Итоговый контрольный урок

11 класс. Вариант 1.
Итоговый урок. Проверочная работа по истории.
Часть А. 1. Какую причину возникновения «холодной войны» из перечисленных вы бы выделили?
1) разногласия между православной церковью и другими направлениями христианства
2) требования США о возвращении СССР долгов по ленд-лизу
3) соперничество между СССР и США в военно-технической сфере
4) стремление правящих кругов СССР и США утвердить свою систему ценностей, образ жизни и миропонимание в качестве универсальных
5) борьба за сферы влияния между СССР, США и Великобританией
2. Назовите год, когда была провозглашена «доктрина Трумэна»?
1) 1945 г. 2) 1947 г. 3) 1948 г. 4) 1949 г.
3. Цель «доктрины Трумэна» состояла в том, чтобы:
1) предотвратить переход под контроль СССР территорий, провозглашенных жизненно важными для обеспечения интересов безопасности США
2) изолировать СССР на международной арене, исключить его из ООН
3) запретить в США Коммунистическую партию
4) подготовиться к ядерной войне против СССР
4. «Годом Африки, когда большая часть колониальных владений на этом континенте приобрела независимость, принято считать:
1) 1950-1951 гг. 2) 1960-1961 гг. 3) 1965-1966 гг. 4) 1974-1977гг
5. Назовите страны, которые оказались расколотыми в результате конфликтов «холодной войны»?
1) Китай, Корея, Германия, Вьетнам 2) Иран, Турция, Греция, Египет
3) Япония, Индия, Югославия, Чехословакия 4) Пакистан, Бирма, Ирак, Кувейт
6.Что препятствовало углублению разрядки международной напряженности 1970-х годов
1) лидеры СССР и США проявили понимание лежащей на них ответственности за судьбы мира
2) возрастающее влияние на политику ведущих стран мира стало оказывать антивоенное движение
3) политика «холодной войны» встречала возрастающее осуждение большинства стран мира, входящих в движение неприсоединения
4) военные СССР и США стремились создать новые системы оружия
7.Кампания 1950-1953 гг. в США, вошедшая в историю как «охота на ведьм», была связана с
1) переходом к политике изоляционизма на международной арене
2) ускорением работ по созданию новых видов оружия
3) выявлением «неблагонадежных» граждан, «агентов мирового коммунизма», проникших в ряды государственных служащих
4) содействием обеспечению равенства белых и небелых граждан, наказанием тех руководителей, которые препятствовали продвижению афроамериканцев на государственную службу
8. Назовите год, когда произошли события «пражской весны»
1) 1956 г. 2)1968 г. 3)1989г 4)1995г.

9. Зигмунд Фрейд прославился тем, что
1) уточнил теорию эволюции 2) изучал значение подсознательных импульсов на психику человека 3) создал теорию психоанализа.
10. Выберите из перечня страны Центральной и Восточной Европы, где при власти находились коммунисты, но не во всем следовали указаниям из Кремля. 1). Польша; 2). ГДР; 3).ЧССР; 4). Венгрия; 5).Румыния; 6).Югославия; 7).Болгария.

Часть В. 1. Установите соответствие между понятиями и периодами, с которыми они связаны ПОНЯТИЯ                                                    ПЕРИОДЫ А) перестройка                                             1) 1945-1953гг.
Б) десталинизация                                       2) 1953-1964гг.
В) сталинизм                                                3) 1965-1985гг.
Г) «застой» 4) 1985-1991гг.

2. Прочтите отрывок из сообщения СМИ и укажите год, когда происходили описываемые события:

«По сведениям из достоверных источников, президент ССР М.С.Горбачёв, отстранённый в ночь на 19 августа от власти ГКЧП «в связи с неспособностью управлять государством из-за состояния здоровья», находится сейчас под домашним арестом на даче в Крыму».

Ответ:

3. Прочитайте отрывок из работы современного историка и укажите о каком событии идёт речь.
«Радиоактивное заражение… поразило многие районы Украины, Белоруссии и России – территорию свыше 200 тысяч квадратных километров. Повышение радиоактивного фона было отмечено в других странах: Польше, Румынии, Болгарии, Югославии, Норвегии, Финляндии, Швеции, и даже в таких далёких, как Бразилия и Япония».

Ответ:

4. Установите соответствие между событиями XX века и годами, когда происходило это событие

СОБЫТИЯ                                                                                       ГОДЫ

А) вывод советских войск из Афганистана                                 1) 1993г.
Б) принятие Конституции РФ                                                       2) 1989г.
В) образование СНГ                                                                       3) 1998г.
4) 1991г.

5. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и сферами их деятельности.

ФАМИЛИИ                                      СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А) А. Солженицын                          1) музыка
Б) С.Бондарчук                                2) кинорежиссура
В) М.Ростропович                           3) живопись
4) литература

Часть С. 1. Объясните значение терминов: план Маршалла, интеграция, деколонизация.

2. Укажите не менее 2 направлений внешнеполитической деятельности Брежнева Л.И. Определите не менее 2 итогов (результатов) его руководства.

11 класс. Вариант 2.
Итоговый урок. Проверочная работа по истории.
Часть А.
1. Когда произошло воссоединение Германии: 1) в 1990 г.  2) в 1975 г. 3) в 1956 г.  4) в 1989 г.

