Использование педагогических технологий в рамках образовательного процесса .

«Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе».

Использование различных педагогических технологий в образовательном процессе способствует активному восприятию школьниками изучаемых явлений, их осмыслению, переработке и применению полученной информации в жизни и на уроках . В основу своей методической работы мною были разработаны мероприятия, помогающие решить задачи, направленные на дальнейшее совершенствование творческого поиска, повышение качества и эффективности учебного процесса.

Информационно – коммуникативная технология

В век глобальной информатизации появляется необходимость на хорошем уровне владеть информационно-коммуникативными технологиями. Поэтому в последнее время я активно использую электронные образовательные ресурсы по математике , азбуке, русскому языку , литературному чтению и окружающему мир. Современное оборудование (компьютер ,ноутбуки , инт. доска, док. камера) позволили более качественно и интересно руководить учебным процессом, а также диски – тренажеры сделали уроки эффективным и увлекательным.

Одним из приоритетных педагогических направлений в учебном процессе является проектно-исследовательские технологии образования. Научно-исследовательская деятельность позволяет исследовать информацию об окружающем нас мире. В начальной школе она формирует коммуникативные и проектно – исследовательские компетенции в контексте требований новых стандартов. В учебном плане предусмотрен курс проектов по темам : «Моя малая родина », « Моя семья», «Числа в загадках и поговорках», «Родственные слова», «Математика в моем мире» и др.

Для учеников начальной школы обязательной является игровая технология используется на уроках и во внеурочное время она позволяет младшим школьникам расширять кругозор, развивать познавательную деятельность , формировать определенные умения и навыки, необходимых в практической деятельности, развитию общих умений и навыков.Современное образование дает возможность в применении различных видов технологии , которые просто необходимы для воспитания всесторонне развитой и здоровой личности –это и личностно-ориентированные технологии, метод проектов, технология исследовательского обучения, информационно - коммуникационные технологии, игровая учебная деятельность, здоровьесберегающие технологии ,технология проблемного обучения, технология «Портфолио».

Эти технологии обогащают образовательный процесс за счёт внедрения активных, аналитических, коммуникативных способов обучения; обеспечивают связь теории и фундаментального подхода в науке с практикой и прикладными исследованиями; обеспечивают становление аналитических, организационных, проектных, коммуникативных навыков, универсальных учебных действий, способности принять решения в неопределённых ситуациях. Образовательные технологии используются: на основных учебных предметов, а также в дополнительном образовании, во внеурочном процессе, в проектной деятельности.

Во всех используемых технологиях присутствуют:

• включение обучающегося в деятельность за счёт специальных заданий аналитического или проектного характера;

• групповые, дискуссионные формы работы;

• возможность выбора задания или способа, режима его выполнения, формата представления;

• возможность (и необходимость) формировать свою позицию, формулировать мнение;

• презентация продукта образовательной деятельности (проекта, исследования, модели и т.д.);

• рефлексия результата и процесса.