Историческая викторина

Историческая викторина

Цели:

• раскрытие знаний по истории дневного мира,

• стимулирование интереса учащихся к истории,

• развитие творческих способностей,

• воспитание коллективизма, уважение к наследию народов древности.

Ход игры

1. Ведущий

Я приветствую вас в зале ожидания турфирмы «Линии времени». Наша компания предоставляет услуги по путешествиям во времени. Господа, вы первые покупатели нового продукта «Путешествие в Античность». В программу вашего тура включены встречи с героями Древней Греции и Древнего Рима, экскурсии по городам Эллады и ее храмам, изучение древнегреческого языка методом погружения. Вам представится возможность как групповых, так и индивидуальных прогулок. Ради вашей безопасности, просьба соблюдать правила поведения во время экскурсий. Итак, в путь.

2. Игра

3. Подведение итогов

Дорогие друзья! Наше путешествие подошло к концу. За время экскурсий вы имели возможность встретиться с легендарными героями и простыми людьми, богами и мыслителями Античности. Спасибо за обращение в нашу турфирму. До новых встреч. Особая благодарность участникам команды «…», проявившим себя с самой лучшей стороны. Мы рады видеть вас снова. До новых встреч!

Конкурсные задания

№1 (вопрос для командного обсуждения)

Что ответил Перикл на обвинения в растрате государственных денег?

№2 (вопрос для командного обсуждения)

Отгадайте, кто эти люди:

1. Его отца зовут Филипп.

Конь быстрый, словно уголь черн.

Его империю сломив,

Рим повелителем стал средиземных волн.

(А.Македонский)

2. Из камня сотворив прекрасный лик,

Суровой повелительницы мудрых,

Осмеян был и выгнан в тот же миг.

Своим согражданам он перестал быть нужным.

(Фидий)

3. Открыв к могуществу дорогу,

Прославил Рим родной в веках.

Борец могучий с Карфагеном

Сломил его войска в песках.

(Сципион)

4. Перебирая пальцами струнЫ,

Он рассказал историю прекрасную.

О том, как жены могут быть верны,

А лошади из дерева опасными.

(Гомер)

№3 (вопрос для командного обсуждения)

Аукцион. Назовите имена древнегреческих богов и богинь. Побеждает команда, назвавшая последнее имя.

№4 (вопрос для командного обсуждения)

Разгадайте кроссворд и назовите ключевое слово

1. Легендарная поэма Гомера, повествующая о долгом пути домой героя Троянской войны.

2. Область, центром которой была Спарта.

3. Второе название Трои.

4. Местность, где в 490 году до н.эры произошла битва между греческим и персидским войском.

5. Морские разбойники.

6. Мифический герой, мечтавший о полете и смастерившем крылья.

7. Богиня, покровительница мудрости.

8. ВЛАСТЬ + НАРОД = ?

9. Глиняный сосуд для хранения масла, зерна.

№5 (вопрос для командного обсуждения)

Переведите на древнегреческий: ГОРОД; ПРОСТОЙ НАРОД; ЗАХВАЧЕННЫЕ; ЗРЕЛИЩЕ; МЕСТО, ГДЕ ОБИТАЮТ МУЗЫ.

№6 (вопрос для командного обсуждения)

Что ответил А.Македонский своим военачальникам, которые предложили в 331 году до н.эры близ Гавгамел напасть на персов ночью?

№7 (индивидуальное)

Выберите одного игрока команды, для выполнения задания.

Это анаграммы. Разгадайте их.

1. ОКЛЕМИФСТ (Фемистокл)

2. НАБЛИНГА (Ганнибал)

3. ТАИЛЬМИД (Мильтиад)

4. КЛИРЕП (Перикл)

5. СОФЕДМЕН (Демосфен)

6. СИЦОПИН (Сципион)

№8 (вопрос для командного обсуждения)

Гермес, как известно, бог – покровитель торговли. Но есть еще люди, пользующиеся его покровительством. Кто они? Ответ ищите в детстве бога.

№9 (индивидуальное)

Конкурс капитанов.

Капитанам дается 5 минут, чтобы составить путеводитель по древнегреческому городу (по выбору капитана).