ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ
ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
--------------------------------------------
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
«БОГУЧАРСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
----------------------------------------------------------------------------------------------------
ГБПОУ ВО «БМК»
Методические рекомендации
по выполнению лабораторных работ
ОП.14 «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
код и наименование дисциплины
для специальности
40.02.03 «Право и организация социального обеспечения»
Код и наименование специальности
Юрист
Квалификация
Богучар, 2019
Печатается по решению методического совета
Богучарского многопрофильного колледжа
Составитель Литвинова Алёна Александровна
|
| Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» для студентов 3 курса/ департамент образования, науки и молодеж. политики Воронеж. обл., Воронеж. гос. пром.-гуманитар. колледж [cост. Литвинова А.А.]. – Воронеж: ВГПГК, 2019. – 29 c. Методические указания разработаны в соответствии с Рабочей программой по дисциплине Информационные технологии в профессиональной деятельности. Приведены задания для самостоятельной работы студентов по темам.
|
_____________________
| © Литвинова А.А., 2019 © Богучарский многопрофильный колледж, 2019 |
Оглавление
Пояснительная записка
Выполнение студентами лабораторных работ проводится с целью:
- систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений по учебной дисциплине;
углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой;
формирования умений применять теоретические знания при решении поставленных вопросов;
- формированию следующих компетенций:
Общие компетенции (ОК):
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Профессиональные компетенции (ПК):
Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:
ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
Каждая лабораторная работа содержит цель, руководство к выполнению, перечень оснащения работы, содержание работы, дополнительное задание развивающего характера, контрольные вопросы.
Перечень тем лабораторных работ
по дисциплине ОП.14 «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
специальности: 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»
для студентов ___3___ курса на __2019/2020__ учебный год
п/п
Тема лабораторной работы/практического занятия
Кол-во часов
1.
Лабораторная работа № 1. Автоматизированные рабочие места для решения профессиональных задач. Организация передачи данных в локальных вычислительных сетях.
2
2.
Лабораторная работа № 2. Использование сервисов и информационных ресурсов сети Интернет в профессиональной деятельности.
2
3.
Лабораторная работа № 3. Составление резюме для рассылки по каналам электронных коммуникаций.
2
4.
Лабораторная работа № 4. Применение средств антивирусной защиты информации.
2
5.
Лабораторная работа № 5. Основы работы с ИПС.
2
6.
Лабораторная работа № 6. Информационно-правовая система «ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО РОССИИ»: http://pravo.gov.ru
4
7.
Лабораторная работа № 7. СПС «Гарант». СПС «Кодекс». Обзор и анализ справочных правовых систем.
2
8.
Лабораторная работа № 8. СПС «Консультант Плюс»: Организация поиска нормативных документов по реквизитам документа.
2
9.
Лабораторная работа № 9. СПС «Консультант Плюс»: Поиск и работа с документами.
4
10.
Лабораторная работа № 10. Использование возможностей СПС для работы с правовой информацией.
2
11.
Лабораторная работа № 11. MS Word: Форматирование текста
2
12.
Лабораторная работа № 12. MS Word: Таблицы, колонки, назначение клавиш символам
2
13.
Лабораторная работа № 13. MS Word: Таблицы, колонки, списки
2
14.
Лабораторная работа № 14. MS Word: Формулы, таблицы, нижние индексы
2
15.
Лабораторная работа № 15. MS Word: Рисование, формулы, гиперссылки, сноски
2
16.
Лабораторная работа № 16. MS Word: Расположение текста с помощью «невидимых» таблиц. Нумерация страниц, оглавление
2
17.
Лабораторная работа № 17. MS Excel: Использование табличного процессора в профессиональной деятельности.
8
18.
Лабораторная работа № 18. MS Access: Использование СУБД в профессиональной деятельности.
8
19.
Лабораторная работа № 19. Использование MS PowerPoint в профессиональной деятельности.
2
Лабораторная работа № 1.
Тема: Автоматизированные рабочие места для решения профессиональных задач. Организация передачи данных в локальных вычислительных сетях.
Цели:
1. Закрепление теоретических знаний по теме.
2. Формирование практических навыков: работать с электронной почтой; использовать ресурсы локальных и глобальных информационных сетей.
