История семьи. Составление родословной

Из опыта работы Н.С.Бессоновой учителя истории и обществознания МБОУ СОШ № 47 города Краснодара История семьи

_______________________________

Это таинство рода

Дух семьи, продолжающий жить.

Заставляющий сердце народа

С красотою былого дружить!

Я – наследник родовой традиции своих предков

фото

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14

Я – наследник родовой традиции своих предков

Содержание занятия.

Определить роль личности в формировании отношений в семье, определении ролевых функций и гармонизаций семейных отношений.

Обратить внимание учащегося на необходимость определённого поведения в семье: сопереживания и помощи близким.

Задание на дом.

Вместе с родителями составить свою краткую биографию, отметить привычки и черты характера, стремления и интересы.

Прочитайте свою биографию перед всеми членами семьи. Оформите свой личный альбом на тему "Мои интересы".

Подчеркнуть преемственность интересов и культурных пристрастий в семье, объединение интересов ребёнка с интересами всей семьи в целом.

Моя родословная

2

Мама – добрый и любящий меня человек

Содержание занятия.

Путём интерактивного опроса учащихся раскрывается роль матери в семейно-родовом укладе и гармонизации семейных отношений. Приводятся стихи детей о матери, примеры героических поступков матерей, оберегающих детей, и положительные примеры отношения детей к своим матерям. Приводится притча об оценке доброго отношении детей к матери.

Задание на дом.

Составить биографию своей мамы по её рассказам или рассказам её близких. Опишите интересный (поучительный) случай из жизни мамы и зачитайте этот рассказ перед всеми членами семьи. Попробуйте сочинить стихи о родителях: маме и папе.

Найдите возможным участвовать в подготовке к Дню Матери в школе.

Родные места

фото

____________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________­______________

12

Родные места

Содержание занятия.

Путём интерактивного опроса учащихся педагогом определяются и раскрываются понятия "отчего дома", "малой родины", "родного края".

Из отечественной поэзии даются примеры любви к "родному пепелищу" и Отечеству.

Задание на дом.

Составить с помощью родителей описание "малой родины" Вашей семьи и Ваших предков. Подготовить рассказ и прочитать его перед собравшимися членами семьи. Просмотреть с родителями памятные фотографии родных мест.

11

Мама – добрый и любящий меня человек

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4

Отец – моя опора в жизни

Содержание занятия.

Путём интерактивного опроса учащихся раскрывается роль отца в семейно-родовой культуре общества и семейно-бытовом укладе семьи, в гармонизации семейных отношений. Влияние отца на гармонизацию отношений с окружающим сообществом, государственными структурами, обществом в целом. Приводятся стихи детей об отце, примеры героических поступков отцов, защищающих своих детей, семью и Отечество.

Задание на дом.

Составить биографию своего отца по его рассказам или рассказам его близких. Опишите интересный (поучительный) случай из его жизни и зачитайте этот рассказ перед всеми членами семьи.

Участвовать в подготовке к Дню защитника Отечества в школе.

5

Счастье в нашей семье

фото

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10

Счастье в нашей семье

Содержание занятия.

Путём интерактивного опроса учащихся раскрываются понятия «любви», «сочувствия», «сопереживания» и «сострадания» в семье. Радость в семье от рождения ребёнка (брата или сестры, внука или внучки). Помощь родителям в ведении семейного быта и воспитании братьев и сестёр.

Задание на дом.

Запишите воспоминания отца или матери о Вашем рождении и рождении Ваших братьев и сестёр.

Рассмотрите фотографии новорождённых детей в Вашей семье совместно с родителями и прочитайте свой рассказ о примечательном случае из жизни Вашей семьи.

9

Отец – моя опора в жизни

фото

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6

Бабушки и дедушки в нашей семье

Содержание занятия.

Путём интерактивного опроса учащихся определить роль и значение в жизни отдельной семьи бабушек и дедушек.

Рассмотреть примеры наследования черт характера, интересов и профессиональных наклонностей.

Подчеркнуть необходимость осознания и уважения к их жизненному опыту, обязательность помощи им по хозяйству и в быту, сострадание их недугам.

Задание на дом.

Составить с помощью родителей краткие биографии бабушек и дедушек по отцовской и материнской линиям.

Рассмотрите вместе с родителями фотографии бабушек и дедушек в семейном альбоме, зачитайте их биографии. Вспомните об их нелёгких судьбах и их бескорыстной любви к потомкам.

7

Бабушки и дедушки в нашей семье

фото

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8