2. Отправной точкой «холодной войны» принято считать: 1) Ялтинскую конференцию глав трёх держав антигитлеровской коалиции   2) «фултонскую речь» У. Черчилля 3) конференцию в Сан-Франциско   4) смерть Ф. Рузвельта

3. Понятие «застой» связано с периодом, когда СССР руководил

1) И.В.Сталин  2) Н.С.Хрущёв  3) Л.И.Брежнев  4) М.С.Горбачёв

4. Причиной сокращения промышленного производства в СССР в начале 1990-х гг. является

1) отказ от командных методов руководства экономикой
2) осуществление приватизации государственной собственности
3) непоследовательность экономических реформ М.Горбачёва
4) массовое забастовочное движение против реформ

5. Что было характерной чертой экономического развития России в 1990-е гг.?

1) переход к территориальной системе управления хозяйством
2) переход от директивной системы управления к рыночной экономике
3) введение полного хозяйственного расчёта на предприятиях
4) совершенствование государственного планирования в экономике

6. Новым явлением общественно-политической жизни России в 1990-е гг. стало

1) проведение выборов на безальтернативной основе  2) развёртывание движения диссидентов
3) формирование многопартийности
4) подчинение системы местного самоуправления центральной власти

7. Политическая система стран Восточной Европы в 1950-70 гг. подразумевала: 1) усиление функции исполнительной власти   2) однопартийность, либо создание объединений под руководством компартии   3) расширение гражданских прав и свобод   4) двухпартийная система по типу английской

8. Отторжение в свою пользу чужих территорий – это…  1) шовинизм      2) аннексия           3) репарация             4) оппортунизм

9. Назовите страну Восточной Европы, которая в 1980-1990-е гг. стала ареной вооруженных столкновений из-за обострения межнациональных отношений: 1) Чехословакия 2) Болгария   3) Югославия 4) Венгрия

10. «Проблема Ольстера»-это: 1.экономическая отсталость Ольстера по сравнению с другими регионами Великобритании; 2.непримиримая борьба между католической и протестантской общинами города; 3.борьба ирландцев-католиков за присоединение Ольстера к Ирландии; 4.район распространения террористической деятельности ИРА.

Часть В.
1. Расставьте события в хронологической последовательности 1. « Пражская весна»;   2. Создание СЭВ;     3. Разрушение Берлинской стены;   4. Народное восстание в Венгрии;   5. Создание ОВД;   6.  Распад СССР.

2. Приведите в соответствие термины и определения.

       Термины                                                                Определения

1) Мандатная система         А) Военная доктрина, принятая германской армией накануне Второй мировой войны. Предусматривала проведение скоротечных наступательных операций

2) Экстремизм                     Б) Отказ от войны, движение за мир

3) Блицкриг                         В) Система управления бывшими германскими колониями и частью территории бывшей Османской империи, установленная после Первой мировой войны в рамках Версальско-Вашингтонской системы

4) Пацифизм                        Г) Проявление крайних взглядов и позиций, нередко соседствует с насилием

5) Интеграция                     Д) Политика, включающая выдвижение лозунгов, требований, обращённых к низменным инстинктам людей, их предрассудкам

6) Популизм                        Е) Политическое или экономическое  объединение стран, сотрудничество, взаимное приспособление

7) Авторитаризм                Ж) Мера экономического или политического воздействия

                                             З) Политический режим, характеризующийся концентрацией власти в руках либо ограниченного круга лиц, либо одного человека

3. Установите соответствие

4. Установите соответствие между фамилиями советских руководителей и концепциями, которые они выдвигали.

ФАМИЛИИ                                      КОНЦЕПЦИИ

А) М.С.Горбачёв                              1) достижение политической стабильности в обществе
Б) Л.И.Брежнев                                2) «новое политическое мышление»
В) В.В.Путин                                    3) концепция «развитого социализма»
5. Установите правильное соответствие. ДЕЯТЕЛИ КУЛЬТУРЫ ОБЛАСТЬ КУЛЬТУРЫ 1) Солженицын А.И.; а) балет. 2) Плисецкая М.; б) кино; 3) Бодров С.; в) театр; 4) Табаков О. г) литература;

Часть С. 1. Объясните значение терминов: холодная война, глобализация, десталинизация .

2. Назовите по 1 факту из области экономической, внутриполитической и духовной жизни советского общества, доказывающих, что период с 1964 по 1985 гг. действительно является периодом «застоя».

Ключ к итоговой проверочной работе по истории.

1 вариант. Часть А. 1.-4; 2.-3; 3.-1; 4.- 2: 5-1; 6.-3. 7-3 8.-2; 9-2.10-4,5,6. Часть В 1. А-4, Б-2, В-1, Г-3; 2. 1991 г.; 3.авария на Чернобыльской АЭС ; 4.А-2, Б-1, В-4; 5. А-4, Б-2, В-1 .

2 вариант. Часть А.1.-1; 2.-2; 3.-3; 4.-3; 5. -2; 6.-3; 7-2; 8.-2; 9-3; 10-3. Часть В 1:2-4-5-3-1-6; 2.1-в,2-г,3-а,4-б, 5-е,6-ж,7-з; 3.1-Д,2-Г,3-А,4-Е,5-Ж,6-В,7-Б; 4. А-2,Б-3, В- 1; 5. 1-г,2-а,3-б, 4-в.

Критерии оценивания: задания № 1-10 части А оцениваются 1 баллом; задания № 1-5 части В оцениваются 2 баллами; Ответ за задания № 1,2 части С оценивается от 1до3 баллов. Всего: 26 б.

22-26 б. – «5»; 17-21 б. – «4»; 12-16 б. – «3»; менее 12 б. – «2».