3. Формирование общей (профессиональной) компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:
ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
Материальное обеспечение: компьютер с доступом в Internet, мультимедийный проектор, справочная литература
Студент должен знать:
состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности;
понятие информационных систем и информационных технологий;
возможности сетевых технологий работы с информацией.
Студент должен уметь:
применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
работать с электронной почтой;
использовать ресурсы локальных и глобальных информационных сетей.
Теоретическая часть: конспект, материал лекций, материал учебника.
Порядок выполнения работы:
1. Создание нового документа для выполнения лабораторной работы.
2. Задание шаблона лабораторной работы (титульный лист, цели, задачи, результаты).
3. Выполнение работы согласно инструкциям в электронной образовательной системе moodleколледжа eduhouse.ru.
4. Предоставление результатов выполнения работы преподавателю.
Контрольные вопросы:
1. С помощью чего и как проводится поиск информации в Интернете?
2. Как организована работа электронной почты?
3. Какие средства используются для общения в Интернете?
Лабораторная работа № 2.
Тема: Использование сервисов и информационных ресурсов сети Интернет в профессиональной деятельности.
Цели:
1. Закрепление теоретических знаний по теме.
2. Формирование практических навыков: формирование навыков поиска информации в профессиональной электронной среде.
3. Формирование общей (профессиональной) компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:
ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
Материальное обеспечение: компьютер с доступом в Internet, мультимедийный проектор, справочная литература
Студент должен знать:
состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности;
понятие информационных систем и информационных технологий;
возможности сетевых технологий работы с информацией.
Студент должен уметь:
применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
работать с электронной почтой;
использовать ресурсы локальных и глобальных информационных сетей.
Теоретическая часть: конспект, материал лекций, материал учебника.
Порядок выполнения работы:
1. Создание нового документа для выполнения лабораторной работы.
2. Задание шаблона лабораторной работы (титульный лист, цели, задачи, результаты).
3. Выполнение работы согласно инструкциям в электронной образовательной системе moodleколледжа eduhouse.ru.
4. Предоставление результатов выполнения работы преподавателю.
Контрольные вопросы:
1. Интерактивное общение в Интернете.
2. Электронная коммерция в Интернете.
3. Мультимедиа технологии в Интернете.
Лабораторная работа № 3.
Тема: Составление резюме для рассылки по каналам электронных коммуникаций.
Цели:
1. Закрепление теоретических знаний по теме.
2. Формирование практических навыков: составление резюме.
3. Формирование общей (профессиональной) компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:
ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
Материальное обеспечение: компьютер с доступом в Internet, мультимедийный проектор, справочная литература
Студент должен знать:
состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности;
понятие информационных систем и информационных технологий;
возможности сетевых технологий работы с информацией.
Студент должен уметь:
применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
работать с электронной почтой;
использовать ресурсы локальных и глобальных информационных сетей.
Теоретическая часть: конспект, материал лекций, материал учебника.
Порядок выполнения работы:
1. Создание нового документа для выполнения лабораторной работы.
2. Задание шаблона лабораторной работы (титульный лист, цели, задачи, результаты).
3. Выполнение работы согласно инструкциям в электронной образовательной системе moodleколледжа eduhouse.ru.
4. Предоставление результатов выполнения работы преподавателю.
Контрольные вопросы:
1. Тема письма при отправке резюме
2. Что написать работодателю при отправке резюме
3. В каком формате лучше отправлять резюме
4. Как правильно называть файлы
5. В какое время лучше отправлять резюме
6. Стоит ли звонить работодателю после отправки резюме
7. Рассылка резюме сразу нескольким адресатам
8. Название почтового ящика для общения с работодателем
Лабораторная работа № 4.
Тема: Применение средств антивирусной защиты информации.
Цели:
1. Закрепление теоретических знаний по теме.
2. Формирование практических навыков: использование средств антивирусной защиты информации.
3. Формирование общей (профессиональной) компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:
ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
Материальное обеспечение: компьютер с доступом в Internet, мультимедийный проектор, справочная литература
Студент должен знать:
состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности;
понятие информационных систем и информационных технологий;
возможности сетевых технологий работы с информацией.
Студент должен уметь:
применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
работать с электронной почтой;
использовать ресурсы локальных и глобальных информационных сетей.
Теоретическая часть: конспект, материал лекций, материал учебника.
Порядок выполнения работы:
1. Создание нового документа для выполнения лабораторной работы.
