СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Интуитивный метод поиска решений

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Интуитивный метод поиска решений»

Метод фокальных объектов  (МФО) (Интуитивный метод поиска решений) Применяется на стадии поиска направлений решения задачи

Метод фокальных объектов (МФО)

(Интуитивный метод поиска решений)

Применяется на стадии поиска направлений решения задачи

Мозг, как парашют, работает эффективно   только тогда, когда он раскрыт .

Мозг, как парашют, работает эффективно только тогда, когда он раскрыт .

Термины и определения  Стереотипы мышления это структуры и модели мышления, создаваемые нашим мозгом.  Они становятся привычками которые затем формируют установки и убеждения,  а за этим следует и определенное поведение.  Стереотипы – не закон, а всего лишь программное обеспечение высшего мыслительного аппарата. Поэтому они могут быть заменены другими программами по вашему желанию.

Термины и определения

Стереотипы мышления это структуры и модели мышления, создаваемые нашим мозгом.

Они становятся привычками которые затем формируют установки и убеждения,

а за этим следует и определенное поведение.

Стереотипы – не закон, а всего лишь программное обеспечение высшего мыслительного аппарата. Поэтому они могут быть заменены другими программами по вашему желанию.

Стереотипы мышления Вред Польза Стереотипы в нестандартных ситуациях могут оказывать на нас парализующее действие и негативно влиять на нашу продуктивность (по типу «этого не может быть, потому, что это невозможно»). Стереотипы снимают с наших плеч часть груза повседневных проблем, позволяют жить легче, выживать в трудных ситуациях без специального (сознательного) «думания», на которое ушло бы слишком много драгоценного времени.

Стереотипы мышления

Вред

Польза

Стереотипы в нестандартных ситуациях могут оказывать на нас парализующее действие и негативно влиять на нашу продуктивность (по типу «этого не может быть, потому, что это невозможно»).

Стереотипы снимают с наших плеч часть груза повседневных проблем, позволяют жить легче, выживать в трудных ситуациях без специального (сознательного) «думания», на которое ушло бы слишком много драгоценного времени.

 Что делать?  Мы способны изменить эти привычки и модели мышления. Мы можем их контролировать, а следовательно, изменять и образ действий, поведение, от которых зависят наши результаты и достижения. Для этого существует ряд технологий управления своим сознанием.  Кто виноват?  Стереотипное мышление связано с тем, что при формировании навыка в головном мозге образуются и закрепляются миллионы электрохимических нейронных связей между клетками головного мозга.

Что делать?

Мы способны изменить эти привычки и модели мышления. Мы можем их контролировать, а следовательно, изменять и образ действий, поведение, от которых зависят наши результаты и достижения. Для этого существует ряд технологий управления своим сознанием.

Кто виноват?

Стереотипное мышление связано с тем, что при формировании навыка в головном мозге образуются и закрепляются миллионы электрохимических нейронных связей между клетками головного мозга.

 О фокусировке сознания  Зачем?  Бывает, что вам поручают серьезное и ответственное дело. Его выполнение будет зависеть от вашей способности сфокусировать свой ум и энергию. Необходимо также учесть влияние размера временного интервала, отпущенного на это задание, на состояние вашего сознания.  Один из ключевых принципов теории менеджмента – это правило 80/20.

О фокусировке сознания

Зачем?

Бывает, что вам поручают серьезное и ответственное дело. Его выполнение будет зависеть от вашей способности сфокусировать свой ум и энергию. Необходимо также учесть влияние размера временного интервала, отпущенного на это задание, на состояние вашего сознания.

Один из ключевых принципов теории менеджмента – это правило 80/20.

 Правило гласит, что 80% наших усилий дает нам 20% желаемых результатов.  И наоборот, мы тратим всего 20% усилий (времени) на достижение 80% результатов.  Это абсолютно универсальный феномен. Например, 80% клиентов компании покупают 20% продукции, и наоборот, оставшиеся 20% клиентов приобретает 80% продукции.  Закон Парето 80/20 лежит в основе многих правил менеджмента, на нем строятся десятки приемов. Закон Парето   Усилия Результаты 20% 80% 80% 20%

Правило гласит, что 80% наших усилий дает нам 20% желаемых результатов.

