СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

«Информация. Виды информации»

Категория: Информатика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Технология:                         Использование ЭОР и Интернет ресурсов

 

Схема конспекта урока

Предмет ___информатика________

Класс  5

Учитель  информатики  МКОУ «Анисимовская средняя общеобразовательная школа» 

Романюк Наталья Вячеславовна

Тема урока:  «Информация. Виды информации»

Средства, обеспечивающий учебный процесс на уроке: ПК, проектор, презентация, интерактивная доска.

Цель урока:

 -формирование понятий: информация, виды информации;

- актуализация сведений из личного опыта;

- развитие любознательности и склонности к исследованию;

- формирование элементарных навыков исследовательской деятельности;

- умение работать фронтально и индивидуально

  • Познакомиться со следующими понятиями:
    • Информация
    • Виды информации
    • Способы восприятия информации
    • Форма представления информации
    • Мультимедиа

Тип урока: комбинированный – изучение нового материала

 

Организация пространства: фронтальная, индивидуальная

 

Планируемые результаты:

 

Личностные:

 

  • Воспитание у учащихся готовности и способности к выполнению норм и требований школьной жизни, прав и обязанностей ученика;
  • широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные мотивы;
  • ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности;
  • осознание ответственности человека за общее благополучие.

 

Метапредметные:

 

  • Формирование у учащихся умения аргументировано отвечать на поставленные вопросы;
  • договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;
  • планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
  • осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;
  • формулировать собственное мнение и позицию;
  • строить речевое высказывание в устной форме;

 

Предметные:

 

  • Формирование представления о понятии информации и ее свойствах;
  • анализировать последовательность собственных действий при работе над заданиями.