Интегрированный урок

Интегрированный урок
(математика + физика)
по теме "Плотность тела и линейная функция"

• Каримуллин Азат Рауфович, учитель физики

• Каримуллина Венера Асгатовна, учитель математики

Законы природы устанавливают связи
между физическими величинами, которые
можно описать математическим аппаратом.

Цель работы:

• научиться определять плотность твердых тел;

• определить, существует ли зависимость массы от объема, плотности от массы, плотности от объема; какой функцией ее можно описать.

• построить график зависимости массы от объема.

Оборудование:

• Мультимедиапроектор

• Весы, набор гирь, мензурка, набор твердых тел, мыло.

• Карандаш, линейка, ластик, калькулятор.

• Калькулятор

• Раздаточный материал

Ход урока

Ф: Здравствуйте, ребята! У нас сегодня гости. Здравствуйте, уважаемые коллеги!

М: Ребята, посмотрите друг на друга, улыбнитесь, оглянитесь на наших гостей, поприветствуем их!

Почему торжественность вокруг?

Слышите, как быстро смолкла речь!

Ф: Это встреча важных двух наук …

М: Приглашает нас сегодня в круг

Вместе:

Ф: физика

М: и математика.

Показ мультфильма «Коля, Оля и Архимед» (Золотая корона царя Гиерона)

Корона оказалась не из чистого золота. Как он это узнал? Как вы думаете?

Как можно обьяснить, что у тел одинаковой массы разные обьемы?

(Дети формулируют тему урока)

Да, тема сегодняшнего урока – «Плотность»

Откроем тетради, запишем тему урока.

Давайте вспомним формулы, связывающие плотность, массу и обьем.

Заполним таблицу в карточках на ваших партах.

У вас 3 минуты.

Проверка, запись в таблице на доске.

Сейчас мы с вами выполним практическую работу.

По мере выполнения вами работы будем составлять график зависимости массы от объема тела.

По оси ОХ – объем тела в куб см

По оси ОУ – масса тела в граммах

На доске – таблица значений, дети по очереди ее заполняют.

На ноутбуке в программе отмечаем полученные точки.

Находим плотность мыла в каждом случае.

Получили часть прямой – зависимость – прямая пропорциональность, график – прямая, проходящая через начало координат.

Заменим на физические величины, получим формулу для нахождения массы тела через плотность и объем.

Показываем фильм (РЭШ, 7 класс, урок №10, «Плотность тела»)

Выполнение заданий: равные массы, какие объемы, равные объемы, какие массы?

Физкультминутка

Это интересно ( «Черный ящик»)

Плотность одного и того же вещества в разных агрегатных состояниях (Исключение – лед)

Это интересно – твердые тела тонут в своих расплавах ( привести примеры)

Показ видео – про Золотой ключик.

Задания в карточках на столах – найти массу ключа.

Таблица плотностей – задача про гирю клоуна.

Рефлексия ( на карточках)

Опыт «Загадочная картофелина»

Домашнее задание – на карточках

На этом урок закончен, удачи всем в изучении физики и математики.