«Использование литературных произведений в организации детской познавательно – исследовательской деятельности».

«Использование литературных произведений в организации детской познавательно – исследовательской деятельности».

Одинцова Александра Николаевна, воспитатель 1кв.категории МКДОУ Октябрьский детский сад «Колокольчик»

2024год

Цель: вовлечение детей в познавательно - исследовательскую деятельность через литературные произведения.

Разработала задачи по работе с детьми:

Образовательные:

- активизация познавательного интереса и мыслительного процесса у детей;

Развивающие:

– развитие речи и игровых навыков детей, а также основы логического мышления через познавательно – исследовательскую деятельность.

Воспитательные:

- воспитание общительного, творческого, эмоционального ребенка, владеющего словом и представлениям мира;

Актуальность

Вопрос о приобщении ребёнка к книге - один из самых острых на сегодняшний день

Ознакомлении с художественной литературой, увлекая этим дошкольников и их родителей.

Использование  литературных произведений организации детской познавательно-исследовательской деятельности.

  Художественная литература играет особую роль в воспитании детей.

     В своей работе использую русские народные, а также авторские сказки и рассказы, сочетающие воспитательный и познавательный потенциал.

  Художественная литература помогает детям получить базовые знания о явлениях, которые происходят в живой и не живой природе.

Направлениям:

• «Живая природа»
• «Неживая природа»
• «Физические явления»
• «Рукотворный мир»

Ряд требований:

• Интересный сюжет;
• Соответствие возрасту детей;
• Наличие динамики, загадки, недосказанности;
• Включение в исследование .

• Чтение литературного текста
• Выдвинуть цель
• Гипотезы
• Выбор гипотезы для проверки ее
• Дочитываем произведение

В сказке «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

В сказке К. Чуковского «Мойдодыр »  

В русской народной сказке «Колобок»  

В сказке «Снегурочка» 

На основе русских народных сказок:

На основе рассказов:

        Н основе авторских сказок:

Василий Александрович Сухомлинский:

«От того, как будет чувствовать себя ребенок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит его дальнейший путь к знаниям».

Спасибо за внимание!