Исследовательская работа

Комитет по образованию делам молодёжи, материнства и детства администрации ГО

«Город Петровск-Забайкальский»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №4

XX региональная научно-практическая конференция

«Шаг в будущее-2026»

Тема исследовательской работы:

«Диалектные слова в произведениях П.П Бажова»

Автор работы: Собенников Глеб Владиславович город Петровск-Забайкальский, муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4, 4 А класс

Научный руководитель:Михалецкая Светлана Николаевна, учитель начальных классов, муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 города Петровска-Забайкальского.

2026 г.

Содержание

1. Аннотация………………………………………………………………..3

2. План исследований………………………………………………………3-4

3. Научная статья…………………………………………………………...5-12

5. Приложение № 1…………………………………………………………13

6. Приложение № 2…………………………………………………………14

7.Приложение№3…………………………………………………………... 15

8. Приложение №4…………………………………………………………..16

9. Приложение №5………………………………………………………….17

8. Список литературы………………………………………………………18

Аннотация

Для своего исследования мы выбрали диалектные слова в произведениях П.П Бажова, в детстве мама читала мне сказы Бажова. Однажды, у бабушки нашли книгу с названием «Уральские сказы», которую мама сама читала в детстве. Меня сразу привлек язык сказов Бажова- далекий от современного, но сохранивший особенности говора народов Урала. Так и родилась идея исследования.

Исходя из этого, мы сформулировали цель работы: выявить и описать диалектные слова, употребляемые в сказах П.П Бажова «Малахитовая шкатулка», «Серебряное копытце».

Для достижения указанной цели мы проставили следующие задачи:

1. Найти диалектные слова в сказах П.П Бажова «Малахитовая шкатулка» и «Серебряное копытце» и определить их значение.

2. Составить словарь диалектных слов по сказам П.П Бажова

3. Создать буклет- закладку

4. Определить уровень знаний диалектных слов среди школьников и учителей.

В ходе исследования были использованы следующие методы:

1. Теоретические

2. Эмпирические (сравнение, наблюдение за изучаемым объектом, анкетирование).

3. Математические

В результате исследований сделаны следующие выводы:

Данное исследование имеет практическую значимость, так как наблюдения и выводы могут использоваться на уроках чтения и русского языка.

Гипотеза: предположение о том, что если мы создадим «Словарь Бажовских сказов дивные слова», буклет -закладку, то современному школьнику язык сказов станет понятен и мы привлечем их к чтению.

План исследования:

Книга – одно из самых великих изобретений человеческого ума- обогащает опытом нашу жизнь. Какое же счастье для человека, что ему дана возможность дружить с книгой и пользоваться ее неиссякаемой мудростью.

Актуальность темы. Мне, кажется, что важность этого исследования, заключается в том, как сделать так, чтобы вызвать интерес к чтению у современных школьников.

Я задумался:

1. Что такое диалекты или диалектизмы?

2. Какие диалекты использовал П.П Бажов?

На эти вопросы я хочу ответить.

Практическая значимость исследования:

Ориентирует на привлечение к чтению современных школьников.

Данная работа в настоящее время исследована недостаточно, поэтому работа носит научную новизну.

Теоретическую основу работы составляют следующие издания:

1. Бажов П. П. Уральские сказы. –М.: 1992.

2. Даль В. И. Словарь живого великорусского языка. – М.: Русский язык, 1994

3. Современный русский язык. В 3-х ч., ч. I. Введение. Лексика. Фразеология. Фонетика. Графика и орфография / Н.М. Шанский, В.В. Иванов. – М.: Просвещение, 1981.

4. Стяжкин И.Я. Ты чо с Урала? Словарь уральского говора

5. Черноскутов А.П., Шинкаренко Ю.В. Малахитова шкатулка. В поисках приключений. Путешествия по сказам Бажова. – Е.: Сократ, 2004.

Научная статья (описание работы)

Цель исследования: выявить и описать диалектные слова, употребляемые в сказах П.П Бажова «Малахитовая шкатулка», «Серебряное копытце».

Задачи исследования:

1. Найти диалектные слова в сказах П.П Бажова «Малахитовая шкатулка» и «Серебряное копытце» и определить их значение.

2. Составить словарь диалектных слов по сказам П.П Бажова

3. Создать буклет- закладку

4. Определить уровень знаний диалектных слов среди школьников и учителей.

Объект исследования: сказы П.П Бажова

Предмет исследования: Диалектные слова в произведениях П.П Бажова

Колдун уральский бородатый,

Бажов нам дарит новый сказ.

Демьян Бедный

В результате сбора информации я выяснил, что писатель Павел Петрович Бажов родился 27 января 1879 года на Урале в семье рабочего Сысертского завода. Окончил училище, духовную Пермскую семинарию. В 18 лет работал учителем. Позже стал журналистом. Писал книги об истории Урала, собирал фольклорные записи.

В 1936 году опубликовал свой первый рассказ «Девка Азовка».

В 1939 выходит первый сборник «Малахитовая шкатулка».

Сборник постоянно пополнялся и в 1947 году был переведен на английский и французский языки.

В 1950 году П.П Бажова похоронили на высоком холме, с которого виден весь Урал с его перелесками, прудами, лесами все то, что он любил.

Я выяснил, что основным жанром произведений П.П Бажова является сказ.

-А, что же такое сказ?
Предположение: Я думаю это повествование.

Если мы заглянем в словарь С.И Ожегова, то прочитаем, что, во- первых, сказ – это народное эпическое повествование, во- вторых, повествование, имитирующее речь рассказчика и ведущееся от его лица.

Вывод: Основным жанром произведение П.П Бажова является сказ.

Потерять диалектные слова – это значит

потерять для науки, для истории нашего

народа значительную часть языка.