2. Задание шаблона лабораторной работы (титульный лист, цели, задачи, результаты).
3. Выполнение работы согласно инструкциям в электронной образовательной системе moodleколледжа eduhouse.ru.
4. Предоставление результатов выполнения работы преподавателю.
Контрольные вопросы:
1. Что такое компьютерный вирус?
2. Каким образом вирус заражает компьютер?
3. Каким образом действуют компьютерные вирусы?
4. По каким признакам можно обнаружить факт заражения компьютерным вирусом?
5. Типы вирусов. Какие деструктивные действия они осуществляют?
6. Какие действия предпринимают для предотвращения заражения компьютерным вирусом?
7. Что такое антивирус? Какие типы антивирусов вы знаете?
8. Что такое эвристический анализатор? Какие функции он выполняет?
9. Приведите примеры антивирусных программ. Коротко охарактеризуйте
Лабораторная работа № 5.
Тема: Основы работы с ИПС.
Цели:
1. Закрепление теоретических знаний по теме.
2. Формирование практических навыков: работа в качестве пользователя информационно-правовых систем для самостоятельного поиска правовой информации в целях принятия решения и подготовки юридических документов.
3. Формирование общей (профессиональной) компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:
ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
Материальное обеспечение: компьютер с доступом в Internet, мультимедийный проектор, справочная литература
Студент должен знать:
понятие информационных систем и информационных технологий;
понятие правовой информации как среды информационной системы;
назначение, возможности, структуру, принцип работы информационных справочно-правовых систем.
Студент должен уметь:
использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;
применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
работать с информационными справочно-правовыми системами.
Теоретическая часть: конспект, материал лекций, материал учебника.
Порядок выполнения работы:
1. Создание нового документа для выполнения лабораторной работы.
2. Задание шаблона лабораторной работы (титульный лист, цели, задачи, результаты).
3. Выполнение работы согласно инструкциям в электронной образовательной системе moodleколледжа eduhouse.ru.
4. Предоставление результатов выполнения работы преподавателю.
Контрольные вопросы:
1. Что такое справочно-правовая информационная система?
2. История создания СПС
3. Основные подходы формирования информационных баз
Лабораторная работа № 6.
Тема: Информационно-правовая система «ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО РОССИИ»:http://pravo.gov.ru
Цели:
1. Закрепление теоретических знаний по теме.
2. Формирование практических навыков: работа в качестве пользователя информационно-правовых систем для самостоятельного поиска правовой информации в целях принятия решения и подготовки юридических документов.
3. Формирование общей (профессиональной) компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:
ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
Материальное обеспечение: компьютер с доступом в Internet, мультимедийный проектор, справочная литература
Студент должен знать:
понятие информационных систем и информационных технологий;
понятие правовой информации как среды информационной системы;
назначение, возможности, структуру, принцип работы информационных справочно-правовых систем.
Студент должен уметь:
использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;
применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
работать с информационными справочно-правовыми системами.
Теоретическая часть: конспект, материал лекций, материал учебника.
Порядок выполнения работы:
1. Создание нового документа для выполнения лабораторной работы.
2. Задание шаблона лабораторной работы (титульный лист, цели, задачи, результаты).
3. Выполнение работы согласно инструкциям в электронной образовательной системе moodleколледжа eduhouse.ru.
4. Предоставление результатов выполнения работы преподавателю.
Контрольные вопросы:
1. Как подключить необходимые блоки документов в СПС «Законодательство России»?
2. Что такое тематический рубрикатор.
3. Чем отличаются обычные списки документов от редактируемых?
Лабораторная работа № 7.
Тема: СПС «Гарант». СПС «Кодекс». Обзор и анализ справочных правовых систем.
Цели:
1. Закрепление теоретических знаний по теме.
2. Формирование практических навыков: работа в качестве пользователя информационно-правовых систем для самостоятельного поиска правовой информации в целях принятия решения и подготовки юридических документов.
3. Формирование общей (профессиональной) компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:
ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
Материальное обеспечение: компьютер с доступом в Internet, мультимедийный проектор, справочная литература
Студент должен знать:
понятие информационных систем и информационных технологий;
понятие правовой информации как среды информационной системы;
назначение, возможности, структуру, принцип работы информационных справочно-правовых систем.
Студент должен уметь:
использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;
применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
работать с информационными справочно-правовыми системами.
