Итоговая проверочная работа по русскому языку. 1 класс.

Проверочная работа

Фамилия, имя_____________________________________________________

1. Определи ЗВУКИ, которыми отличаются слова. Отметь эти ЗВУКИ на схемах.

2. Отметь слова, в которых второй по счёту звук – это мягкий согласный.

• джинсы

• змея

• мельница

• оценка

• льды

• очаг

3. Отметь только те слова, которые соответствуют схеме:

/

• фиалка

• тетрадь

• малыши

• пёрышки

• улыбка

• воробьи

4. Отметь правильные утверждения.

В слове енот:

 4 звука, 4 буквы

 5 звуков, 4 буквы

 первый слог ударный

 второй слог ударный

Фамилия, имя_____________________________________________________

1. Определи ЗВУКИ, которыми отличаются слова. Отметь эти ЗВУКИ на схемах.

2. Отметь слова, в которых второй по счёту звук – это мягкий согласный.

 ушиб

 крючок

 деньги

 учащийся

 оценка

 львы

3. Отметь только те слова, которые соответствуют схеме:

/

 берлога

 василёк

 мыльница

 корова

 крыльцо

 бегемот

4. Отметь слова, которые ПРАВИЛЬНО разделены на слоги.

 день - ги

 зме – й - ка

 то – по - ль

 тап – оч – ки

 сне - жок

 кры – ль -я

5. Вставь пропущенные буквы.

стриж___, пуш___нка, площ___дка, печ___ть

6. Отметь  правильно написанное предложение.

 Мальчик коля принёс козе Зорьке сено.

 Мальчик Коля принёс козе зорьке сено.

 Мальчик Коля принёс козе Зорьке сено.

 мальчик коля принёс козе Зорьке сено.

7. Раздели текст на предложения. Вспомни правила оформления предложений. Запиши текст правильно.

летнее утро ребята на речке ловят рыбу в ведёрке карась и окунь

______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

8. Отметь  слова, которые НЕЛЬЗЯ переносить.

 липа  енот  майка  письмо  июль  платье

9.1. Поставь в словах знак ударения.

огонь, ракета, куртка, ветерок, щедрый

9.2. Запиши эти слова в алфавитном порядке.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

11. Сравни написания слов ночка – Ночка.

Придумай и запиши по одному предложению с каждым из этих слов.

1.__________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________

12. Отметь  только те слова, в которых звуки стоят в следующем порядке:

 волки

 чашки

 верба

 нитки

 мешки

 сетка

13. Отметь  правильные утверждения.

В слове ягода

 5 звуков, 5 букв

 6 звуков, 5 букв

 третий слог ударный

 первый слог ударный

Фамилия, имя_____________________________________________________

1. Определи ЗВУКИ, которыми отличаются слова. Отметь эти ЗВУКИ на схемах.

2. Отметь слова, в которых второй по счёту звук – это мягкий согласный.

 джинсы

 змея

 мельница

 оценка

 льды

 очаг

3. Отметь только те слова, которые соответствуют схеме:

/

 монитор

 василёк

 Мария

 корочка

 крыльцо

 воробей

4. Отметь слова, которые ПРАВИЛЬНО разделены на слоги.

 киль – ка

 стро – й - ка

 я – ко - рь

 кру – гом

 кап – ус - та

 сту - ль – я

5. Вставь пропущенные буквы.

снеж___нка, скуч___ть, щ___ка, душ___стый

6. Отметь  правильно написанное предложение.

родители подарили Пете хомячка Степашку.

Родители подарили Пете хомячка степашку.

Родители подарили Пете хомячка Степашку.

Родители подарили пете хомячка Степашку.

7. Раздели текст на предложения. Вспомни правила оформления предложений. Запиши текст правильно.

наступило лето ярко светит солнце на полянах много цветов и ягод ______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

8. Отметь  слова, которые НЕЛЬЗЯ переносить.

 ножницы  Юля  копьё  тетрадь  аптека

9.1. Поставь в словах знак ударения.

огонь, ракета, куртка, ветерок, щедрый

9.2. Запиши эти слова в алфавитном порядке.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

11. Сравни написания слов дружок – Дружок.

Придумай и запиши по одному предложению с каждым из этих слов.

1.__________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________

12. Отметь  только те слова, в которых звуки стоят в следующем порядке:

 кофта

 булки

 носки

 шишки

 форма

 нитки

13. Отметь  правильные утверждения.

В слове юрта

 4 звука, 4 буквы

 5звуков, 4 буквы

 второй слог ударный

 первый слог ударный

14. Подбери к каждой слоговой схеме подходящие слова. Соедини линиями слова и схемы.

/

/

ландыш

сирень

берег

туман