Использование социальной сети в работе педагога

Использование социальной сети в работе педагога

Социальные сети являются сейчас одним из самых популярных Интернет ресурсов, особенно среди школьников. Поэтому вполне закономерен тот факт, что педагоги часто задумываются над вопросом: «Реально ли использовать социальные сети как инструмент для достижения образовательных целей?».

Конечно, существуют специализированные социальные сети для школьников и студентов, но у обычных сетей с развлекательным контентом есть большое преимущество перед ними. Заключается оно в так называемом «сетевом эффекте» - человек обрастает уже некоторой сетью контактов, знакомых и друзей и не желает покидать привычный сервис и начинать все взаимодействия с нуля в непривычном интерфейсе и по новым законам. Поэтому гораздо продуктивнее и рациональнее будет для построения нового виртуального сообщества выбирать уже раскрученные социальные сети, тем более они имеют для этого все необходимые инструменты.

В любой социальной сети можно транслировать интересующий вас контент с личного аккаунта, но часто это очень неудобно, т.к. в списке ваших друзей и подписчиков смешиваются и коллеги, и друзья, и члены семьи, и руководители, и подчиненные, и просто знакомые. Чтобы разграничить сферу своих влияний и интересов в разных социальных сетях существуют разные способы присутствия: например, ВКонтакте предоставляют пользователю выбор между группой (сообществом) и публичной страницей (пабликом).

Для сообществ людей схожих профессий и специальностей уже привычными являются специализированные социальные сети. Эти сообщества отличаются от простых сообществ по интересам – его участников объединяет не только стремление к некой области знаний, но и сильное желание сотрудничать в процессе применения этих знаний на практике. Члены таких сообществ прекрасно 1 из 6 понимают друг друга, так как работают над схожими проблемами.