Изложение повествовательного текста по цитатному плану.

Изложение повествовательного текста по цитатному плану

Русский язык

4 класс

В школьной практике часто составляют планы или цитатные планы.

Мы ранее составляли обычные планы к изложению.

Что такое цитатный план?

Цитата  – это точная дословная выдержка из какого-либо текста.

Цитаты могут быть в виде слов, словосочетаний, предложений, фрагментов текста.

Цитатный план отличается от обычного плана тем, что в него входят фразы, употребленные писателем в произведении.

Упр. 162, с.79 знакомство с текстом, беседа по содержанию:

• Прочитайте текст.
• Определите тип текста.

(Повествование – вопрос к тексту «Что произошло?»)

• Назовите его тему (О ком говорится в тексте?)

(Об уточке и учителе Николае Петровиче)

• Какова основная мысль текста? (Что хотел сказать нам автор?)

(Дикие животные должны жить в природе.)

• Подберите к тексту своё название по теме или по главной мысли).

( Например: Друзья или Помощь уточке)

СОСТАВЛЕНИЕ ЦИТАТНОГО ПЛАНА

• Сколько частей в тексте?
• Как найти границы частей?
• Прочитайте первую часть. Что в этой части главное?

(У учителя Николая Дмитриевича всю зиму жила раненая уточка. Он её лечил.)

• Выберите предложение, которое может стать пунктом плана.

(Учитель и Утя привыкли друг к другу.)

ЛЕКСИЧЕСКАЯ РАБОТА

• Объясните значение словосочетания приволок с речки,

привыкли друг к другу.

СОСТАВЛЕНИЕ ЦИТАТНОГО ПЛАНА

• Прочитайте вторую часть.
• Что в этой части главное?

(Пришла весна. Уточка стала проситься на волю.)

• Что такое полынья?
• Выберите предложение, которое может стать пунктом плана.

(Уточка заволновалась.)

ЛЕКСИЧЕСКАЯ РАБОТА

• Объясните значение словосочетания

уточка заволновалась,

проситься на волю.

СОСТАВЛЕНИЕ ЦИТАТНОГО ПЛАНА

• Прочитайте третью часть.
• Что в этой части главное?

(Николай Дмитриевич попрощался с уточкой и отпустил её на волю.)

• Выберите предложение, которое может стать пунктом плана.

(Пришла разлука.)

ЛЕКСИЧЕСКАