Итоговый тест по окружающему миру. 4класс.

МБОУ СОШ№53 г.Иркутска

Итоговый тест по окружающему миру

4класс

УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ МБОУ СОШ «53 Г.ИРКУТСКА

ПАНОВА АЛЬБИНА ВИКТОРОВНА

Итоговая контрольная работа по окружающему миру

4класс

1 вариант

1. . Расположи исторические эпохи по порядку, начиная с самого раннего (поставь цифры ):

Средние века

Древний мир

Новое время

Древнейшее время

Новейшее время

2.Напишите, в каком веке и кто из мореплавателей открыл материк Америку и кто подтвердил шарообразную форму Земли

_________________________________________________________________________________

3. Кого называли царь-плотник, почему?______________________________________

________________________________________________________________________

4. Подчеркни названия возбудителей болезней

Собаки, шмели, бактерии, комары, вирусы, кошки

5. Допиши пропущенное слово:

1. Способность человека чувствовать прикосновение, боль, тепло, холод,

называется____________________________________________________________________

1. Подкожный жир сохраняет _____________________________________________________

2. Поддерживается постоянная температура внутри тела с помощью выделения_____________

3. Это повреждение кожи бывает трёх степеней____________________________________

4. Это кожное образование (растёт на коже)________________________________________

6. При ожоге кожи надо:

1. Подставить поражённое место под горячую воду

2. Подставить поражённое место под холодную воду

3. Смазать жиром

7. Распределите понятия на группы:

Плечо, голень, кисть, рёбра, стопа, грудина, предплечье, бедро, лопатка

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 вариант

1. Напиши, какие из этих полезных ископаемых используют при строительстве, а какие как горючее:

Каменный уголь, песок, гранит, нефть, мрамор, природный газ, известняк, мел, каменная соль

Строительные: ___________________________________________________________

Горючие: _______________________________________________________________

2. Соотнеси органы тела человека с соответствующей им системой. Запиши эти системы.

Нос, сердце, лёгкие, трахея, вены, бронхи, артерии, позвоночник

А)________________система - ______________________________________

Б) ________________система - ______________________________________

3. Соедини историческое событие и дату. Рядом напиши век:

4. Зачеркни то, что не относится к назначению скелета:

Участвует вместе с мышцами в движении

Защищает органы тела от повреждений

Придаёт телу форму

Помогает расти

Является опорой тела

Защищает от болезнетворных бактерий

5. Вставь пропущенные слова:

У человека __________зуба. Передние 8 зубов - __________________. Рядом с ними - ______________, их четыре, далее идут ____________________ зубы, они перетирают пищу. Все зубы покрыты ________________________.

6. Что такое заповедники? Отметь верный ответ:

А) это участок земли, где вся природа неприкосновенна;

Б) это участки земли, где выращивают редкие растения со всего мира;

В) это участки земли, где обитают разнообразные звери, птицы, насекомые