Исследовательский проект "Звездное небо"

Содержание.

1. Введение.

2. Исследовательская работа. Знаки зодиака. Анкетирование

3. Практическая работа. Изготовление звездного неба.

4. Заключение.

5. Библиография.

6. Приложение.

К звездам

Мы Звёздный Путь проложим
Вдоль Млечных берегов,
Открыв земным прохожим
Созвездия миров.

Там жизнь необычайна,
Во всём – иной уклад,
Нас радость ждёт и тайна,
Там каждый дух – как брат.

Так устремись, землянин,
И сердцем торжествуй!
Желай, дерзай и действуй –
Мечты реализуй!

Стремись в простор Вселенной –
В созвездия миров,
В порыве вдохновенном,
Вдоль Млечных берегов.

Мы вместе Путь проложим,
Светил постигнем суть.
Довольно быть прохожим –
Первопроходцем будь!

(В. Астеров)

1. Введение.

С детства я очень любил смотреть на звезды.

В детской энциклопедии я узнал, что у каждого человека есть своё созвездие – знак зодиака. По телевизору все время передают гороскопы и рассказывают, что случится с определенным знаком зодиака. Я задался этим вопросом: правду они говорят или нет? я решил изучить эту тему подробнее. Тема моего проекта посвящена изучению влияния знаков зодиака на характер человека.

Актуальность: у меня в классе много ребят и каждый со своим характером. А влияют ли звезды на нас? Оказывают ли какое-нибудь воздействие, помогают нам стать лучше, успешнее? Вот это мне стало интересно. Это побудило меня провести исследование, которое актуально и в наши дни.

Цель работы: основная цель моей работы узнать: правду ли говорят нам звезды о нашем характере или нет?

И чтобы ответить на этот вопрос я поставил себе задачи:

1. изучить роль созвездий в истории развития человека

2. узнать знаки зодиака одноклассников

3. выяснить соответствующие черты характера учеников

4. сравнить описание знака зодиака с настоящим характером

5. создать своё «зодиакальное небо»

1. Исследовательская работа. Знаки зодиака. Анкетирование.

Зодиак - это полоса созвездий, которые сменяют друг друга на звёздном небе. Солнце проходит поочерёдно в каждом из них. Всего зодиакальных созвездий двенадцать: Овен, Телец, Близнецы, Рак, Лев, Дева, Весы, Скорпион, Стрелец, Козерог, Водолей, Рыбы. Их ещё называют поясом зодиака, что означает «круг живых существ». Солнце проходит и через тринадцатое созвездие - Змееносец. Но по древней традиции его не причисляют к зодиакальному поясу. Дело в том, что в эпоху создания зодиака, границы зодиакальных созвездий ещё не определялись с математической точностью, участки неба идентифицировались “на глаз”, по характерным ярким звездам. Только в 1-й половине XX века небо было чётко разделено на участки-созвездия, причём оказалось, что из-за тесной близости созвездий Змееносца и Скорпиона эклиптика проходит не только через 12 зодиакальных созвездий, но и — между Скорпионом и Стрельцом — через Змееносца, при этом Солнце находится в Змееносце даже дольше, чем в Скорпионе.

Обходя все звездное небо по кругу в течение года, Солнце оказывается то в одном, то в другом знаке зодиака. Когда Солнце входит в одни знаки зодиака, на земле настает лето; когда оно входит в другие знаки зодиака — наступает зима, и т. д.

Возникновение знаков зодиака пришло к нам из Древнего Египта. Знак зодиака определяется датой рождения человека и каждый обладает основными характерными только для него чертами и особенностями .Каждый ребенок – это уже личность. Однако взрослым порой не так легко общаться с детьми, как может показаться на первый взгляд. А для того, чтобы найти индивидуальный подход к каждому ребенку, следует изучить гороскоп. Он содержит массу информации, которая поможет найти общий язык с любым ребенком, ведь знак зодиака определяет основные черты характера и поведения человека с самого юного возраста.

Для того чтобы выяснить соответствующие черты характера ребят знаку зодиака, я провел опрос среди обучающихся моего класса.. Знаки зодиака распределились следующим образом:

Проанализировав, какими же качествами характера и типом темперамента обладают мои одноклассники. Согласно ответам анкеты, получились следующие данные:

Таким образом, можно сделать вывод, что большая часть обучающихся подвижны, энергичны, решительны, настойчивы, упрямы и любят сами принимать решения.

В большинстве с спортивными, музыкальными и математическими способностями.

Теперь, чтобы проследить какое отношение к характеру человека и его способностям имеет знак зодиака, исследуем каждый знак в отдельности и проследим характер и учебные возможности ребят.

