Информационные листы для родителей по закреплению материала по лексическим темам дома

Тема: «Лес. Деревья»

1. Покажите ребенку на прогулке разные виды деревьев, отметьте особенности строения (ствол, ветви, листья (иглы), плоды и т.д.). Зак­репить в словаре обобщающее понятие «деревья».

1. Словесная игра «Есть – нет».

Пень – нет пня.

Дерево — …

Иголка — …

Корень — …

Сосна — …

Клен — …

Лист — …

Хвоя - …

Ствол – …

1. Д. и. «Посчитай».

Одна береза, две…, три…, четыре…, пять …

Один пень, два…, три…, четыре…, пять…

Одно дерево, два…, три…, четыре…, пять…

4. Д. и. «Какая ветка?

У березы ветка – березовая.

У осины – …

У дуба — ….

У ели — …

У сосны — …

У клена — …

5. Д. и. «Кто где живёт?»

Собака живёт в конуре, свинья – в свинарнике, коза – в сарае, лошадь – в конюшне, овца – в овчарне, корова – в коровнике, лиса – в норе, белка – в дупле, волк –в логове, медведь – в берлоге.

6. Д. и. «Чей? Чья? Чьи?»

Заяц – заячья морда, заячьи уши, заячий хвост.

Лиса – лисья морда, лисьи уши, лисий хвост.

Волк – волчья морда, волчьи уши, волчий хвост.

Медведь – медвежья морда, медвежьи уши, медвежий хвост.

Белка – беличья морда, беличьи уши, беличий хвост.

Лошадь – лошадиная голова, лошадиные уши, лошадиный хвост.

Корова – коровья морда, коровьи уши, коровий хвост.

Кошка – кошачья морда, кошачьи уши, кошачий хвост.

Собака – собачья морда, собачьи уши, собачий хвост.