Информационные технологии в профессиональной деятельности

РАССМОТРЕНО

цикловой комиссией

Протокол №___

от «___» __________ 2019г.

Председатель ЦК

________ /_______________

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УМР/методист

________ _______________

«___»__________2019г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

по УР

________Н.В. Типушкова

«___»__________2019г.

Код ПК, ОК

Умения

Знания

ОК. 02.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска

номенклатуры информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации

ОК. 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение

современных средств и устройств информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности

ПК 5.1 Планировать деятельность подразделения по техническому обслуживанию и ремонту систем, узлов и двигателей.

обеспечивать правильность и своевременность оформления первичных документов;

оформлять документацию по результатам расчетов

методику проведения экономического анализа деятельности предприятия

ПК 5.2. Организовывать материально-техническое обеспечение процесса по техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств.

Проводить оценку стоимости основных фондов;

Определять потребность предприятия автомобильного транспорта в объектах материально-технического снабжения в натуральном и стоимостном выражении

методику расчета затрат по объектам материально-технического снабжения в натуральном и стоимостном выражении

ПК 5.4. Разрабатывать предложения по совершенствованию деятельности подразделения по техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств.

Извлекать информацию через систему коммуникаций

Всесторонне прорабатывать решение задачи через указание данных, необходимых и достаточных для реализации предложения

Формировать пакет документов по оформлению рационализаторского предложения

Документационное обеспечение управления и производства

ПК 6.1.

Определять необходимость модернизации автотранспортного средства.

Пользоваться вычислительной техникой;

Анализировать результаты модернизации на примере других предприятий (организаций).

Основы работы с поисковыми системами во всемирной системе объединённых компьютерных сетей «Internet»;

ПК 6.2. Планировать взаимозаменяемость узлов и агрегатов автотранспортного средства и повышение их эксплуатационных свойств.

Подбирать правильный измерительный инструмент;

Приемов работы в Microsoft Excel,Word, MATLAB и др. программах;

Приемов работы в двух- и трёхмерной системах автоматизированного проектирования и черчения «КОМПАС», «Auto CAD».

Метрология, стандартизация и сертификация;

Правила перевода чисел в различные системы счислений;

ПК 6.4.

Определять остаточный ресурс производственного оборудования.

Применять современные методы расчетов с использованием программного обеспечения ПК;

Создавать виртуальные макеты исследуемого образца с критериями воздействий на него, применяя программные обеспечения ПК.

Приемы работы в Microsoft Excel, MATLAB и др. программах;

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

40

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

36

в том числе

лабораторные работы

-

практические занятия

30

контрольные работы

-

курсовая работа (проект)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

4

в том числе:

подготовка рефератов

подготовка сообщений в презентационных материалах

Итоговая аттестация в форме зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем в часах

Осваиваемые элементы компетенций

1

2

3

4

Раздел 1. Программное обеспечение профессиональной деятельности

Тема 1.1.

Программное

обеспечение

профессиональной

деятельности

Содержание учебного материала

4

1

Цели, задачи и содержание дисциплины, связь с другими дисциплинами.

Значение дисциплины для будущей профессиональной деятельности.

Понятие информационных и коммуникационных технологий, их основные принципы, методы, свойства и эффективность.

Прикладное программное обеспечение: понятие, назначение. Виды прикладных программ: текстовый и графические редакторы, электронные таблицы, системы управления базами данных, Web-редакторы, браузеры, интегрированные системы делопроизводства, системы проектирования, информационные системы предприятий, их краткая характеристика.

Структура информационной системы

Классификация и виды информационных систем

Знакомство с информационными системами в профессиональной деятельности.

Жизненный цикл и стандарты разработки информационной системы в профессиональной деятельности

Схема разработки информационной системы

2

Уметь:

• определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска

• применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение

• обеспечивать правильность и своевременность оформления первичных документов;

• Извлекать информацию через систему коммуникаций

• Всесторонне прорабатывать решение задачи через указание данных, необходимых и достаточных для реализации предложения

• Формировать пакет документов по оформлению рационализаторского предложения

• Пользоваться вычислительной техникой;

• Анализировать результаты модернизации на примере других предприятий (организаций).

• Применять современные методы расчетов с использованием программного обеспечения ПК;

• Создавать виртуальные макеты исследуемого образца с критериями воздействий на него, применяя программные обеспечения ПК.

Знать:

• номенклатуры информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации

• современных средств и устройств информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности

• Документационное обеспечение управления и производства

• Основы работы с поисковыми системами во всемирной системе объединённых компьютерных сетей «Internet»;

• Приемов работы в Microsoft Excel,Word, MATLAB и др. программах;

• Приемов работы в двух- и трёхмерной системах автоматизированного проектирования и черчения «КОМПАС», «Auto CAD».

• Метрология, стандартизация и сертификация;

• Правила перевода чисел в различные системы счислений;

• Приемы работы в Microsoft Excel, MATLAB и др. программах.

2

Самостоятельная работа обучающихся: Поиск программ в сети Интернет

2

Раздел 2. Системы автоматизированного проектирования

Тема 2.1.

