма нахождения значений функции:
    

13. Разработать блок-схему алгоритма нахождения значений функции:
    

14. Разработать блок-схему алгоритма нахождения значений функции:
    

15. Разработать блок-схему алгоритма решения неравенства axb,
    где a и b – произвольные вещественные числа.

16. Разработать блок-схему алгоритма решения линейного уравнения ax=b,
    где a и b – произвольные вещественные числа.

17. Разработать блок-схему алгоритма поиска большего из двух чисел а и b.

18. Разработать блок-схему алгоритма поиска большего из трех
    чисел a, b и c.

19. 
    Построить блок-схему алгоритма для решения задачи. Даны действительные числа x, y. Определить, принадлежит ли точка с координатами x, y заштрихованной плоскости.

20. Разработать блок-схему алгоритма нахождения значений функции:
    

21. Составить блок-схему алгоритма решения уравнения ax=5, где a – произвольное вещественное числа.

Требования к оформлению отчета, выполнению и защите лабораторной работы

Отчет должен содержать:

1. название и цель работы;

2. задание и блок-схему алгоритма.

На защите студент должен уметь отвечать на вопросы по теоретическому материалу темы лабораторной работы.

Контрольные вопросы

1. Понятие алгоритма разветвляющейся структуры.

2. Символы, используемые для построения алгоритмов разветвляющейся структуры.

Виды условных конструкций.

Лабораторная работа №3

Тема: построение блок-схем алгоритмов циклической структуры.

Цель: изучить символы, используемые для построения алгоритмов циклической структуры. Научиться составлять блок-схемы решения задач с использование базовой структуры цикл.

Варианты индивидуальных заданий к лабораторной работе №3

Составить блок-схемы алгоритмов для решения задачи с использованием трех циклов: цикла с постусловием, цикла с предусловием, цикла с параметром.

1. Дано натуральное число n. Вычислить .

2. Дано натуральное число n. Вычислить .

3. Дано натуральное число n. Вычислить .

4. Дано натуральное число n. Вычислить .

5. Дано натуральное число n. Вычислить .

6. Дано натуральное число n. Вычислить .

7. Дано натуральное число n. Вычислить .

8. Дано натуральное число n. Вычислить .

9. Дано натуральное число n. Вычислить .

10. Дано натуральное число n. Вычислить .

11. Дано натуральное число n. Вычислить .

12. Дано натуральное число n. Вычислить .

13. Дано натуральное число n. Вычислить .

14. Дано натуральное число n. Вычислить .

15. Дано натуральное число n. Вычислить .

16. Дано натуральное число n. Вычислить .

17. Дано натуральное число n. Вычислить .

18. Дано натуральное число n. Вычислить .

19. Дано натуральное число n. Вычислить .

20. Дано натуральное число n. Вычислить .

21. Дано натуральное число n. Вычислить .

Требования к оформлению отчета, выполнению и защите лабораторной работы

Отчет должен содержать:

1. название и цель работы;

2. задание и блок-схемы алгоритмов.

Отчеты, удовлетворяющие перечисленным требованиям, допускаются к защите.

На защите студент должен уметь отвечать на вопросы по теоретическому материалу темы лабораторной работы, а также на вопросы, связанные с конкретными особенностями выполнения своего варианта задания.

Контрольные вопросы:

1. Понятие алгоритма циклической структуры.

2. Виды циклических алгоритмов.

3. Символы, используемые для построения алгоритмов циклической структуры.

4. Цикл с постусловием.

5. Цикл с предусловием.

6. Цикл с параметром.

Лабораторная работа №4

Тема: построение блок-схем алгоритмов линейной, разветвляющейся и циклической структур.

Обобщающее занятие