И наоборот, мы тратим всего 20% усилий (времени) на достижение 80% результатов.

Это абсолютно универсальный феномен. Например, 80% клиентов компании покупают 20% продукции, и наоборот, оставшиеся 20% клиентов приобретает 80% продукции.

Закон Парето 80/20 лежит в основе многих правил менеджмента, на нем строятся десятки приемов.

Закон Парето

Усилия

Результаты

20%

80%

80%

20%

В первоначальном виде МФО стал известен как метод каталога. Он был предложен в 1926 г. немецким профессором Кунце, а затем в 50-е г.г. усовершенствован американским ученым Чарльзом Вайтингом. Каждое слово возбуждает сложную систему связей, являясь центром некоторой семантической сети. Оно актуализирует определенные «семантические поля», которые содержат смысловую информацию об объекте, обозначенном этим словом. Одним из самых распространенных методов оценки семантических полей является метод ассоциаций . Например, слово «лимон» связано в нашем сознании со словами: кислый, круглый, желтый, чай, сок, сациви, соковыжималка и т.п. Откуда взялись все эти слова, это семантическое поле, ведь только что их не было? Ответ – из подсознания.

В первоначальном виде МФО стал известен как метод каталога. Он был предложен в 1926 г. немецким профессором Кунце, а затем в 50-е г.г. усовершенствован американским ученым Чарльзом Вайтингом.

Каждое слово возбуждает сложную систему связей, являясь центром некоторой семантической сети. Оно актуализирует определенные «семантические поля», которые содержат смысловую информацию об объекте, обозначенном этим словом.

Одним из самых распространенных методов оценки семантических полей является метод ассоциаций . Например, слово «лимон» связано в нашем сознании со словами: кислый, круглый, желтый, чай, сок, сациви, соковыжималка и т.п. Откуда взялись все эти слова, это семантическое поле, ведь только что их не было? Ответ – из подсознания.

Сущность МФО Метод фокальных объектов заключается в переносе признаков случайно выбранных объектов на фокальный объект, который должен находиться в фокусе переноса. Фокальным называют объект, который собираются совершенствовать, поэтому он находится в «фокусе» внимания. При переносе признаков нескольких случайно выбранных объектов на совершенствуемый объект получаются необычные сочетания, позволяющие преодолеть инерцию мышления и по-новому взглянуть на задачу.

Сущность МФО

Метод фокальных объектов заключается в переносе признаков случайно выбранных объектов на фокальный объект, который должен находиться в фокусе переноса.

Фокальным называют объект, который собираются совершенствовать, поэтому он находится в «фокусе» внимания.

При переносе признаков нескольких случайно выбранных объектов на совершенствуемый объект получаются необычные сочетания, позволяющие преодолеть инерцию мышления и по-новому взглянуть на задачу.

Назначение МФО Улучшение структуры, формы объекта Разрешение проблемной ситуации Совершенствование, расширение функций объекта Метод фокальных объектов развивает творческое воображение, повышает гибкость ума, тренирует ассоциативное мышление

Назначение МФО

Улучшение структуры, формы объекта

Разрешение проблемной ситуации

Совершенствование, расширение функций объекта

Метод фокальных объектов развивает творческое воображение, повышает гибкость ума, тренирует ассоциативное мышление

Процедура применения МФО 1. Определение фокуса - ключевого слова, выражающего сущность проблемы 2. Выбор случайных объектов (слов) СО 3. Составление списков признаков, характеристик СО 4. Совмещение фокусного слова с признаком СО и нахождение объединяющего их контекста 5. Оценка полученных рамочных вариантов