Теоретическая часть: конспект, материал лекций, материал учебника.
Порядок выполнения работы:
1. Создание нового документа для выполнения лабораторной работы.
2. Задание шаблона лабораторной работы (титульный лист, цели, задачи, результаты).
3. Выполнение работы согласно инструкциям в электронной образовательной системе moodleколледжа eduhouse.ru.
4. Предоставление результатов выполнения работы преподавателю.
Контрольные вопросы:
1. Каковы основные критерии выбора СПС?
2. Перечислите основные методические рекомендации по порядку выбора СПС
3. Какие СПС относятся к системам универсального типа
4. Какие СПС относятся к системам специализированного типа
Лабораторная работа № 8.
Тема: СПС «Консультант Плюс»: Организация поиска нормативных документов по реквизитам документа.
Цели:
1. Закрепление теоретических знаний по теме.
2. Формирование практических навыков: работа в качестве пользователя информационно-правовых систем для самостоятельного поиска правовой информации в целях принятия решения и подготовки юридических документов.
3. Формирование общей (профессиональной) компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:
ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
Материальное обеспечение: компьютер с доступом в Internet, мультимедийный проектор, справочная литература
Студент должен знать:
понятие информационных систем и информационных технологий;
понятие правовой информации как среды информационной системы;
назначение, возможности, структуру, принцип работы информационных справочно-правовых систем.
Студент должен уметь:
использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;
применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
работать с информационными справочно-правовыми системами.
Теоретическая часть: конспект, материал лекций, материал учебника.
Порядок выполнения работы:
1. Создание нового документа для выполнения лабораторной работы.
2. Задание шаблона лабораторной работы (титульный лист, цели, задачи, результаты).
3. Выполнение работы согласно инструкциям в электронной образовательной системе moodleколледжа eduhouse.ru.
4. Предоставление результатов выполнения работы преподавателю.
Контрольные вопросы:
1. Охарактеризуйте систему «Консультант Плюс»
2. Для чего предназначена СПС «Консультант Плюс»?
Лабораторная работа № 9.
Тема: СПС «Консультант Плюс»: Поиск и работа с документами.
Цели:
1. Закрепление теоретических знаний по теме.
2. Формирование практических навыков: работа в качестве пользователя информационно-правовых систем для самостоятельного поиска правовой информации в целях принятия решения и подготовки юридических документов.
3. Формирование общей (профессиональной) компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:
ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
Материальное обеспечение: компьютер с доступом в Internet, мультимедийный проектор, справочная литература
Студент должен знать:
понятие информационных систем и информационных технологий;
понятие правовой информации как среды информационной системы;
назначение, возможности, структуру, принцип работы информационных справочно-правовых систем.
Студент должен уметь:
использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;
применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
работать с информационными справочно-правовыми системами.
Теоретическая часть: конспект, материал лекций, материал учебника.
Порядок выполнения работы:
1. Создание нового документа для выполнения лабораторной работы.
2. Задание шаблона лабораторной работы (титульный лист, цели, задачи, результаты).
3. Выполнение работы согласно инструкциям в электронной образовательной системе moodleколледжа eduhouse.ru.
4. Предоставление результатов выполнения работы преподавателю.
Контрольные вопросы:
1. По каким параметрам можно осуществлять поиск документов?
2. Для чего предназначен режим правовой навигатор?
3. Какое действие необходимо выполнить в карточке поиска перед тем как искать новый вид документа по определенным параметрам?
Лабораторная работа № 10.
Тема: Использование возможностей СПС для работы с правовой информацией.
Цели:
1. Закрепление теоретических знаний по теме.
2. Формирование практических навыков: работа в качестве пользователя информационно-правовых систем для самостоятельного поиска правовой информации в целях принятия решения и подготовки юридических документов.
3. Формирование общей (профессиональной) компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:
ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
Материальное обеспечение: компьютер с доступом в Internet, мультимедийный проектор, справочная литература
Студент должен знать:
понятие информационных систем и информационных технологий;
понятие правовой информации как среды информационной системы;
назначение, возможности, структуру, принцип работы информационных справочно-правовых систем.
Студент должен уметь:
использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;
применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
работать с информационными справочно-правовыми системами.
Теоретическая часть: конспект, материал лекций, материал учебника.
Порядок выполнения работы:
1. Создание нового документа для выполнения лабораторной работы.