Вот почему наш долг, наша святая

обязанность - сохранить эти неоценимые

сокровища живой народной речи.
Г. Мельниченко

Поскольку в своих произведениях П.П Бажов использовал диалекты, следующим моим шагом было узнать, что такое диалекты.

Предположение: Диалект — это, скорее, всего говор.

Поработав со словарями и справочниками, я выяснил что диалект — это местное наречие или говор.

Диалектные слова или диалектизмы – это народные слова, известные только в определенной местности. Из диалектов в литературный язык пришли некоторые названия связанные с разного рода промыслами, народной одеждой. Диалектизмы в основном используют в своей устной речи крестьянское население.

Вывод: Диалектное слово – это слово, имеющее локальное распространение и в то же время, не входящее в словарный состав литературного языка.

Предположение: могут ли диалекты быть разными по классификации?

В своем исследовании я выяснил, что диалектизмы делятся на несколько групп:

Собственно-лексические – слова корни, которых отсутствуют в литературном языке (Бурак- свекла).

Лексико-словообразовательные – с одним и тем же корнем и лексическим значением. (Гусак- Гусыня)

Лексико-фонетические – слова с иным чем в литературном языке произношением. (Слыхать-слышать)

Фонетические – слова с особым произношением (Мешок-мешок).

Грамматические – слова в которых не различаются род, число, падеж ( у мене-у меня).

Фразеологические – устойчивые сочетания, встречающиеся только в говорах (от ног отстать- сбиться с ног).

Вывод: из всего, сказанного можно сделать вывод, что лексика говоров богата словами, отражающими все стороны жизни в сельской местности.

Предположение: Много диалектизмов в литературном языке.

Поработав с литературой на данную тему, я выяснил, что язык П.П Бажова отличается от современной лексики. Поэтому, чтобы было интересно читать, нужно знать значение многих слов, а также их происхождение. Особенностью сказов П.П Бажова является употребление диалектизмов уменьшительно-ласкательного значения: парнишечки, милостинка, махонька и т.д. Диалектизмы помогают точно представить жизнь заводских, рудничных рабочих, их семей, ярко и образно описать красоту уральской природы.

Большое количество диалектизмов встречается потому, что в основе всех сказов П.П Бажова лежит уральский диалект.

Услышать многие разговорные и просторечные слова, встречающиеся у Бажова можно и сегодня, но только у людей старшего поколения, а также у деревенских жителей. Из них складывается портрет рассказчика, бывшего старателя- доброго дедушки Слышко. Ему принадлежит важное место в книге сказов. О имени дедушки Слышко, автор ведет рассказ.

Вывод: Язык П.П Бажова отличается от современной лексики, поэтому, чтобы было интересно читать, нужно знать значение многих слов, их происхождение.

На следующем этапе своей исследовательской работы я провел анализ диалектной лексики в сказах П.П Бажова «Малахитовая шкатулка» и «Серебряное копытце».

Для этого я выписал 10 диалектных слов с целью их изучения.

Это слова Даренка, Подаренка, Муренка, Разумница, угрызнешь из сказа «Серебряное копытце».

Из сказа «Малахитовая шкатулка» - пожитки, обуточки, мотнуть, бадажок.

Я попытался их изучить, ориентируясь на словарь русских народных говоров. «Толковый словарь живого великорусского языка» Владимира Даля и словарь уральского говора И.Я Стяжкина.

В ходе исследования определил функции диалектизмов.

Функции диалектизмов:

Вывод: в результате исследования можно сделать вывод, что все слова несут на себе определенную функцию.

На следующем этапе я решил провести опрос среди одноклассников и учителей школы.

Одноклассникам была предложена карточка с четырьмя словами из сказов П.П Бажова и задан вопрос: «Как вы понимаете данные слова?»

Напишите значение известных вам слов

1. Разумница-________________________________________

2. Пожитки -__________________________________________

3. Угрузнешь- ________________________________________

4. Бадожок-___________________________________________

В ходе своего исследования я выяснил, что у педагогов школы нет затруднений в этом вопросе. Однако среди одноклассников я выяснил, что несмотря на то, что сказы П. П. Бажова изучались на уроках, не все понимают значение слов сказов.

Диаграмма опроса «Как понимаете значения этих слов?»

Заключительным этапом моей работы стало выяснение значения отобранных слов и составление «Словаря Бажовских сказов дивные слова» и буклета – закладки.

Цель данного словаря и буклета – помочь школьникам лучше понять сказы П.П. Бажова, вызвать интерес к значению и происхождению диалектных слов. (См. приложение 4).

Вывод: таким образом, на основе полученных результатов, был создан «Словарь Бажовских сказов дивные слова», буклет – закладка.

Заключение

В своей исследовательской работе я познакомился со сказами П.П Бажова. Провел отбор и анализ литературы по данной теме. Рассмотрел понятие диалект, диалектизм и диалектные слова, которые встречаются в сказах П.П Бажова.

Мое исследование имеет практическую значимость поскольку материал может быть использован на уроках русского языка и литературного чтения.

Гипотеза о том, что, если мы создадим буклет -закладку «Словарь Бажовских сказов дивные слова», тем самым мы привлечем современного школьника к чтению нашла сове подтверждение. Цель исследовательской работы выявить и описать диалектные слова достигнута.

Приложение1

Функции диалектизмов

Приложение 2

Как вы понимаете данные слова?

Напишите значение известных вам слов

1. Разумница-__________________________________________

2. Пожитки -___________________________________________

3. Угрузнешь- ________________________________________

4. Бадожок-___________________________________________

Приложение 3

Приложение 4

Буклет – закладка

Приложение 5

«Словарь Бажовских сказов дивные слова»

«Малахитовая шкатулка»

«Серебряное копытце»

Список использованных ресурсов

15