Я выделил несколько качеств и посчитал проценты, получилось так:

• Интерес к предмету - 42% испытуемых

• Упрямство-13% испытуемых

• Впечатлительность-11% испытуемых

• Желание поспорить- 7% испытуемых

• Способность к учебе и наукам- 27%

Результат совпадения описания при сопоставлении со знаком зодиака составил 78%.

По моему мнению, результаты исследования могут помочь родителям лучше понять своих детей, а учителям найти подход и лучше подготовится к уроку с учетом особенностей обучающихся . В помощь учителям и родителям, я сделал небольшие памятки.

1. 1. Овен 21.03 — 20.04 (Энергичный, сильный, уверенный, непостоянный, грубый)

2. Телец 21.04 — 20.05 (Настойчивый, верный, трудолюбивый, самостоятельный)

3. Близнецы 21.05 — 21.06 (Творческий, непослушный, суетливый)

4. Рак 22.06 — 22.07 (Ответственный, самостоятельный, заботливый, отзывчивый)

5. Лев 23.07 — 23.08 (Доброжелательный, гостеприимный, ответственный)

6. Дева 24.08 — -23.09 (Спокойный, работоспособный, практичный, мелочный)

7 Весы 24.09 — 23.10 (Общительный, тактичный, шумный, меняет настроение)

8 скорпион 24.10 — 22.11 (Терпеливый, решительный, безжалостный)

9 Стрелец 23.11 — 21.12 (Дружелюбный, справедливый, храбрый, любопытный)

10. Козерог 22.12 — 20.01 (Трудолюбивый, постоянный, основательный)

11. Водолей 21.01 — 20.02 (Общительный, независимый, эгоист, болтливый)

12. Рыбы 21.02 — 20.03 (Добрый, заботливый, готовый всегда прийти на помощь)

1. Практическая работа. Изготовление звездного неба.

1. Заключение.

Верить или нет гороскопам, решать каждому индивидуально. Многие люди, считают, что гороскопы являются очень неопределенными и могут подходить абсолютно любому знаку зодиака.

С помощью использования изученной литературы, а так же сравнения реального характера человека с тем, что говорится в источниках о его характере, свойственном созвездию, под которым он родился, я сделал вывод: характер человека не может полностью соответствовать описанию характера в гороскопе. Знаки Зодиака - это всего лишь совокупность тех черт характера, которые могут преобладать в человеке, которыми он может обладать. Не стоит считать, что, если ваш характер не соответствует тому, что пишет гороскоп, то вы какой-то неправильный. Нет. Ведь характер оказывается под влиянием и других внешних факторов. Например, в детстве вы были злым, нетерпеливым и жадным ребенком, а выросли усидчивым, добрым и бескорыстным человеком - это формирование вашего характера в течение жизни: воспитание родителей, влияние компании, друзей и т.д.

Но и полностью отрицать влияние знаков Зодиака на характер и жизнь человека мы не можем. Причем не только на характер, но и поведение. Я считаю, что знаки Зодиака закладывают основу формирования нашего характера, и мы можем его изменить при желании, работая над собой.

Меня очень заинтересовало данное направление, поэтому в дальнейшем планирую узнать больше о жизни звезд и созвездий.

1. Библиография

1. https://kosmosgid.ru/sozvezdiya/sozvezdie-volosy-veroniki

2. https://kosmosgid.ru/sozvezdiya/orion

3. Энциклопедия «Я познаю мир», астрономия. Москва, «Астрель», 2003год

4. А. Томилин. «Занимательно об астрономии». Москва. «Молодая гвардия». 1970 год Ф. Ю.Зигель «Сокровища звездного неба». Москва. «Наука», 1980год

5. С.Данлоп «Азбука звёздного неба».- М.: «Мир», 1990.

1. http://www.prao.ru/ - «Созвездия и мифология».

1. Приложение.

Анкета
Социальное исследование по проекту
«Характер зависит от знака зодиака: правда или миф»

1. Фамилия, имя? _______________________________________________

2. Дата твоего рождения?_________________________________________

3. Твой знак зодиака? __________________________________________

4. Опиши себя по характеру:

а) подвижный, энергичный, решительный

б) настойчивый, упрямый, люблю сам принимать решения

в) жизнерадостный, веселый и общительный, внимательно слушаю учителя.

г) спокойный, терпеливый, выносливый

д) наблюдательный, старательный, аккуратный, не сразу выполняю задания учителя.

е) тихий, серьезный, ранимый, добрый.

5. Какие у тебя увлечения?__________________________________________

6. Какими качествами ты обладаешь:

а) музыкальными, вокальными

б) математическими

в) гуманитарными

г) художественными

д) лидерскими