2. Задание шаблона лабораторной работы (титульный лист, цели, задачи, результаты).
3. Выполнение работы согласно инструкциям в электронной образовательной системе moodleколледжа eduhouse.ru.
4. Предоставление результатов выполнения работы преподавателю.
Контрольные вопросы:
1. Назначение и основные возможности справочно-правовых систем.
Лабораторная работа № 11.
Тема: MS Word: Форматирование текста.
Цели:
1. Закрепление теоретических знаний по теме.
2. Формирование практических навыков: форматирование текста (абзацы и символы); вставка символов шрифта, отличного от основного.
3. Формирование общей (профессиональной) компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:
ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
Материальное обеспечение: компьютер с доступом в Internet, мультимедийный проектор, справочная литература
Студент должен знать:
основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ;
понятие информационных систем и информационных технологий;
теоретические основы, виды и структуру баз данных.
Студент должен уметь:
использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;
применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
использовать прикладные программы в профессиональной деятельности.
Теоретическая часть: конспект, материал лекций, материал учебника.
Порядок выполнения работы:
1. Создание нового документа для выполнения лабораторной работы.
2. Задание шаблона лабораторной работы (титульный лист, цели, задачи, результаты).
3. Выполнение работы согласно инструкциям в электронной образовательной системе moodleколледжа eduhouse.ru.
4. Предоставление результатов выполнения работы преподавателю.
Контрольные вопросы:
1. Дайте определения понятиям «форматирование» и «редактирование» документа.
2. Дайте определения понятиям «абзац», «символ», «предложение» в MSWORD.
Лабораторная работа № 12.
Тема: MS Word: Таблицы, колонки, назначение клавиш символам.
Цели:
1. Закрепление теоретических знаний по теме.
2. Формирование практических навыков: использование таблиц в тексте; расположение текста в несколько колонок; назначение вставляемым символам «горячих клавиш».
3. Формирование общей (профессиональной) компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:
ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
Материальное обеспечение: компьютер с доступом в Internet, мультимедийный проектор, справочная литература
Студент должен знать:
основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ;
понятие информационных систем и информационных технологий;
теоретические основы, виды и структуру баз данных.
Студент должен уметь:
использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;
применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
использовать прикладные программы в профессиональной деятельности.
Теоретическая часть: конспект, материал лекций, материал учебника.
Порядок выполнения работы:
1. Создание нового документа для выполнения лабораторной работы.
2. Задание шаблона лабораторной работы (титульный лист, цели, задачи, результаты).
3. Выполнение работы согласно инструкциям в электронной образовательной системе moodleколледжа eduhouse.ru.
4. Предоставление результатов выполнения работы преподавателю.
Контрольные вопросы:
1. Назовите способы создания таблиц в Word.
2. Что такое форматирование таблиц?
3. Как добавить колонку к таблице?
4. Как изменить высоту и ширину ячейки?
5. Как обрисовать таблицу в рамки?
Лабораторная работа № 13.
Тема: MS Word: Таблицы, колонки, списки.
Цели:
1. Закрепление теоретических знаний по теме.
2. Формирование практических навыков: изменение границы таблиц; использование обтекания таблиц текстом; использование списка и расположение его в несколько колонок.
3. Формирование общей (профессиональной) компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:
ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
Материальное обеспечение: компьютер с доступом в Internet, мультимедийный проектор, справочная литература
Студент должен знать:
основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ;
понятие информационных систем и информационных технологий;
теоретические основы, виды и структуру баз данных.
Студент должен уметь:
использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;
применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
использовать прикладные программы в профессиональной деятельности.
Теоретическая часть: конспект, материал лекций, материал учебника.
Порядок выполнения работы:
1. Создание нового документа для выполнения лабораторной работы.
2. Задание шаблона лабораторной работы (титульный лист, цели, задачи, результаты).
3. Выполнение работы согласно инструкциям в электронной образовательной системе moodleколледжа eduhouse.ru.
4. Предоставление результатов выполнения работы преподавателю.
Контрольные вопросы:
1. Как создать список? Виды списков.
2. Как разбить текст на колонки?
Лабораторная работа № 14.
Тема: MS Word: Формулы, таблицы, нижние индексы.
Цели:
1. Закрепление теоретических знаний по теме.
2. Формирование практических навыков: вставка формул в текст; вынос кнопок на панель инструментов; использование нижних символов в тексте; объединение ячеек таблицы.
