Изложение ОГЭ. Виды сокращения текста.

Тема: «Подготовка к написанию сжатого изложения в рамках подготовки ОГЭ по русскому языку»

Цель урока:

учиться писать

сжатое изложение, используя

различные приёмы 

компрессии текста.

Грызя гранит науки неустанно, Давая пищу здравую уму, Опять очередное испытанье Нам выдержать бы вопреки всему.

Сжатое изложение - краткое изложение исходного текста с передачей существенной информации, при которой исключаются подробности.

ПРИЁМЫ СЖАТИЯ ТЕКСТА : 1. Исключение подробностей и деталей. 2. Обобщение конкретных, единичных явлений. 3. Упрощение синтаксических структур.

ИСКЛЮЧЕНИЕ: -  слов; - словосочетаний; - повторов; - цитат; - одного или нескольких синонимов; - уточняющих и поясняющих конструкций; - фрагментов предложений, целых предложений.

ОБОБЩЕНИЕ: - замена однородных членов обобщающим наименованием; - замена слов с менее широким значением словом с более широким значением; - замена простых предложений сложными.

УПРОЩЕНИЕ: - слияние нескольких предложений в одно; - замена предложения или его части указательным местоимением; - замена СПП простым; - замена прямой  речи  косвенной; - замена фрагмента предложения синонимичным выражением.

Критерии оценивания изложения ИК1 – точная передача основного содержания прослушанного текста, отражение всех важных микротем исходного текста; ИК2 – использование приёмов сжатия текста; ИК3 – смысловая цельность, речевая связность, логичность и последовательность изложения, наличие абзацного членения.

ИК2. Сжатие исходного текста

Баллы

Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия текста, использовав их на протяжении всего текста.

3

Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для сжатия двух микротем текста.

2

Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для сжатия одной микротемы текста.

1

Экзаменуемый не использовал приёмы сжатия текста.

0

Чувства – это внутреннее отношение человека к окружающему. Чувства – это неотъемлемая часть нашей личности.

Чувства – это внутреннее отношение человека к окружающему, неотъемлемая часть нашей личности.

И фотография учеников есть: деревенские ребятишки с открытыми, простодушными, ясными лицами.

И фотография учеников есть: деревенские ребятишки с ясными лицами.

Такие люди, разумеется, ничему не удивляются, а, следовательно, и не способны совершить открытие, даже самое маленькое.

Такие люди ничему не удивляются и не способны совершить открытие.

Многие утверждают, что слушать музыку дома даже лучше, чем в зале: никто не шепчется, не шуршит конфетными бумажками, не кашляет, не скрипит креслами.

Многие утверждают, что слушать музыку дома даже лучше, чем в зале: никто не мешает.

Помню вечер перед Новым годом. Мне было шесть или семь лет. В подарок я получил книгу со сказками Андерсена. Так в моей жизни появился этот датский сказочник.

Моя встреча с Андерсеном произошла в детстве, когда мне на Новый год подарили книгу с его сказками.

Слово «мама» — особое слово. Оно рождается вместе с нами, сопровождает нас в годы взросления и зрелости. Его лепечет дитя в колыбели. С любовью произносит юноша и глубокий старец. В языке любого народа есть это слово. И на всех языках оно звучит нежно и ласково. Место матери в нашей жизни особое, исключительное. Мы всегда несём ей свою радость и боль и находим понимание. Материнская любовь окрыляет, придаёт силы, вдохновляет на подвиг. В сложных жизненных обстоятельствах мы всегда вспоминаем маму. И нужна нам в этот миг только она. Человек зовёт мать и верит, что она, где бы ни была, слышит его, сострадает и спешит на помощь. Слово «мама» становится равнозначным слову «жизнь». Сколько художников, композиторов, поэтов создали замечательные произведения о маме! «Берегите матерей!» - провозгласил в своей поэме известный поэт Расул Гамзатов. К сожалению, мы слишком поздно понимаем, что забыли сказать много хороших и добрых слов своей маме. Чтобы этого не произошло, нужно дарить им радость каждый день и час. Ведь благодарные дети – лучший подарок для них.

План работы с текстом

1. Внимательно прочитайте текст.

2. К какому типу речи относится текст?

3. Определите тему текста.

4. Сформулируйте основную мысль текста.

5. Выделите микротемы.

6. Озаглавьте каждый абзац.

7. Напишите план.

План:

1. «Мама» - особое слово.

2. Материнская любовь нужна в сложных жизненных ситуациях.

3. Благодарные дети – лучший подарок.