Юные защитники леса

Школьное лесничество

«Юные защитники леса»

Девиз

«Любить природу, охранять,

леса тамбовщины возрождать!»

Автор: Р0дионова Елизавета, ученица 8 кл.,

МБОУ «Новолядинская СОШ»

Руководитель: Володина Н.В.,

учитель географии

Влияние человека на природу имеет длительную историю. Оно никогда не достигало такой сокрушительной силы, как в наше время. Как спасти планету от гибели? Я считаю, что в этом поможет экологическое просвещение и повышение уровня экологической культуры учеников и взрослых. Для раскрытия и познания законов жизни леса, для умения выявлять, исследовать, искать решения и затем решать, социальные и экологические проблемы на базе нашей школы было создано школьное лесничество «Юные защитники леса».

Цель

Формирование экологической культуры, изучение и реализация основ лесоведения и лесоводства, совершенствование трудового воспитания и профессиональной ориентации учащихся.

Задачи

Развивающие:

• развить познавательный интерес, направленный на самостоятельное изучение живой природы;
• вызвать интерес к получению знаний и желание практической их реализации.

Воспитывающие:

• воспитать любовь к природе, школе, городу, малой Родине;
• формировать личную ответственность у учащихся за сохранность природных объектов.

Занятия проходят в увлекательной форме, но и требуется усидчивость и трудолюбие, любознательность и пытливость, выдержка и изобретательность.

Тематика занятий помогает ответить на важные жизненные вопросы, формирует новые ценностные ориентации по отношению к природе, гуманистические идеи, знакомят нас с реальными экологическими проблемами современной жизни.

Корзина идей?

Логическая цепочка

Практические занятия

Традиционные праздники природы

• экскурсии;

Специфика основных направлений деятельности школьного лесничества определяет их особенность, проявляющуюся в необычности их форм проведения:

Экскурсии

Мастер-классы

Экологические акции

Использование информационных технологий и ИКТ в работе школьного лесничества

Учебно-исследовательская

Тематические презентации во время проведения занятий, компьютерное тестирование в формате олимпиад,

Эколого-просветительская, эколого-образовательная

презентации — викторины, презентации проектов «работа по листам - поисковикам".

Природоохранная, лесозащитная

Разработка аншлагов, плакатов, листовок, буклетов.

Лесохозяйственная, лесоводческая

Сотрудничество со СМИ, фотосессии, создание фотоархива школьного лесничества

Личностные (социально-личностные) компетенции :

• готовность к самостоятельным поступкам и действиям на благо природы;
• потребность к осуществлению добрых и правильных поступков;
• потребность в соблюдении правил поведения в природе.

Метапредметные компетенции :

• проводить наблюдения и оформлять результаты наблюдений, экскурсий в виде рисунков, презентаций, отчетов и др.;
• умения общаться и сотрудничать со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, общественно-полезной, творческой деятельности.

Предметные компетенции :

• свободно общаться в типовых ситуациях повседневности;
• давать экологическую оценку состояния лесного хозяйства;
• создавать агитационный материал.

Когда-то, собравшись с последними силами, Создал Господь планету красивую Дал ей форму шара большого И посадил там деревья, цветы Травы невиданной красоты. Много животных там стало водиться Змеи, слоны, черепахи и птицы Вот вам подарок, люди владейте Землю вспашите, хлебом засейте Всем завещаю вам я отныне – Вы берегите эту святыню.

СПАСИБО

ЗА ВНИМАНИЕ