Интегрированное итоговое занятие для младших школьников

В:

- Добрый день дорогие друзья, уважаемые родители! Сегодня у нас заключительное занятие.

(Раздается стук в дверь, ведущему вручается сундук и послание)

В:

- Ребята, мне вручили сундучок, но он закрыт на несколько замков. А вот еще письмо. Давйте его прочитаем.

(Кто-то из детей читет письмо вслух)

В:

- Теперь все понятно.Чтобы открыть замки на сундуке, надо найти ключи-подсказки. Где же нам их искать?

(Стук в дверь. Вручается послание-шифр.)

В:

- Ребята, нам вручили зашифрованное послание. Давайте все вместе расшифруем его.

(Дети все месте разгадывают послание)

(«Ключ у Королевы Грамматики»)

(В зал входит Королева Грамматики (КГ)

КГ:

- Здравствуйте ребята, взрослые! Раз вы позвали меня, значит расшифровали письмо. За это я отдам вам первый ключ.

(Королева Грамматики отдает ведущей 1 ключ)

КГ:

- Но у меня есть еще один ключ. Чтобы его получить, вы должны выполнить мои задания.

- Я в своем королевстве давала дитант. Один я не успела проверить. Вам нужно проверить его, найти все ошибки, исправить и объяснить почему надо писать так, а не по другому.

(Дети выполняют задания Королевы Грамматики: исправляют ошибки, объясняют орфограммы)

КГ:

- Вы молодцы, я могу вам отдать и второй ключ.

В:

-Спасибо Вам, Королева Грамматики, нам пора двигаться дальше. А Вас мы приглашаем вместе с нами.

(КГ занимает место в зале)

В:

- Ребята, у нас уже есть два ключа, но этого недостаточно. Где же взять остальные?

(Стук в дверь, передается еще одно задание)

В:

- Посмотрите, сколько букв на листе. Они соединены разноцветными стрелками. А нам было сказано за какой стрелкой идти? (За красной)

(Дети выполняют задание и читают послание «Ключ у Королевы Математики»)

В:

- Корлева Математики, помогите нам!

(В зал входит Королева Математики (КМ)

КМ:

- Добрый день всем! Вы выполнили мое первое задание, вот вам ключик.

(КМ отдает ключ детям)

КМ:

- Я приготовила вам еще задания. Выполните их, и я отдам вам еще один ключ.

(Задание Королевы Математики)

1. Поймайте рыбки. Каждая рыбка лежит в своем ведре.

1. Решите задачу, которая требует логического рассуждения.

КМ:

- Вы очень умные дети! Вы заработали и этот ключ.

(КМ отдает ключ ведущему)

В:

- Спасибо Вам, Королева Математики! Оставайтесь с нами.

(КМ занимает место в зале)

В:

- У нас уже четыре ключа. Где же взять оставшиеся?

(Стук в дверь, вручается очередное задание)

(Дети выполняют задание:

Угадывают слова:

Колобок, Морозко, Теремок, Репка.

В:

- Ничего не понимаю, что это за слова?

Д:

- Это названия сказок.

В:

- И правда, это ведь названия сказок. Ребята, как вы думаете, кто сейчас к нам придет?

Д:

- Королева Сказок.

(В зал входит Королева Сказок(КС)

КС:

- Я рада приветствовать всех вас! Вы выполнили одно из моих заданий. Этот ключ ваш.

(КС отдает ключ)

КС:

- Я приготовила еще задание, за которое вы сможете получить ключ. Вы готовы его выполнить?

Д:

- Да.

КС:

Я вам предлагаю ответить на вопросы по сказкам. Вы готовы? (Да)

ВИКТОРИНА ПО СКАЗКАМ

• Имя непослушного братца Алёнушки. (Иванушка.)

• Кто помог зайчику выгнать лису из лубяной избушки? (Петух.)

• Кто тянул репку перед Жучкой? (Внучка.)

• Любимые грибы Бабы Яги. (Мухоморы.)

• Кто летал на пушечном ядре? (Барон Мюнхгаузен.)

• В кого превратилась Царевна-лягушка? (В Василису Прекрасную.)

• Кто путешествовал в страну лилипутов и в страну великанов? (Гулливер.)

• Птица, чьи перья светятся ярким светом. (Жар-птица.)

• Многоглавый огнедышащий дракон. (Змей Горыныч.)

• Герой, который был помещён на шпиль самой высокой башни. (Золотой петушок.)

• В какой сказке есть молочная речка с кисельными берегами? («Гуси-лебеди».)

• Где спрятался уцелевший козлёнок из сказки «Волк и семеро козлят»? (В печке.)

• Какие цветы выращивали Кай и Герда? (Розы.)

• Герои какой сказки жили у самого синего моря в ветхой землянке ровно тридцать лет и три года? (Герои «Сказки о рыбаке и рыбке».)

• Какую рыбу поймал Емеля? (Щуку.)

• Какую птицу спасла Дюймовочка? (Ласточку.)

• Имя сладкоежки, живущего на крыше. (Карлсон.)

• У какого кота в хозяйстве была корова по кличке Мурка? (У кота Матроскина.)

• За какими цветами отправилась в лес под Новый год героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками.)

• В какой деревне разносит почту Печкин? (В Простоквашино.)

• Что подарил Винни-Пух ослику Иа-Иа на день рождения? (Горшок без мёда.)

• Как звали отца Буратино? (Карло.)

• Из какого инструмента сварил суп солдат в русской сказке? (Из топора.)

• Кличка пуделя Мальвины. (Артемом.)

• Какого цвета волосы Мальвины? (Голубого.)

• Название города, в котором жил незнайка. (Цветочный.)

(Дети выполняют задание Королевы Сказок)

КС:

- Волшебно! Мало кому удавалось выполнить мои задания. За это я вам вручаю ключ.

(КС вручает ключ ведущему)

В:

- Спасибо Вам, Королева Сказок! Присоединяйтесь к нам.

(КС занимает место в зале)

В:

- Ребята, мы собрали все 6 ключей, но сундук так и не открыт. Что же делать?...

В:

- Ребята, на ключах написаны буквы. Это не просто так.

(Дети предлагают варианты решения проблемы)

В:

- Я думаю, что нужно попробовать составить слово из этих букв.

(Дети составляют слово ДИПЛОМ.)

(Звучит торжественная музыка)

В:

- Мы открыли сундук. А в нем дипломы за активную работу.

(Ведущий вручает дипломы детям)

В:

- Мы все благодарим Вас за работу!

- Мы прощаемся с вами и желаем хорошего летнего отдыха!