Использование современных образовательных технологий во внеурочной деятельности в начальной школе

(Выступление на семинаре, проходивший в рамках

Недели начальной школы, с 06.12.2021 г. – 10.12.2021 г.)

Выступление подготовила

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

Олейниченко Наталья Михайловна

Термин «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» , появившийся в 1960-х гг., означает построение педагогического процесса с гарантированным результатом.

Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС общего образования следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы.

Задачи, решаемые внеурочной деятельностью

• - оптимизирование учебной нагрузки обучающихся
• -улучшение условий для развития ребенка
• -учет возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся
• -создание условий для полного удовлетворения потребностей и интересов обучающихся, укрепления их здоровья
• -формирование коммуникативной, этнической, социальной компетентности школьников
• -формирование у детей социокультурной идентичности
• -развитие личностных качеств на основе общечеловеческих нравственных ценностей: гуманизма, любви, толерантности
• -развитие творческого мышления

Образовательные технологии

- Педагогика сотрудничества

- Игровые технологии - Проблемное обучение

- Групповые технологии

- Компьютерные (новые информационные) технологии обучения

- Интернет-технологии

- Здоровьесберегающие технологии

- Проектные технологии

Технология проектного обучения

Исходный лозунг основателей системы проектного обучения:

« Всё из жизни, всё для жизни».

Цель проектного обучения: создать условия, при которых учащиеся:

• самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников;
• учатся пользоваться приобретёнными знаниями для решения познавательных и практических задач;
• приобретают коммуникативные умения, работая в различных группах;
• развивают у себя исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, обобщения);
• развивают системное мышление. Фото проектов Хлеб всему голова

Игровые технологии

Игра – это самая свободная, естественная форма погружения человека в реальную (или воображаемую) действительность с целью её изучения, проявления собственного «Я», творчества, активности, самостоятельности, самореализации.

Игра несёт на себе функции:

• снимает напряжение и способствуя эмоциональной разрядке;
• помогает ребёнку изменить отношение к себе и к другим, изменить способы общения, психическое самочувствие.

Групповые технологии

• Цели:

*обеспечение активности

образовательного процесса,

*достижение высокого уровня

усвоения содержания.

Компьютерные (информационные) технологии

• Цели:

• формирование умений работать с информацией,

развитие коммуникативных способностей,

• подготовка личности «информационного

общества»,

• дать ребёнку так много учебного материала,

как только он может усвоить,

• формирование исследовательских умений, умений принимать оптимальные решения.

Главная особенность методик компьютерного

обучения заключается в том, что компьютерные

средства являются интерактивными, они обладают

способностью «откликаться» на действия

ученика и учителя, «вступать» с ними в диалог.

• Онлайн – олимпиада;
• Тренажеры;
• Электронные тетради;
• Интерактивные игры;
• Задания на инернет – сайтах Учи.ру, Яндекс учебник,
• Якласс;
• Участие в проектах на РДШ и т.п.

ФГОС ставит задачу использовать в работе начальной школы информационное оснащение в образовательном процессе. Внеурочная деятельность школьников является органическим продолжением учебного процесса. Поэтому, цель учителя начальных классов - сделать внеурочную деятельность детей более содержательной, привлекательной, разносторонней и современной.

Преимущества ИКТ

• активная позиция обучающегося,
• информационная насыщенность,
• индивидуализация и дифференциация процесса обучения,
• интенсификация процесса обучения,
• интерактивные связи с различными образовательными ресурсами

Вывод в организации внеурочной деятельности учащихся с использованием ИКТ

• ни одно школьное мероприятие не обходится без применения ИКТ;
• растет интерес школьников к участию в школьных, областных конкурсах с использованием ИКТ, в школьных тематических конкурсах презентаций;
• участие в различных конкурсах на интернет площадках

Дистанционное обучение

Здоровьесберегающие технологии

подвижные игры на воздухе

физминутки

Дни здоровья

Разнообразие

технологий

игровые перемены

световой режим,

режим проветривания помещения

использование санитайзера, рециркулятора

просветительская работа с родителями

соблюдение режима питания

Фото в столовой

Современные педагогические технологии, используемые коллективом начальной школы во внеурочной деятельности:

проектная

проблемное обучение

игровая

технология

здоровье

сберегающая

информационно

коммуникацион-ная

развивающее

обучение

групповая

разноуровневое обучение

Творческих успехов и эффективной работы!