Процедура применения МФО

1. Определение фокуса - ключевого слова,

выражающего сущность проблемы

2. Выбор случайных объектов (слов) СО

3. Составление списков признаков,

характеристик СО

4. Совмещение фокусного слова с признаком

СО и нахождение объединяющего их контекста

5. Оценка полученных рамочных вариантов

Традиционный алгоритм включает следующий порядок действий: Выбор фокального объекта (техническое устройство, рекламная продукция, деловое мероприятие) Выбор случайных объектов – одного или нескольких (с учетом рекомендаций) Словесное описание существенных признаков случайных объектов (с учетом лингвистических особенностей языка) Составление словесных сочетаний путем присоединения к фокальному объекту признаков случайных объектов Генерирование гипотез на основе свободного ассоциативного формирования семантических полей Развитие и выявление инновационного потенциала выдвинутых гипотез Экспертная оценка, отбор гипотез и стратегий их реализации

Традиционный алгоритм включает следующий порядок действий:

  • Выбор фокального объекта (техническое устройство, рекламная продукция, деловое мероприятие)
  • Выбор случайных объектов – одного или нескольких (с учетом рекомендаций)
  • Словесное описание существенных признаков случайных объектов (с учетом лингвистических особенностей языка)
  • Составление словесных сочетаний путем присоединения к фокальному объекту признаков случайных объектов
  • Генерирование гипотез на основе свободного ассоциативного формирования семантических полей
  • Развитие и выявление инновационного потенциала выдвинутых гипотез
  • Экспертная оценка, отбор гипотез и стратегий их реализации
Формирование цепочки ассоциаций Образ из каталога Фокальный объект Образ из каталога К фокальному объекту применяются все слова, формирующие образ

Формирование цепочки ассоциаций

Образ из каталога

Фокальный объект

Образ из каталога

К фокальному объекту применяются все слова, формирующие образ

ОБЪЕКТ - СТУЛ

ОБЪЕКТ - СТУЛ

ГРУППА СЛУЧАЙНЫХ ОБЪЕКТОВ

ГРУППА СЛУЧАЙНЫХ ОБЪЕКТОВ

СЛУЧАЙНЫЙ ОБЪЕКТ ПРИЗНАКИ ОБЪЕКТА ДЕРЕВО Ветвистое, сучковатое, растущее, живое, зеленое… ЛАМПА Стеклянная, хрупкая, светящаяся, прозрачная, круглая… ЗМЕЯ Длинная, гибкая, непрерывная, пестрая, опасная… РАДУГА Разноцветная, яркая, дугообразная, радостная…

СЛУЧАЙНЫЙ ОБЪЕКТ

ПРИЗНАКИ ОБЪЕКТА

ДЕРЕВО

Ветвистое, сучковатое, растущее, живое, зеленое…

ЛАМПА

Стеклянная, хрупкая, светящаяся, прозрачная, круглая…

ЗМЕЯ

Длинная, гибкая, непрерывная, пестрая, опасная…

РАДУГА

Разноцветная, яркая, дугообразная, радостная…

РАЗРАБОТКА ПРОЕКТОВ СТУЛЬЕВ, ИСПОЛЬЗУЯ АССОЦИАЦИИ

РАЗРАБОТКА ПРОЕКТОВ СТУЛЬЕВ, ИСПОЛЬЗУЯ АССОЦИАЦИИ

СТУЛ - СТУЛ - ДЕРЕВО СТУЛ – ЛАМПА СТУЛ - ЗМЕЯ РАДУГА

СТУЛ -

СТУЛ -

ДЕРЕВО

СТУЛ –

ЛАМПА

СТУЛ -

ЗМЕЯ

РАДУГА

Задание для самостоятельной работы  Предложить оригинальные варианты конструкции компьютерной мыши Варианты случайных слов: КАРАНДАШ ЛИСТ КЛЕТКА КОНФЕТА ЛАМПА СЕТКА КОЛЬЧУГА КАТЕР ЩЕТКА ТУННЕЛЬ ЗВОНОК МЫЛО

Задание для самостоятельной работы

Предложить оригинальные варианты конструкции компьютерной мыши

Варианты случайных слов:

КАРАНДАШ ЛИСТ КЛЕТКА

КОНФЕТА ЛАМПА СЕТКА

КОЛЬЧУГА КАТЕР ЩЕТКА

ТУННЕЛЬ ЗВОНОК МЫЛО