3. Формирование общей (профессиональной) компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:
ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
Материальное обеспечение: компьютер с доступом в Internet, мультимедийный проектор, справочная литература
Студент должен знать:
основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ;
понятие информационных систем и информационных технологий;
теоретические основы, виды и структуру баз данных.
Студент должен уметь:
использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;
применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
использовать прикладные программы в профессиональной деятельности.
Теоретическая часть: конспект, материал лекций, материал учебника.
Порядок выполнения работы:
1. Создание нового документа для выполнения лабораторной работы.
2. Задание шаблона лабораторной работы (титульный лист, цели, задачи, результаты).
3. Выполнение работы согласно инструкциям в электронной образовательной системе moodleколледжа eduhouse.ru.
4. Предоставление результатов выполнения работы преподавателю.
Контрольные вопросы:
1. Каким способом можно вставить формулу в текстовый документ?
2. Как можно выполнить редактирование формулы?
3. Какими командами можно выполнить копирование, перемещение и удаление формул?
4. Как изменить вид шрифта в формуле?
5. Опишите, как выполнить вставку встроенной формулы?
6. Как добавить формулу в список часто используемых формул?
Лабораторная работа № 15.
Тема: MS Word: Рисование, формулы, гиперссылки, сноски.
Цели:
1. Закрепление теоретических знаний по теме.
2. Формирование практических навыков: создание рисунков с помощью панели «Рисование»; сочетание текста с рисунками; использование ссылок на указанную часть документа.
3. Формирование общей (профессиональной) компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:
ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
Материальное обеспечение: компьютер с доступом в Internet, мультимедийный проектор, справочная литература
Студент должен знать:
основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ;
понятие информационных систем и информационных технологий;
теоретические основы, виды и структуру баз данных.
Студент должен уметь:
использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;
применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
использовать прикладные программы в профессиональной деятельности.
Теоретическая часть: конспект, материал лекций, материал учебника.
Порядок выполнения работы:
1. Создание нового документа для выполнения лабораторной работы.
2. Задание шаблона лабораторной работы (титульный лист, цели, задачи, результаты).
3. Выполнение работы согласно инструкциям в электронной образовательной системе moodleколледжа eduhouse.ru.
4. Предоставление результатов выполнения работы преподавателю.
Контрольные вопросы:
1. Как создать закладку?
2. Как создать гиперссылку?
3. В чем отличие сносок от примечаний, как они вставляются в документ MicrosoftWord?
4. Какие виды сносок вы знаете?
5. Можно ли использовать символы для сносок?
Лабораторная работа № 16.
Тема: MS Word: Расположение текста с помощью «невидимых» таблиц. Нумерация страниц, оглавление.
Цели:
1. Закрепление теоретических знаний по теме.
2. Формирование практических навыков: использование «невидимых» таблиц для более красивого расположения текстов; закрепление умения использовать гиперссылки.
3. Формирование общей (профессиональной) компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:
ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
Материальное обеспечение: компьютер с доступом в Internet, мультимедийный проектор, справочная литература
Студент должен знать:
основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ;
понятие информационных систем и информационных технологий;
теоретические основы, виды и структуру баз данных.
Студент должен уметь:
использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;
применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
использовать прикладные программы в профессиональной деятельности.
Теоретическая часть: конспект, материал лекций, материал учебника.
Порядок выполнения работы:
1. Создание нового документа для выполнения лабораторной работы.
2. Задание шаблона лабораторной работы (титульный лист, цели, задачи, результаты).
3. Выполнение работы согласно инструкциям в электронной образовательной системе moodleколледжа eduhouse.ru.
4. Предоставление результатов выполнения работы преподавателю.
Контрольные вопросы:
1. Как создать оглавление?
2. Как пронумеровать страницы в MicrosoftWord?
Лабораторная работа № 17.
Тема: MS Excel: Использование табличного процессора в профессиональной деятельности.
Цели:
1. Закрепление теоретических знаний по теме.
2. Формирование практических навыков: создание и редактирование ЭТ; оформление и печать ЭТ; создание многотабличных документов, объединенных формулами; построение диаграмм, их модификация и решение экономических задач графическими методами; работа с электронными таблицами как с базами данных (сортировка таблиц, выборка данных по запросам); создание итоговых и сводных таблиц; использование при построении таблиц информации из внешних баз данных; решение экономических задач типа «что — если» путем подбора параметров; решение оптимизационных задач; статистическая обработка данных.
