Инновационные методы в работе с детьми дошкольного возраста

МБДОУ Я-С №3 «УГОЛЁК»

Инновационные методы в работе с детьми дошкольного возраста.

Пасичник Р.А.

педагог-психолог/социальный педагог

Развитие дошкольного образования, переход на новый качественный уровень не может осуществляться без разработки инновационных технологий в процессе подготовки к обучению в школе на базе детского сада

Инновационные технологии – система методов, способов, приемов, воспитательных средств, коррекционно-развивающей работы, направленных на достижение положительных результатов за счет динамических изменений в личностном развитии ребенка в современных условиях. Инновации могут либо изменять процессы воспитания и образования, либо совершенствовать.

Совместная деятельность педагога-психолога с детьми:

• образовательная деятельность
• организованная образовательная деятельность

• Коррекционно-развивающая работа
• Проектный метод

Инновационные технологии в развитии детей дошкольного возраста. Основной тезис – «Все, что я познаю, я знаю для чего мне это надо, где и как я могу эти знания применить!»

1. Проектный метод - о снован на интересах ребенка, дает возможность развивать познавательную активность, творчество, волевые качества, навыки партнерского взаимодействия и при этом сохранять для детей форму занимательной игры.

2. Лэпбук» (lapbook) – интерактивная тематическая папка. Это наглядно-практический метод обучения, заключительный этап самостоятельной исследовательской работы, которую ребенок проделал в ходе изучения темы. Лэпбуки для дошкольников отличаются большим (по сравнению со школьным) наличием игровых элементов. Это вращающиеся круги, открывающиеся окошки, движущиеся детали и фигурки. Первое впечатление от лэпбука обычно и у детей, и у взрослых: это забава, развлечение. Но так и должно быть, ведь дети дошкольного возраста познают мир играя.

Технологии сохранения и стимулирования здоровья

• Динамические паузы – профилактика утомляемости

( в будущем, владение способами снятия напряжения и

профилактики стрессов)

2. Подвижные групповые игры - на развитие коммуникаций,

взаимодействия, дружеских взаимоотношений и поддержки)

3. Пальчиковая гимнастика - тренирует мелкую моторику,

стимулирует речь, пространственное мышление,

внимание, кровообращение, быстроту реакций

4. Дыхательная гимнастика – активизирует

кислородный обмен во всех тканях организма

Спасибо за внимание!!!