Инновационные разработки в ДО

Слайд 2. ИННОВАЦИОННАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УСПЕХ»

Программа имеет цельную структуру, определенный методологический инструмент и позволяет решать вышеназванные проблемы в условиях современной массовой школы. И, что важно, принципиальной новизной в реализации данной программы становится не только практико-деятельностная технология организации работы учащихся, но и содержание учебно-методического комплекса, который был разработан для 1‑го и 2‑го классов.

Слайд 3. Цели и задачи

А основными целями начальной школы становятся новые метапредметные результаты: умение ставить цель и добиваться ее; самостоятельно добывать и применять знания; составлять план своих действий и уметь оценивать их последствия; задавать вопросы; ясно выражать свои мысли; заботиться о других, быть нравственным человеком, сохранять и укреплять своё здоровье.

слайд 4.

Образовательная программа «Успех» имеет ряд преимуществ и уникальных особенностей в сравнении с другими программами внеурочной деятельности младших школьников

Ø основана на комплексно-системном подходе и включает в деятельность не только учащихся и учителей начальных классов, но и родителей, а также службу психолого-педагогического сопровождения;

 Ø направлена на работу с учениками 1–4 классов (6,5–11 лет), однако, спиральная последовательность освоения материала и отбор содержания, включающего в себя познавательные, проблемные, социально-значимые и личностно-ориентированные задания, позволяют учащимся на каждом этапе обучения по-новому посмотреть на важные для них и актуальные для их возраста проблемы;

Ø создает условия для формирования и развития у младших школьников личностные качества и метапредметных умений. Основным результатом обучения по каждой теме программы становится продукт проектной деятельности обучающихся. В итоге, учащиеся овладевают не только различными способами сотрудничества и коммуникации, но развивают умения адекватно и рефлексивно оценивать себя, свои силы, а также выстраивать собственные индивидуальные траектории личностного развития.\

Слайд 6.  Содержание образовательной программы.

Содержание образовательной программы «Успех» объединено в тематические блоки, каждый из которых реализует отдельную задачу и состоит из нескольких занятий. Распределение часов по тематическим блокам представлено в табл. 1. Все тематические блоки нацелены на формирование у ребят деятельностно-практического опыта. Практические задания способствуют развитию у младшего школьника не только творческих способностей (умению выполнять творческий проект), но и формируют социальные компетентности, а также позитивно изменяют самооценку ученика. Итогом занятий по каждому тематическому блоку становится продукт проектной деятельности учащихся.

Слайд 8. Что включает в себя программа.

Книги для учителя, содержание которых помогает педагогу не только эффективно и интересно выстраивать занятия, но и реализовать свои творческие идеи;

 Ø Рабочие тетради ученика, структура и оформление которых предполагает проявление креативности и фантазии каждого ребенка, а различные социальноориентированные задания требуют от них высказывать личную точку зрения и осуществлять нравственно-моральный выбор;

 Ø «Блокнот современного родителя», в котором мамы и папы получают возможность знакомиться с личностными достижениями своих детей, а также использовать необходимые рекомендации для успешного воспитания сына или дочери;

 Ø Методические материалы для педагога-психолога, с целью оказания необходимой помощи и ведения индивидуальной траектории развития учащихся.

Источник. Киберлинка. Статья «ИННОВАЦИОННАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УСПЕХ», ОРИЕНТИРОВАННАЯ НА ДОСТИЖЕНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ» Н.Н. Нагайченко, Т.В. Петухова