3. Формирование общей (профессиональной) компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:
ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
Материальное обеспечение: компьютер с доступом в Internet, мультимедийный проектор, справочная литература
Студент должен знать:
основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ;
понятие информационных систем и информационных технологий;
теоретические основы, виды и структуру баз данных.
Студент должен уметь:
использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;
применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
использовать прикладные программы в профессиональной деятельности.
Теоретическая часть: конспект, материал лекций, материал учебника.
Порядок выполнения работы:
1. Создание нового документа для выполнения лабораторной работы.
2. Задание шаблона лабораторной работы (титульный лист, цели, задачи, результаты).
3. Выполнение работы согласно инструкциям в электронной образовательной системе moodleколледжа eduhouse.ru.
4. Предоставление результатов выполнения работы преподавателю.
Контрольные вопросы:
1. Структура рабочей книги. Структура окна Excel, окна рабочей книги.
2. Определения понятий: «рабочая книга», «рабочий лист», «диапазон ячеек», «ячейка».
3. Как выделить диапазон ячеек, строку, столбец?
4. Как добавить новую строку или столбец?
5. Как создать пользовательский список для автозаполнения?
6. Форматы данных.
7. Составные элементы формул. Правила записи формул.
8. Категории функций MS Excel.
9. Вызов мастера функции. Вставка функции в формулу с использованием мастера функций.
10. Абсолютная, относительная и смешанная адресация.
11. Создание диаграмм (встроенных и на отдельных листах).
12. Типы диаграмм Excel. Основные компоненты диаграмм. Редактирование отдельных элементов.
13. Как нужно изменить таблицу чтобы она имела вид базы данных?
14. Что можно сделать с помощью команды Автофильтр?
15. Какие параметры нужно установить, чтобы данные выбирались при одновременном выполнении двух условий?
16. Что можно сделать с помощью команды Расширенный фильтр?
Лабораторная работа № 18.
Тема: MS Access: Использование СУБД в профессиональной деятельности.
Цели:
1. Закрепление теоретических знаний по теме.
2. Формирование практических навыков: создание базы данных; создание межтабличных связей; редактирование и модификация таблиц; создание пользовательских форм для ввода данных с использованием Мастера форм и Конструктора форм; подготовка к печати из режимов таблицы и формы; создание запросов; работа с данными и групповые операции; создание отчетов; поиск, сортировка, фильтрация данных;
3. Формирование общей (профессиональной) компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:
ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
Материальное обеспечение: компьютер с доступом в Internet, мультимедийный проектор, справочная литература
Студент должен знать:
основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ;
понятие информационных систем и информационных технологий;
теоретические основы, виды и структуру баз данных.
Студент должен уметь:
использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;
применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
использовать прикладные программы в профессиональной деятельности.
Теоретическая часть: конспект, материал лекций, материал учебника.
Порядок выполнения работы:
1. Создание нового документа для выполнения лабораторной работы.
2. Задание шаблона лабораторной работы (титульный лист, цели, задачи, результаты).
3. Выполнение работы согласно инструкциям в электронной образовательной системе moodleколледжа eduhouse.ru.
4. Предоставление результатов выполнения работы преподавателю.
Контрольные вопросы:
Системы управления базами данных. Назначение, возможности.
Базы данных. Назначение. Преимущества.
Понятие реляционной базы данных. Её преимущества.
Основные этапы проектирования баз данных.
Объекты базы данных, их назначение и взаимосвязь.
Таблица. Её структурные элементы. Способы создания и работы с ней.
Поле таблицы. Типы данных поля. Свойства поля.
Понятие ключевого поля.
Поле со списком в таблице. Свойства поля со списком.
Запись в таблице. Сортировка и фильтрация записей в таблице.
Схема данных. Нарисуйте схему данных и поясните, что на ней изображено.
Первичный и внешний ключ. Правила целостности для связанных полей
Связи между таблицами. Типы связей.
Главная и подчиненная таблицы. Очередность их заполнения
Целостность данных. Преимущества целостной базы данных.
Запрос. Типы запросов. Конструирование запроса.
Сортировка и отбор записей в запросе. Построитель выражений.
