Исследовательская работа.

Исследовательская работа

«Лингвистические ошибки вокруг»

Выполнила:

ученица 6 класса

Ключникова Лиля

Руководитель:

Бабэрэ Е.И.

Проблема:

Русский язык засоряется ненужными словами, речь становится неяркой, малопонятной, невыразительной.

Актуальность

Люди, живущие в нашей стране, должны быть грамотными, должны правильно говорить, иметь большой и богатый словарный запас слов. То есть владеть культурой речи.

Объект исследования:

единицы неверного написания и произношения слов в школе и в общественных местах, в рекламах и объявлениях.

Цель работы:

провести исследование разного рода ошибок в речи окружающих.

Гипотеза:

русское слово нуждается в контроле и коррекции.

Речь – это канал развития интеллекта, чем раньше будет усвоен язык, тем легче и полнее будут усваиваться знания.

Николай Иванович Жинкин, советский лингвист и психолог

Задачи:

- выявить и проанализировать ошибки, допускаемые в речи, в письменных работах частных объявлениях в Ишиме,

-классифицировать ошибки и определить причины их появления;

-провести опрос с целью определения отношения общества к лингвистическим ошибкам;

-разработать рекомендации по предупреждению ошибок.

Классификация ошибок

В устной речи

• орфоэпические (ударение

и произношении)

- слова-паразиты

В письменной речи

-пунктуационные

-орфографические

-морфологические

Орфоэпическая ошибка

Произносительная ошибка связана с нарушением норм орфоэпии.. Это ошибочное произношение звуков, слов или же словосочетаний. Также к ошибкам в произношении относят неправильное ударение.

Орфоэпические ошибки(в устной речи)

Ошибки в речи окружающих

Норма произношения

бантЫ бАнты

воратА ворОта

квАртал квартАл

свеклА свЁкла

дОговор договОр

тефтЕли тЕфтели

килОметр киломЕтр

искрА Искра

нАчался началсЯ

собрАлось соралОсь

зАнята занятА

Слова-паразиты

Морфологические ошибки

Морфологические ошибки – неправильное образование форм слова. Примеры таких речевых ошибок:  «туфель», «полотенцев», «дешевше», «в полуторастах километрах».

Орфографические ошибки

Написание слова, при котором нарушается установившаяся традиция правописания слов без нарушения орфоэпических и грамматических норм, законов языка.

Пунктуационная ошибка

Неиспользование пи­шущим необходимого знака препинания, его употребление там,где он не требуется, а также необоснованная замена одного знака препинания другим.

Орфографические ошибки

в объявлениях города Ишима .

Причины возникновения

лингвистических ошибок

-непонимание значения слова

-лексическая сочетаемость

-использование синонимов и антонимов

-лексически неполные высказывания

-новые слова, устаревшие, слова, иностранного происхождения

-просторечия и разговорные слова

-использование слов-паразитов

Пути исправления и предупреждения

речевых ошибок

Как предупредить речевые ошибки? Работа над своей речью должна включать:

Чтение художественной литературы.

Посещение театров, музеев, выставок.

Общение с образованными людьми.

Постоянная работа над совершенствованием культуры речи.

Меры борьбы с ошибками

Во-первых, проводить акции по пропаганде грамотности, образованности среди населения

Во-вторых, привлекать специалистов-филологов для корректорской работы в рекламные агентства и типографии.

Анкета для обучающихся

Среди 50 респондентов

Мною было проведено анкетирование 50 человек, из них 15 взрослых (от 27 до 58 лет)

и 25 школьников 5-го и 7-го классов (от 11 до 14 лет). Всем респондентам была предложен

а анкета с целью выявления их отношения к ошибкам в  публичной речи (в рекламных

роликах, объявлениях, на рекламных баннерах). В результате проведенного анкетирования

были получены следующие результаты:

Взрослые чаще обращают внимание на ошибки в публичной речи, считают это недопустимым (84%), при этом большинство всех респондентов относятся к таким ошибкам с безразличием (75%).

Большинство опрошенных (и взрослых, и школьников) предпочитают указывать собеседникам на наличие в их речи ошибок (57%), хотя сами считают возможным допускать ошибки в частной переписке (51%).

Выводы:

Речевая безграмотность публичной речи возрастает, одной из важнейших задач остается пропаганда культуры

речи и бережного отношения к родному языку, необходимость

изучения норм литературного языка.