Исследовательский проект на тему : « Имидж современного педагога »

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 3

1. Теотерическая часть 4

Практическая часть 6

Заключение 7

Список литературы 8

ВВЕДЕНИЕ

Имидж - это совокупность внешних признаков человеческой личности,

отражающих ее восприятие окружающими и, придающих ей неповторимую индивидуальность и своеобразие. Он является внешним образом человека.

Помимо обычного имиджа, каждый человек имеет еще и профессиональный, представляющий собой внешний образ человека, являющегося профессионалом в определенной сфере деятельности.

Так, имидж педагога должен отражать его профессиональную принадлежность и демонстрировать наличие у него определенных профессиональных качеств и навыков деятельности.

Актуальность проекта:

Цель проекта: изучить имидж современного педагога

Гипотеза: Индивидуальный имидж учителя – это важная часть его педагогической культуры;

Объект исследования: имидж педагога

Предмет исследования: составляющие имиджа современного педагога

Зачади проекта:

Собрать информацию из различных источников по данной тебе для создания проекта

Проанализировать данную информацию

Раскрыть некоторые формирования имиджа педагога

Обобщить полученные результаты и сделать вывод

Создать и описать продукт

1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Имидж современного педагога состоит из многих факторов. Я расскажу о голосе, деловых качествах и хороших манерах. 

Голос

1. Голос - звучащий имидж педагога, его главное орудие труда на уроках, внеклассных занятиях, родительских собраниях.

2. Голосом - при правильной дикции, интонировании, громкости, выразительности - можно заворожить, влюбить, увлечь, овладеть аудиторией.

3. А люди, голос которых всегда звучит в громком «ругательном» режиме, сразу отталкивают от себя других. Оправдывая себя, они заявляют: «Я не кричу, у меня такой голос». На самом деле это тревожный симптом: такое невротическое поведение они часто получают от родителей или от среды своего обитания. Для педагога такая голосовая манера - сигнал о профессиональной непригодности.

4. Над своим звуковым имиджем можно работать, и успешно.

Деловые качества и хорошие манеры

1. Для имиджа педагога очень важны деловые качества - профессиональная и социальная компетентность, пунктуальность, точность, деловитость.

2. Щепетильное отношение к чужому времени. Уважение к чужому труду. Потребность к самообразованию: хронический интерес к научно-методическим новинкам.

3. В школе никак не обойтись и без хороших манер в разговорах с учащимися, общении с коллегами, родителями школьников и в то же время - без знания делового этикета, соблюдения субординации.

4. Учителю важно контролировать свои жесты, особенно необходимо избавляться от агрессивных, которые на бессознательном уровне отталкивают детей от личности педагога.

5. Мимика должна быть только доброжелательной.

6. Наличие ненормативной лексики, жаргонизмов в речи педагога - показатель профнепригодности.

7. Профессионально не пригоден для образования и воспитания так же курящий, а тем более - пьющий человек.

1. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Продуктом моего исследования является поделка. Чтобы её сделать мне понадобились: картон, цветные карандаши, картинки, клей и черная ручка. Вырезав картинки, я приклеила их к картону и дописала необходимые фразы. Далее цветными карандашами я сделала небольшое оформление, чтобы предать работе презентабельный вид. И все листочки я аккуратно связала шнурком. Так получился мой продукт.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Имидж педагога рассматривается нами как важный аспект его профессионализма и средство педагогического влияния на школьников. Несомненно, что для выработки педагогического мастерства учитель должен обладать определенными природными задатками: внешним обаянием, хорошим голосом, слухом, артистическими данными и т.д. однако, большую роль играют приобретенные качества. 

Таким образом, гипотеза подтвердилась. Индивидуальный имидж учителя – это важная часть его педагогической культуры.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