Изготовление творческого проекта

6 класс Занятие №29

Тема: Изготовление проекта.

Цель: Совершенствовать трудовые умения и навыки обучаемых, продолжать развивать у них умения по организации учебно-трудовой деятельности.

Оборудование и инструменты: типовое оборудование мастерских, инструменты и приспособления, конструкционные материалы, крепёжные детали, учебник.

Ход урока

1. Организационный момент.

Ввод учащихся в мастерскую. Проверка готовности к уроку.

1. Изложение программного материала.

Учитель сообщает тему и цель урока, а затем акту­ализирует опорные знания учащихся по данной теме (организация рабочего места, культура труда, трудо­вая дисциплина). Раскрыть сущность такого поня­тия, как трудовая дисциплина, педагог может на при­мере производственного предприятия, школы, вокза­ла, аэропорта и т. д. При этом учащимся можно предложить анализ ситуации: «Представьте, к чему приведет несоблюдение работниками разных профес­сий трудовой дисциплины: токаря, учителя, парик­махера, диспетчера аэропорта, водителя автобуса и т.д.». Школьникам необходимо рассказать об от­ветственности за несоблюдение установленных правил поведения работником или служащим на любом предприятии.

Практика показывает, что наиболее трудным мо­ментом в организации работы учащихся на этапе из­готовления являются комплексные работы. Часто школьные мастерские по обработке металлов и по об­работке древесины находятся в разных помещениях. Следовательно, работу всех школьников учитель од­новременно контролировать не сможет, на какое-то время группа учащихся может остаться без присмот­ра. Это недопустимо по соображениям безопасности труда. Есть несколько вариантов выхода из этой си­туации.

1. Планирование проектов с фиксированной (изде­лие определенной конструкции) темой, что позволит при необходимости перейти из одной мастерской в другую со всем классом.

2. Обеспечение аудиовизуальной связи обеих мастерских (объединение мастерских).

3. Выполнение некоторых работ во внеурочное время.

4. Доукомплектование мастерских оборудованием комплексных работ (например, в мастерской по дере­вообработке можно установить дополнительно верстак со слесарными тисками, защитным экраном, правильной плитой и т. д.).

5. Использование в конструкции проектируемых изделий готовых деталей комплектующих (см. вари­анты проектов в учебнике).

1. Заключительная часть.

Оказание методической и технологической помощи учащимся в изготовлении проекта.