Вычисления в запросе. Вычисляемые поля в запросе. Построитель выражений.
Условия отбора в запросе. Формирование запросов с операциями AND и OR.
Сортировка и группировка записей в запросе.
Форма. Назначение. Структура формы. Способы создания. Работа с формой.
Элементы управления, используемые в форме. Построитель выражений.
Отчет. Структура отчета. Способы создания и форматирования.
Нумерация записей в отчете.
Группировка и сортировка записей в отчете.
Элементы управления, используемые в отчете. Построитель выражений.
Управляющая форма. Назначение. Свойство Источник записей формы.
Элементы управления, используемые в управляющей форме. Построитель выражений.
Защита информации в базе данных.
Лабораторная работа № 19.
Тема: Использование MS PowerPoint в профессиональной деятельности.
Цели:
1. Закрепление теоретических знаний по теме.
2. Формирование практических навыков: создание структуры гипертекстовой презентации; использование гиперссылок для создания интерактивной презентации; создание дизайна слайдов; добавление рисунков, таблиц, диаграмм, анимации к презентациям; контекстное взаимодействие с презентацией.
3. Формирование общей (профессиональной) компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:
ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
Материальное обеспечение: компьютер с доступом в Internet, мультимедийный проектор, справочная литература
Студент должен знать:
основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ;
понятие информационных систем и информационных технологий;
теоретические основы, виды и структуру баз данных.
Студент должен уметь:
использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;
применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
использовать прикладные программы в профессиональной деятельности.
Теоретическая часть: конспект, материал лекций, материал учебника.
Порядок выполнения работы:
1. Создание нового документа для выполнения лабораторной работы.
2. Задание шаблона лабораторной работы (титульный лист, цели, задачи, результаты).
3. Выполнение работы согласно инструкциям в электронной образовательной системе moodleколледжа eduhouse.ru.
4. Предоставление результатов выполнения работы преподавателю.
Контрольные вопросы:
1. Что такое шаблон презентации?
2. Цветовая гамма слайда. Как она устанавливается и может ли быть изменена?
3. Что такое разметка слайда?
4. Какие режимы просмотра (отображения слайдов) вы знаете?
5. Как создать новый слайд?
6. Как можно работать с текстами на слайдах?
7. Можно ли увеличивать или уменьшать количество строк, столбцов в таблице PowerPoint?
8. Какие элементы форматирования можно использовать для текстов?
9. Что включает в себя презентация (типы объектов, размещаемых на слайдах, слайды, заметки докладчика)?
10. Можно ли изменять размеры объектов на слайдах?
11. Способы создания новой презентации.
12. Как запустить показ презентации? Какие варианты запуска существуют?
13. Какие действия можно назначить объектам презентации?
14. Что такое настройка анимации?
15. Какие анимационные эффекты можно задать для диаграмм в презентации?
Критерии оценивания лабораторных работ
Шкала оценивания
Критерии оценки
5 (отлично)
Выполнение 85 - 100% заданий без существенных ошибок.
4 (хорошо)
Выполнение 65 – 84% заданий или выполнение всех заданий с несущественными ошибками.
3 (удовлетв.)
Выполнение 50 – 64% заданий или выполнение всех заданий с существенными ошибками.
2 (неудовл.)
Выполнение менее 50% заданий или выполнение всех заданий не верно.
Список использованных источников
Кобелев О.А. Электронная коммерция.- Дашков и К, 2017.
Горбенко А. О. Информационные технологии в налогообложении: Учебное пособие / А.О. Горбенко, А.В. Мамасуев. - М.: КУРС: НИЦ ИНФРА-М, 2016.
Федотова Е. Л. Прикладные информационные технологии: Учебное пособие / Е.Л. Федотова, Е.М. Портнов. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2016.
Угринович Н. Информатика и ИКТ. 10 кл. Учебник.- М.: Бином, Лаборатория знаний, 2016.
Угринович Н. Информатика и ИКТ. 11 кл. Учебник.- М.: Бином, Лаборатория знаний, 2016.
Цветкова М.С. Информатика и ИКТ:учебник.- М.: ИЦ Академия, 2016.
Цветкова М.С. Информатика и ИКТ: учебник: Практикум.- М.: ИЦ Академия, 2016.
Хлебников А.А. Информатика: учебник.- Ростов н/Д: Феникс, 2015- 2017.
8 388
6 392 
