Итоговая работа

СПЕЦИФИКАЦИЯ

итоговой работы по английскому языку для оценки достижений учащихся 4 класса

1. Назначение КИМ

Назначение данной работы – осуществить объективную индивидуальную оценку учебных достижений результатов освоения основной образовательной программы по английскому языку в 4 классе.

Основная цель и содержание работы определены с учетом цели изучения предмета "английский язык", намеченной в стандарте начального образования.

2. Документы, определяющие содержание КИМ

Содержание и структура итоговой работы по предмету «Английский язык» разработаны на основе следующих документов и методических материалов:

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изм. и доп. На 2011 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2011г.

1. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа.Ч. 2/(М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева ). - М., Просвещение, 2010 (Стандарты второго поколения). Стр. 105-143

2. М.А.Пинская, И. М. Улановская. Новые формы оценивания. Просвещение, «Работаем по новым стандартам», (80 с.), 2013 г.

3. Д Д. Данилов «Технология оценивания образовательных достижений » (Образовательная система «Школа 2100») изд. «Баласс», 2011г.

4. Английский язык. Разноуровневые задания. 4 класс (Дидактический материал)/ Сост. Г.Г.Кулинич. - М.: ВАКО, 2014г.

3. Структура КИМ

Контрольная работа состоит из блоков А, В, С, D. Предложенные задания позволяют проверить уровень знаний и умений учащихся (базовый, повышенный) по следующим направлениям : "Чтение", "Аудирование", "Письмо", "Грамматика и лексика". В данной работе дано 6 заданий.

4. Распределение заданий по содержанию, видам умений и способам деятельности, по уровню сложности

4.1. В таблице 1 представлено распределение заданий по выделенным блокам содержания

Таблица 1

4.2. В таблице 2 представлено распределение заданий по уровню сложности.

Таблица 2

5.Время работы

На выполнение всей работы отводится 1 урок- 40 минут

6. План работы

Ниже представлен план работы, в котором дается информация о каждом задании, о контролируемых знаниях, видах умений и способах деятельности.

Условные обозначения: Б – базовая сложность, П – повышенная сложность;

ВО – выбор ответа, зачеркивание лишнего;

КО – краткий ответ (в виде слова);

РО – развернутый ответ (запись предложения, текста).

Элементы содержания, проверяемые на итоговом контроле

по английскому языку

Дополнительные материалы и оборудование: магнитофон и CD-диск с аудиозаписью, ручка.

7. Рекомендации по проведению работы

Работа проводится в течение 1го урока. Одновременно работают все учащиеся. Задания предоставляется каждому ученику в отпечатанном виде. Учащиеся работают в текстах контрольных работ ручкой. Ученики выполняют задания в спокойной обстановке.

При прослушивании аудиозаписи учитель дает сигнал к готовности слушать. После первого прослушивания учитель дает около 30 сек. для обдумывания полученной информации, а затем дает сигнал для повторного прослушивания. Дети отмечают нужную иллюстрацию или ответ.

8.Система оценивания выполненных заданий и работы в целом

Задания части А оцениваются в 9 баллов, 1 балл за каждый верный вариант ответа.

Задания части В оцениваются в 9 баллов, 1 балл за каждый верный вариант ответа.

Задания части D оцениваются в 11 баллов, 1 балл за каждый верный вариант ответа.

Задание С - за каждое верно построенное предложение 1 балл. Максимальное количество -10 баллов.

Если учащийся получает за выполнение всей работа менее 17 баллов, то он имеет недостаточную подготовку по английскому языку.

Если учащийся получает от 17 до 26 баллов, то его подготовка соответствует требованиям программы.

Если учащийся получает свыше 26 баллов, то он демонстрирует более высокую подготовку по английскому язык

Рекомендации для учителя

Текст для аудирования.

Hello, my name is Helen Brown. Only yesterday I was nine and today I’m ten because today is my birthday. And I’m glad that today is Sunday and not Monday or Friday because on Sundays I don’t go to school. But my school friends are coming to my birthday party. It’s 1 o’clock now and my birthday party begins at 2 o’clock. But my friend Kate will come at 3. She and her parents went to see Kate’s grandmother. I already got my present from my parents. It wasn’t a dress like last year or a CD player like the one they gave my brother for his birthday. It’s a bicycle. I like to ride my bicycle. I also like to read. I know that my school friends will give me books with some of my favourite stories. I like books better than videos or music.

Ключи 5 класс

ИНСТРУКЦИЯ для УЧАЩИХСЯ

В работе тебе встретятся разные задания. В некоторых заданиях нужно будет выбрать ответ из нескольких предложенных и обвести букву, которая стоит рядом с ответом, который ты считаешь верным.

В некоторых заданиях потребуется записать только полученный краткий ответ в виде слова в специально отведенном для этого месте.

В работе будут задания, в которых надо записать предложения или текст. Внимательно читай задания!

Одни задания покажутся тебе легкими, другие – трудными. Если ты не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и переходи к следующему. Если останется время, можешь ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания.

Если ты ошибся и хочешь исправить свой ответ, то зачеркни его и обведи или запиши тот ответ, который считаешь верным.

Желаем успеха!

Итоговая контрольная работа для 4 класса

Часть А. Аудирование

Задание А1-А5:прослушайте рассказ Хелен и выберите правильный ответ из трёх предложенных вариантов. Обведите соответствующую букву.

А1. Age:

А nine В ten С eleven

А2. Day:

А Monday В Friday С Sunday

А3. Time of the party:

А 1 o’clock В 2 o’clock С 3 o’clock

А4. Parents’ present

A B C

А5. Friends’ presents

A В С

Часть В Чтение

Задание В1-В4: прочитайте текст и напротив предложения поставьте букву Т(верно предложение), букву F (неверно предложение).

London is a big city.The houses are very tall and grey. A lot of people live there. It is a wonderful and beautiful place. London is nice and clean. But it is not green. But there are no gardens and forests in London. There are no farms, fields, cows, sheep, rabbits and hens.The weather is not hot and sunny. It is foggy and rainy.

В1.London is a small city.-

В2.London is not nice and clean.-

В3.It is green.-

В4.The weather is foggy and rainy.-

Задание В5-В9:прочитайте текст и заполните пропуски словами из рамочки по смыслу.

Once upon a time there lived a nice girl. Her mother died and her farther married again. His new wife had two daughters . They were ugly and (В5) ________ and didn’t want to work. The poor girl did everything about the house. She was very (В6) ___________ .

But the girl had a godmother who was a fairy . She (В7)__________ the girl a beautiful (В8) __________ and a pair of glass (В9) ___________ . And the girl went to the king’s palace. There she met a prince .

They married and lived happily ever after.

Часть D Лексика и грамматика

Задание D1-D7: выберите верный вариант.

D1.In front of the castle there __________ a beautiful garden.

А were B was C be

D2.There _________ some tall trees in the garden.

A were B was C be

D3.In the hall there ________ a fireplace opposite the door.

A were B was C be

D4. His bike is _________ than my bike.

D5. The giraffe is the __________ animal in the world.

D6.I think Bob is the _________ pupil in our class.

D7. Yesterday we _________ a quiz about dinosaurs.

A do B did C does

Задание D8-D11: задай вопросы к выделенным словам.

D8.Ann went to the park to ride a bike.

Why _____________________________________

D9.Mother made a chocolate cake yesterday.

What ____________________________________

D10.He read an English book the day before yesterday.

When _____________________________________

D11.They went to the park yesterday.

Where _____________________________________

Задание С Письмо

Прочтите письмо от друга по переписке и напишите ответ, дополнив письмо.

Dear Friend,

My name is Paul. I am ten and I go to school.

My birthday is on the 12th of March.

I live with my Mum and Dad.

I like to play football with my friends and listen to the music.

I like summer. It’s hot and sunny in summer.

I can swim well and often go to swim.

I have a cat. My cat’s name is Tom. Tom is funny.

My favourite food is ice-cream.

And what about you? I hope to get a letter from you soon!

Yours

Paul

Dear ______________________________ (С1)

Thank you for your letter.

My name is_________________________ (С2)

I am______________________________ (С3)

My birthday is________________________________________ (С4)

I like to_____________________________________________ (С5)

I like _______________________________________________ (С6)

I can________________________________________________ (С7)

I have_______________________________________________ (С8)

My favourite food is ____________________________________ (С9)

Best wishes,

______________________________________ (С10)