Использование кроссвордов, как средства активизации познавательной деятельности, на уроках литературы

Использование кроссвордов, как средства активизации познавательной деятельности на уроках литературы

Курдельчук Н.Г.,

учитель русского языка и литературы

ГБОУ СОШ №11

Г.Севастополь

Аннотация. В статье говорится о методической целесообразности использования кроссвордов на уроках литературы при изучении литературоведческих понятий. Статья может быть полезна учителям словесности.

Ключевые слова: литературоведение, терминология, кроссвоорд.

В свете реформирования образования особое внимание уделяется деятельностному подходу в обучении. Сегодня очень важно не просто передать детям определённую сумму знаний, а вооружить их методами познания.

Учителя литературы не раз встречались с проблемой формирования у детей литературоведческих понятий, вооружения обучающихся научной терминологией, так необходимой при проведении анализа произведения, при исследовательской деятельности.

У каждого учителя накоплен немалый опыт работы с теоретическим материалом. Это и картинные диктанты, и терминологические диктанты, и тесты. Я использую различные приёмы работы с кроссвордами. Их удобно применять как творческое домашнее задание, как материал для актуализации опорных знаний. Они хороши на любом этапе урока: в начале урока можно использовать как материал для целеполагания, на этапе закрепления и первичного применения новых знаний, на этапе творческого переосмысления материала и на этапе рефлексии.

Работу обучающихся с ёмким кроссвордом, состоящим из десяти-двенадцати определений и их формулировок, легко оценить. По одной и той же теме можно проводить различные виды работы: решить предложенный кроссворд, поработать с «кроссвордом-наоборот» (слова вставлены в клеточки, нужно дописать определения), можно дать ключевое слово по теме и предложить ребятам распределить ещё 5-6 изученных терминов, нанизывая их на предложенную основу. Даже пятиклассники с большим удовольствием составляют кроссворды для своих товарищей. Никогда кроссворды не получаются одинаковыми, поэтому не надоедают и каждый раз получается новый вид работы.

Сегодня прекрасным подспорьем для этой работы служат компьютерные программы, разработанные на различных сайтах, что значительно облегчает труд учителя, значительно сокращая время на подготовку этого вида деятельности.

Предлагаю несколько кроссвордов «Литературоведческие понятия».

Кроссворд «Рассказ. Основная терминология»

По горизонтали:

4. Вводная часть произведения. 6. Предыстория события, которое лежит в основе произведения. 8. Момент наивысшего напряжения в развитии действия. 9. Повествование о событиях, выстроенное в соответствии с авторским замыслом.  

По вертикали:

1.  Событие, определяющее начало действия.   3.  Заключительная часть художественного произведения, сообщающая о жизни героев после изображаемых событий.   5. Противоборство характеров, настроений в произведении.   7. События художественного произведения в их логической, причинно-временной последовательности.  

Ответы: развязка, экспозиция, пролог, кульминация, сюжет, конфликт, эпилог, завязка, фабула.

Кроссворд «Жанры литературы и средства выразительности»

По горизонтали:

3.  Эпическое произведение о событии из жизни человека.   6.  Авторское мудрое изречение, ставшее общеизвестным.   9.  Герой произведения, действующее лицо.   10.  Иносказание, отождествление черт характера с конкретным существом, предметом.   11.  То, о чём идёт речь в произведении.  

По вертикали:

1.  Средство выразительности, скрытое сравнение, построенное на сходстве или контрасте явлений.   2.  Вид художественного произведения.   4.  Небольшое народное или авторское эпическое произведение о чудесах и волшебных превращениях.   5.  Средство выразительности, основанное на уподоблении одного предмета или явления другому по какому-либо общему для них признаку. 7.  Изображение внешности героя в художественном произведении.   8.  Небольшое прозаическое или стихотворное произведение с иносказанием, герои которого - животные, растения, вещи.  

Ответы: рассказ, афоризм, персонаж, аллегория, тема, метафора, жанр, сказка, сравнение, портрет, басня.