Попробуйте готовые материалы учителя на каждый урок для работы в классе и дистанционно.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 26.04.2024 12:59

Яковлева Ирина Владимировна

Учитель математики

258 178

Подписчики

187

Подписки

Местоположение

Россия, Калининградская область

Специализация

Математика

Внеурочка

Классному руководителю

Алгебра

Геометрия

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Итоговые контрольные работы по математике

Категория: Математика

21.03.2019 01:48

Итоговые контрольные работы по математике в 5, 9,10 классах

Просмотр содержимого документа
«ИКР 5 класс »

5 класс. Итоговая контрольная работа

1 вариант

Часть А.

А₁_. Сравните числа:

2,85 и 2,45.

1)2,85

2) 2,45 2,85

3) 2,85 = 2,45;

4) 2,85 2,45.

А₂_. Округлив 12,34 до десятых, получим…

1) 12,30;

2) 12,3;

3) 12;

4) 12,4.

А_3. Решите уравнение .

Ответ:___________.

A_4. Сумма равна...

1) ; 2) 6; 3); 4).

А₅_. Определите вид каждого угла.

1) ;

2) ;

3) ;

4) .

а) острый; б) развернутый; в) тупой; г) прямой.

Ответ:

1	2	3	4

А₆. В библиотеке было 9550 книг. Детские книги составляли 32%. Сколько детских книг было в библиотеке?

Ответ:____________.

А₇. При переводе обыкновенной дроби в десятичную получается…

1) 0,25; 2) 0,025; 3)2,5; 4)25.

А₈. Упростите выражение и найдите его значение при .

Ответ:____________.

А₉. Найдите среднее арифметическое чисел

34,5; 32,7; 30,9.

1) 98,1; 2) 32,7; 3)327; 4)3,27.

А₁₀. Найдите значение выражения наиболее удобным способом.

Ответ:____________.

Часть В.

В₁ (2 балла)

Реши уравнение: .

В₂. (2 балла) Сумма двух чисел равна 67,5. На сколько второе слагаемое меньше первого, если первое составляет от суммы?

В₃.(2 балла)

Собственная скорость моторной лодки 6,7 км/ч, скорость течения реки 1,2 км/ч. Лодка плыла 4ч против течения и 2 ч по течению реки. Какой путь проплыла моторная лодка за эти 6 часов?

5 класс. Итоговая контрольная работа

2 вариант

Часть А.

А₁_. Сравните числа:

28,732 и 28,67.

1) 28,732

2) 28,732 = 28,67;

3)28,67 28,732;

4) 28,732 28,67.

А_2. Округляя до десятых число 278,73, получим…

1) 280;

2) 270;

3) 278,7;

4) 278,8.

А_3. Решите уравнение .

Ответ:___________.

A₄_. Разность равна...

1) ; 2); 3) ; 4) 6.

А_5. Определите вид каждого угла.

1) ;

2) ;

3) ;

4) .

а) тупой; б) развернутый; в) острый; г) прямой.

Ответ:

1	2	3	4

А₆. Площадь поля 500 га. Горохом засеяли 65% поля. Какую площадь поля засеяли горохом?

Ответ:____________.

А₇. При переводе обыкновенной дроби в десятичную получается…

1) 0,075; 2) 0,75; 3)7,5; 4)75.

А₈. Упростите выражение и найдите его значение при .

Ответ:____________.

А₉. Найдите среднее арифметическое чисел

13,8; 14,2; 14,3.

1) 42,3; 2) 14,1; 3)141; 4)1,41.

А₁₀. Найдите значение выражения наиболее удобным способом.

Ответ:____________.

Часть В.

В₁ (2 балла)

Решите уравнение: .

В₂. (2 балла)

Сумма двух чисел равна 28,7. На сколько второе слагаемое больше первого, если первое составляет от суммы?

В₃. (2 балла)

Катер шел 3 ч против течения и 2 ч по течению. Какой путь прошел катер за эти 5 ч, если собственная скорость катера 18,6 км/ч, а скорость течения реки 1,3 км/ч?

Критерии оценки

«3» -5 (4) - 10 (9) баллов

«4» - 10(9) - 13 баллов

«5» - 14-16 баллов

В скобках указано количество баллов

скорректированной шкалы оценок для детей с ЗПР

Просмотр содержимого документа
«10 класс ИКР(база)»

Годовая контрольная работа

по алгебре и началам анализа в 10 классе

(Базовый уровень)

Пояснительная записка

Годовая контрольная работа составлена в соответствии с программным материалом курса «Алгебра и начала анализа» и требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Задания данной работы отражают следующие основные темы курса алгебры: «Тригонометрические выражения», «Тригонометрические уравнения», «Производная», «Применение производной».

Работа составлена в форме теста с кратким ответом и состоит из двух частей: Часть1 – 7 заданий базового уровня сложности с кратким ответом, часть 2 – 3 задания повышенного уровня сложности. Структура теста аналогична структуре текстов в формате ЕГЭ, что позволит не только проверить знания, умения и навыки учащихся за курс 10 класса, но и постепенно подготовить к работе с подобным материалом при подготовке и сдаче экзамена. Использованы задания из открытого банка задач ЕГЭ по математике. На выполнение работы отводится 45 минут.

Элементы анализа:

Часть В.

Нахождение значения тригонометрического выражения.
Решение тригонометрического уравнения и нахождение наименьшего положительного корня.
Нахождение значения тригонометрического выражения. Применение формулы косинуса двойного угла.
Нахождение значения тригонометрической функции по известной функции
Нахождение значения производной рациональной функции в точке.
Нахождение значения производной тригонометрической функции в точке.
Применение производной. Нахождение точек экстремума.

Часть С

Применение производной. Нахождение абсциссы точки касания.
а) Решение тригонометрического уравнения методом замены и сведением к квадратному

б) Нахождение корней уравнения, принадлежащих данному отрезку.

Применение производной.Нахождение наибольшего и наименьшего значения дробной функции на отрезке.

Несмотря на то, что всего в работе 10 заданий, элементов анализа всего 11. Поэтому критерии оценивания следующие:

«3» - верно выполнено 4-7 заданий

«4» - верно выполнено 8-9 заданий

«5» - верно выполнено 10-11 заданий

10 класс

Итоговая контрольная работа

I вариант

Часть В

Найдите значение выражения: 24.
Решить уравнение - = 0 и укажите наименьший положительный корень уравнения в градусах.
Найдите значение выражения:
Найдите и
Найдите значение производной функцииу = х² – 6х + 1 в точке х₀=-1.
Найдите значение производной функции в точке:

у = -3 + 2, х₀ = .

Найдите точки экстремума и определите их характер: у = х³ + 3х² – 9х – 2.

Часть С

Прямая у = 4х + 13 параллельна касательной к графику функции у = х² – 3х + 5. Найдите абсциссу точки касания.
а) Решите уравнение:

б) Укажите корни, принадлежащие отрезку

Найдите наибольшее и наименьшее значения функции у = х + на отрезке .

10 класс

Итоговая контрольная работа

II вариант

Часть В

Найдите значение выражения: 46.
Решить уравнение: - = 0 и укажите наименьший положительный корень уравнения в градусах.
Найдите значение выражения: .
Найдите и
Найдите значение производной функции в точке у = х² – 5х + 2 в точке х₀=-2.
Найдите значение производной функции в точке:

у = 3 -, х₀ = .

Найдите точки экстремума и определите их характер: у = 2х³ - 10х² + 6х.

Часть С

Прямая у = 6х + 9 параллельна касательной к графику функции у = х² + 7х - 6. Найдите абсциссу точки касания.
а) Решите уравнение:

б) Укажите корни, принадлежащие отрезку

Найдите наибольшее и наименьшее значения функции у = 2х + на отрезке .

10 класс

Итоговая контрольная работа

III вариант

Часть В

Найдите значение выражения: 37
Решить уравнение - = 0 и укажите наименьший положительный корень уравнения в градусах.
Найдите значение выражения: .
Найдите и
Найдите значение производной функции у = х³ + 4х² – 1 в точке х₀=-1.
Найдите значение производной функции в точке: у = - 2, х₀ = .
Найдите точки экстремума и определите их характер: у = х³ + х² – 5х – 3.

Часть С

Прямая у = -5х - 6 параллельна касательной к графику функции у = х²+ 8х – 7. Найдите абсциссу точки касания.
а)Решите уравнение:

б) Укажите корни, принадлежащие отрезку

Найдите наибольшее и наименьшее значения функции у = х + на отрезке .

10 класс

Итоговая контрольная работа

IV вариант

Часть В

Найдите значение выражения: 34.
Решить уравнение и укажите наименьший положительный корень уравнения в градусах.
Найдите значение выражения: .
Найдите и
Найдите значение производной функции у = х⁴ – 2х - 1 в точке х₀=-2.
Найдите значение производной функции в точке: у = - 2, х₀= .
Найдите точки экстремума и определите их характер: у = х³- х² – х +3.