Графический редактор Компас 3D

Содержание учебного материала

12

3

Основные элементы обучающей программы "Графического редактора Компас 3D"

Инструменты, привязки в обучающей программе "Графического редактора Компас 3D"

2

Практические занятия:

4

№ 1. Заполнение основной надписи в чертежах. Построение геометрических примитивов.

2

5

№ 2 Построение чертежа детали №1. Использование привязок. Простановка размеров.

2

6

№ 3. Построение 3-х проекций детали №2 по сетке.

2

7

№ 4. Построение 3-х проекций детали №3. Построение с помощью вспомогательных линий.

2

8

№ 5. Выполнение рабочего чертежа 3-х – мерной модели деталей № 3

2

Тема 2.2.

Система проектирования

Содержание учебного материала

18

9

Особенности построения планировки производственного участка или зоны.

Особенности размещения на чертеже оборудования, входящего в состав производственного участка или зоны.

Простановка условных обозначений, размеров и номеров позиций.

Особенности оформления плакатов с оборудованием и технологическим процессом ремонта.

2

Практические занятия:

10

№ 6. Размещение на чертеже оборудования и спецификации.

2

11

№ 7. Выполнение чертежа планировки СТОА.

2

12

№ 8. Составление спецификации оборудования.

2

13

№ 9. Выполнение чертежа конструкторской части.

2

14

№ 10. Создание плаката технологического процесса ремонта

2

15

№ 11. Создание плаката с внедряемым оборудованием

2

16

№ 12. Создание планировки зоны ТО и ТР СТОА в КОМПАС 3D

2

17

№ 13. Создание планировки специализированного поста СТОА в КОМПАС 3D

2

Раздел 3. Программные продукты по учёту эксплуатационных материалов и запасных частей автомобилей; для диагностики узлов и агрегатов автомобилей

Тема 3.1

Программы по учёту эксплуатационных материалов и запасных частей автомобилей

Содержание учебного материала

2

Практические работы

18

№ 14. Составление заказа-наряда на техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта в программе Мини автосервис.

2

Тема 3.2.

Программа

для диагностики

узлов и агрегатов

автомобилей

Содержание учебного материала

4

Практические работы

19

№ 15. Создать презентацию компьютерной диагностики узлов автомобиля.

2

20

Самостоятельная работа обучающихся: Оформление презентацию компьютерной диагностики узлов автомобиля.

2

Промежуточная аттестация проводится в форме зачета

Всего:

40

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Знания

• номенклатуры информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации

• современных средств и устройств информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности

• методику проведения экономического анализа деятельности предприятия

• методику расчета затрат по объектам материально-технического снабжения в натуральном и стоимостном выражении

• Документационное обеспечение управления и производства

• Основы работы с поисковыми системами во всемирной системе объединённых компьютерных сетей «Internet»;

• Приемов работы в Microsoft Excel,Word, MATLAB и др. программах;

• Приемов работы в двух- и трёхмерной системах автоматизированного проектирования и черчения «КОМПАС», «Auto CAD».

• Метрология, стандартизация и сертификация;

• Правила перевода чисел в различные системы счислений;

• Приемы работы в Microsoft Excel, MATLAB и др. программах.

Тестирование:

«5» - 90 – 100% правильных ответов,

«4» - 80-89% правильных ответов,

«3» - 70-80% правильных ответов,

«2» - 69% и менее правильных ответов.

Устный опрос:

«5» - ответ полный, правильный, понимание материала глубокое;

«4» - материал усвоен хорошо, но изложение недостаточно систематизировано, отдельные умения недостаточно устойчивы, в терминологии, выводах и обобщениях имеются отдельные неточности;

«3» - ответ обнаруживает понимание основных положений темы, однако, наблюдается неполнота знаний; умения сформированы недостаточно, выводы и обобщения слабо аргументированы, в них допущены ошибки;

«2» - речь непонятная, скудная; ни один из вопросов не объяснен, навыки обобщения материала и аргументации отсутствуют.

Тесты

Опросы

Умения

• определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска

• применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение

• обеспечивать правильность и своевременность оформления первичных документов;

• оформлять документацию по результатам расчетов

• Проводить оценку стоимости основных фондов;

• Определять потребность предприятия автомобильного транспорта в объектах материально-технического снабжения в натуральном и стоимостном выражении

• Извлекать информацию через систему коммуникаций

• Всесторонне прорабатывать решение задачи через указание данных, необходимых и достаточных для реализации предложения

• Формировать пакет документов по оформлению рационализаторского предложения

• Пользоваться вычислительной техникой;

• Анализировать результаты модернизации на примере других предприятий (организаций).

• Подбирать правильный измерительный инструмент;

• Применять современные методы расчетов с использованием программного обеспечения ПК;

• Создавать виртуальные макеты исследуемого образца с критериями воздействий на него, применяя программные обеспечения ПК.

Практические и самостоятельные работы:

«5» - 90-100% правильно выполненного задания;

«4» - 80-89% правильно выполненного задания;

«3» - выполнение практически всей работы (не менее 70%)

«2» - выполнение менее 70% всей работы.

Оценка результатов выполнения практических и самостоятельных работ;

зачет