Использование образовательных программ в формировании культуры здоровья учащихся на уроках русского языка и литературы

«Использование образовательных программ в формировании культуры здоровья учащихся на уроках русского языка и литературы» Заседание МО 06 ноября 2014 г. Чукарина О. Н. - учитель русского языка и литературы

Здоровьесберегающий урок – это совокупность форм, средств и приемов организации процесса обучения, которая позволяет соблюсти соответствие содержания  и объема учебного материала, методов и форм учебно-познавательной деятельности возрастным и индивидуальным возможностям и способностям учащихся.

Обучение ЗОЖ может осуществляться через:

- урок,

- факультативные занятия.

- классные часы.

- внеклассные мероприятия,   диспуты, тренинги, ролевые игры,

- внутришкольные мероприятия: праздники, олимпиады, дни здоровья.

Известный поэт-символист Валерий Брюсов так обращался к русскому языку: Мой верный друг! Мой враг коварный!  Мой царь! Мой раб! Родной язык!

Действительно, язык имеет огромный диапазон возможностей…

Воспитание   ценностного отношения к своему здоровью и здоровому образу жизни  через работу с текстом                          

Создание банка текстов например, 1)Давайте вместе решать, как уберечься от простуд. 2)Первый способ – это закаливание... 32)Будьте настойчивы, и ваш организм научится сопротивляться болезням.    (по материалам журнала «Семья и школа»: из рекомендаций педиатра  М. Ревновой)

Русский язык – богатый язык, он вмещает в себя всю мудрость и весь исторический опыт народа. В нем найдутся крылатые выражения, пословицы и поговорки на все случаи жизни, в том числе и о здоровье. Их можно объединить в  «Словарь мудрых мыслей».

  А потом использовать как предложения для синтаксического разбора в начале урока. Можно попросить ребят объяснить, как они понимают крылатое выражение или пословицу, например: По яблоку в день – и доктор не нужен Улыбка – лучшая таблетка Пешком ходить - долго жить

На уроках развития речи при изучении описания,   повествования рассуждения прошу учащихся написать сочинения на темы: Мой режим дня В здоровом теле здоровый дух Звезды спорт а

В качестве изложений можно предложить тексты на спортивную тему.

При изучении наклонений глаголов в 6 классе рассматриваем режим дня школьника с последующим его обсуждением. Ребята пишут рецепты здоровой пищи с использованием глаголов повелительного наклонения. 

творческий словарный диктант « Кто быстрее отгадает?» 1. Правила времяпровождения  (распорядок дня). 2.Система физических упражнений, способствующая общему развитию организма и укреплению здоровья     ( гимнастика). 3. Вид спортивной гимнастики   (аэробика).

На уроке литературы в 6 классе при изучении устного народного творчества ребятам предложила нарисовать любые овощи, найти загадки, пословицы, поговорки, доказать полезные свойства этих продуктов питания.

На уроках литературы, анализируя стихотворения русских поэтов, мы обращаем внимание учащихся на роль пейзажа в раскрытии внутреннего мира лирического героя и читателя, говорим о неповторимости красоты русской природы, о важности сохранения ее для нашего здоровья.

При изучении биографий писателей рассматриваем взаимосвязь духовного и физического развития человека. Например, Лев Николаевич Толстой писал:  «Доброта для души то же, что здоровье для тела: она незаметна, когда владеешь ею, и она дает успех во всяком деле».  Рассказываю, что   писатель всю жизнь работал физически, занимался спортом. Ученики убеждаются в том, что здоровый образ жизни способствует долгой и плодотворной жизни.

Таким образом, если научить человека со школьных лет ответственно относиться к своему здоровью, то в будущем у него больше шансов жить, не болея.

Важно вводить вопросы здоровья в рамки учебных предметов. Это позволит не только углубить получаемые знания, но и показать ученику, как соотносится изучаемый материал с повседневной жизнью, приучить его постоянно заботиться о своем здоровье, относиться к здоровью как к ценности.

за внимание!