Инклюзивное образование в Армении

Все дети равны, и к каждому ребенку с ограниченными возможностями необходимо относиться как ко всем остальным ученикам, не боясь использовать равный педагогический подход.  Цель инклюзивного образования заключается в создании гармоничной общественности, исключающей внутреннюю дискриминацию и барьеры.

Все дети, независимо от своих возможностей, являются полноценными членами общества и имеют равные права, в том числе и на образование. И задача состоит в том, как мы реализуем эти права, и как реагируем на их нужды.




Основные принципы

• Ценность человека не зависит от его способностей и достижений.

• Каждый человек способен думать и чувствовать.

• Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным.

• Все люди нуждаются друг в друге.

• Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений.

• Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников.

• Для всех обучающихся достижение прогресса скорее в том, что они могут делать, чем в том, что не могут.

• Разнообразие усиливает все стороны жизни

Благодаря комплексным программам по внедрению в Армении инклюзивного образования на сегодняшний день специальные реабилитационно-образовательные центры посещает всего порядка 1900 детей с ограниченными возможностями из зарегистрированных 7 тысяч.

Это уже серьезные показатели, говорящие об эффективности в Армении инклюзивного образования. Даже если ученик с ограниченными возможностями не сможет получить от учителя средние знания, то только положительное отношение со стороны педагога и своих одноклассников обеспечивают его развитие.

Под инклюзивным образованием подразумевается совместное обучение и воспитание обычных детей и детей с ограниченными возможностями. По положению на сентябрь 2017 года в республике действовало около 260 школ с инклюзивным образованием.