Изготовление куклы Берегини

Методическая разработка внеучебного мероприятия

Изготовление куклы Берегини

Муравленко, 2026

ХАРАКТЕРИСТИКА ВНЕУЧЕБНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Специальность/профессия: Разработка и эксплуатация нефтяного оборудования

Курс, группа: 1 курс Э-25д

Тема мероприятия: Изготовление куклы Берегини

Форма мероприятия: проведение мастер-класса по изготовлению куклы Берегини

Цели мероприятия:

воспитательная:

1. Духовно-нравственное и патриотическое воспитание

Связь с традициями и корнями: Ребенок или взрослый прикасается к многовековой мудрости предков, понимает, что он — часть большого рода и культуры.

Формирование системы ценностей: Через символизм куклы усваиваются базовые ценности: добро, защита, забота, гармония, чистота помыслов.

Воспитание уважения: К истории, к ручному труду, к женской мудрости (если Берегиня — женский образ).

2. Эмоциональное и психологическое развитие

Концентрация и умиротворение: Сам процесс наматывания нитей — медитативный, он учит сосредоточению, терпению, снимает тревожность.

Развитие мелкой моторики и сенсорики: Работа с натуральными материалами (лен, хлопок, травы, крупа) обогащает тактильный опыт.

Выражение эмоций: Создание куклы как оберега для конкретной цели (защита дома, примирение, привлечение удачи) помогает выразить и оформить свои чувства и пожелания.

Формирование образа защитника: Кукла становится зримым воплощением заботы и безопасности, что особенно важно для детей.

3. Эстетическое воспитание

Развитие вкуса и чувства меры: Берегиня лаконична, в ней нет вычурности. Это учит ценить красоту простоты, естественность и символизм.

Понимание народного искусства: Изучение традиционных орнаментов, цветов (красный — защита, синий — небо/мир), форм.

Гармония образа: Кукла должна быть целостной и "правильной" (без лица, чтобы в нее не вселились злые силы), что учит создавать завершенные работы.

4. Экологическое и практическое воспитание

Работа с природными материалами: Понимание их ценности, свойств (лен — прочный, шерсть — теплая).

Бережливость и безотходность: Традиционно куклу делали из обрезков ткани, старой одежды, что учит уважительно и творчески использовать ресурсы.

Связь с природными циклами: Часто материалы заготавливали в определенное время (лен после сбора урожая), что воспитывало чувство природного ритма.

5. Социальное воспитание

Понимание семейных ролей: Берегиня — хранительница очага. Ее создание может стать поводом поговорить о заботе, уюте, взаимопомощи в семье.

развивающая:

Развитие эмпатии и заботы: Кукла создается как "подруга", "защитница". Человек учится заботиться о ней, а через это — и об окружающих.

Трудовое воспитание: Процесс требует усидчивости, аккуратности, доведения дела до конца.

обучающая: научить делать куклу Берегиню своими руками.

Формируемые общие компетенции (согласно ФГОС СПО):

Изготовление куклы-Берегини — это воспитание через смысл и действие. Она становится материальным носителем не только культурного кода, но и тех добрых качеств, которые вкладывает в нее создатель: внимательность, уважение, любовь к своему дому и желание его защитить

Используемые приемы, методы и элементы пед .технологий: наглядный, практический, словестный метод, метод контроля и самоконтроля, здоровьесберегающие технологии, игровые технологии, технология проектной деятельности, технология рефлексии.

Междисциплинарные связи: история, литература, технология, математика и т.д.

Оснащение мероприятия: образец, нитки, бусины, клей

дидактические средства обучения: получения знаний, формирование навыков и умений

технические средства обучения (ТСО): видео, презентация, музыка

лабораторно-техническое оборудование: не требуется

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЯ

1 Организационный этап (5 минут)

2 Вводно-мотивационный этап (5 минут)

- История создания куклы Берегини

- Объяснение последовательности изготовления куклы Берегини (10мин)

3 Практический этап: Изготовление куклы Берегини (30 мин)

4 Рефлексия (5 мин)

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

I. Организационный этап (5 минут)

Цель: Создать атмосферу, настроить участников.

Встреча гостей. Участники проходят в помещение, где звучит тихая фоновая музыка (народные инструментальные наигрыши, гусли, жалейка).

Рассаживание за рабочими местами. На каждом месте заранее подготовлен «творческий набор»:

- Белые, красные нитки (шерстяные/ льняные).

- Бусины

- Ножницы.

II. Вводно-мотивационный этап (5 минут)

Цель: Пробудить интерес, дать историко-культурный контекст.

Просмотр видео - история куклы Берегини

«Сегодня мы прикоснемся к древней традиции. Наши предки верили, что дом и семью охраняет добрый дух — Берегиня. Ее имя от слова «беречь». Чтобы она всегда была рядом, ей создавали телесное воплощение — куклу, которую делали без иглы и без лица, с чистыми мыслями и добрым сердцем».

Просмотр презентации, объяснение правил и последовательности изготовления.
Краткое объяснение ключевые каноны и их смысл:

- Без лица — чтобы не вселилась злая сила.

- Без иглы («не колотая») — чтобы не причинять вред.

- Красная нить — символ жизни и защиты.

- Крест на лице — древний солнечный знак.

- Большая грудь — символ материнства, плодородия, достатка.

III. Практический этап — «Рождение Берегини» (30 минут)

Цель: Изготовить куклу по традиционной технологии.

IV. Этап осмысления и «оживления»

Цель: Закрепить эмоциональную связь с созданным образом.

Минута тишины. Взять свою куклу в руки, рассмотреть ее и мысленно дать ей имя и «наказ» (например, «Берегиня Анютка, береги покой в моей комнате» или «Хранительница рода, оберегай мою семью»).

Общий круг. Участники по желанию могут показать свою куклу и сказать одно слово, которое ее характеризует («сильная», «добрая», «спокойная»), или назвать ее имя.

V. Рефлексивно-завершающий этап (5 минут)

Цель: Подвести итоги, связать традицию с современностью.

Беседа-диалог.

Вопросы: «Что было самым сложным в работе? Что нового вы узнали о наших предках? Где в современной квартире может найти место такая кукла? (Ответы: у входной двери, на кухне, в детской, как подарок новоселам). Может ли быть у человека своя, внутренняя Берегиня?»

Инструкция по «эксплуатации».

Напомнить: куклу нельзя выбрасывать. Если она пришла в негодность или выполнила свою задачу (например, болевший человек выздоровел), ее нужно поблагодарить и ритуально «отпустить»: разобрать или сжечь в чистом месте.

Завершение. Общая фотография участников с Берегинями. Спасибо всем за труд и светлые мысли.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ

Интернет источники использование ИИ https://deepseek-chat.ru/