СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

« Использование ИКТ на уроках»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Запись к презентации

Эта презентация изготовлена к выступлению на педагогическом совете по теме

« Использование ИКТ на уроках»

На уроках русского языка использование компьютера может включено в любой этап урока – во время индивидуальной или словарной работы,

( СЛАЙД № 3, 4,5.6,7,8, 9,)

при введении новых знаний, их обобщении, закреплении ( СЛАЙД № 10 )

 Для написания сочинений,( СЛАЙД № 11)  для контроля знаний, умений и навыков.     

      На этапах подготовки к восприятию произведения  и первичного знакомства с произведением можно  применить красочные портреты писателей и поэтов,

( Слайд №12)  иллюстрированный материал для заочного путешествия по местам связанным с жизнью и творчеством мастеров слова.

       Применение ИКТ на уроках математики  также способствует развитию навыков контроля и самоконтроля. Проверка работы по эталону осуществляется легко и быстро, если это предусмотрено в презентационном сопровождении. Проведение устного счета в игровой форме ( СЛАЙД №13 , 14 ) ( СЛАЙД №15)

Тестирование  с помощью компьютера позволяет быстро оценить уровень знаний учащихся класса .

( СЛАЙД № 16,17 )

При работе над задачами использую компьютерные анимационные  слайды. Преимущество их в том, что в любое время я могу вернуться к началу задачи, остановиться на отдельных его фрагментах, побеседовать с учащимися, выслушать различные мнения.

     Используемые мною мультимедийные презентации, особенно на уроках окружающего мира, позволяют сделать уроки более интересными, включают в процесс восприятие не только зрение, но и слух. (СЛАЙД №18 )

Использование ИКТ на уроках технологии  (СЛАЙД № 19 ), зарядку для глаз, использование элементов здоровьесберегающих технологий.  ( СЛАЙД № 20)

 

    ( СЛАЙД № 21 ) Строгие рамки урока и насыщенность программы не всегда позволяет ответить на многие , интересующие детей вопросы. И тогда на помощь приходят внеклассные занятия. СЛАЙД №  22 ) Кроме тестов использую кроссворды, схемы, таблицы.  (СЛАЙД № 23 ) В заключении хочу сделать такой вывод:  ( СЛАЙД № 24 )