Информация. Информатика вокруг нас.

Тема: Информация. Информатика вокруг нас. Техника безопасности на уроках информатики

Класс: 5

Цель урока: 

- научить соблюдению правил ТБ при работе с компьютерной техникой.

- развить интерес к предмету, расширить кругозор учащихся

- воспитать самостоятельность, ответственность, аккуратность, бережное отношение к технике

Ход урока:

1. Орг.момент

2. Знакомство с классом. Подписать тетради

3. Инструкция по технике безопасности в компьютерном классе

Учитель: В кабинете информатики есть свой журнал, в котором все учащиеся расписываются, за то, что они знают инструкцию по техники безопасности и всегда следуют ей. Так как вы тоже будете заниматься в кабинете информатики, вы должны знать эту инструкцию и тоже расписаться за нее в журнале.

ВИДЕО «правила работы за компьютером»

-Какие правила необходимо соблюдать в кабинете информатики?

- Почему нельзя бегать в компьютерном классе?

- Почему нельзя располагаться сбоку или сзади от включенного монитора?

- Какое расстояние должно быть от экрана до лица? (60-70 см)

- Зачем нужно делать перерывы при работе за компьютером?

- Вспомни, как нужно обращаться с техникой.

1)  Начинайте и заканчивайте работу за компьютером только по указанию преподавателя.

2) Будьте внимательны, дисциплинированны, осто­рожны, точно выполняйте указания учителя.

3) В кабинете информатики запрещается:

• трогать соединительные провода, электриче­ские розетки;

• прикасаться к тыльной стороне всех устройств;

• включать и выключать электрический щит;

• самим устранять любые неисправности в рабо­те аппаратуры;

• класть вещи на аппаратуру;

• работать вдвоем за одним компьютером.

5) При появлении дыма, запаха гари:

• немедленно прекратите работу;

• сообщите преподавателю.

6) При пожаре:

• соблюдайте спокойствие;

• отключите электрический щит;

• покиньте помещение;

• позвоните по телефону 01.

III.Актуализация знаний.

Человек видит, слышит, чувствует, приобретает знания от учителя, сведения из книг, узнает новости по телевизору, радио, от людей, с которыми общается.

Что при этом человек получает? (информацию)

ВИДЕО Человек и информация

- В мире много информации?

-Тема урока «Информация вокруг нас».

- Что такое информация?

- Запиши в тетрадь

-Вспомни виды информации по способу восприятия?

-С помощью какого органа чувств человек получает информации больше всего?

-Информация в мире животных

- Для получения более точной информации человек использует различные устройства и приборы (барометр,телескоп)

Вспомни их название и назначение.

-Какая бывает информация по форме представления? Рассмотри таблицу в учебнике. Запомни. С. 7-8

-Назови действия с информацией.

- Это информационные процессы

-Запиши в тетрадь РТ с. 3 №1 (б)

-Какая наука изучает информационные процессы?

ФИЗМИНУТКА

ЗАДАНИЕ: для каждого примера подберите носитель информации.

https://learningapps.org/view7892145

ЗАДАНИЕ: сопоставьте свойства объектов и соответствующие органы чувств человека.

https://learningapps.org/watch?v=pvjsdvze501

ЗАДАНИЕ: соотнеси виды информации по способу восприятия.

https://learningapps.org/watch?v=p9fxotwy201

ЗАДАНИЕ: распредели виды информации по способу представления.

https://learningapps.org/view182223

ЗАДАНИЕ: определи вид информационного процесса

https://learningapps.org/watch?v=p4s71owac01

7. Подведение итога

Можете ли вы назвать тему урока?

- Вам было легко или были трудности?

- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

- Какое задание было самым интересным и почему?

- Как бы вы оценили свою работу?

8. Домашнее задание 

§1 (с.5-6), §2 (с.13-15)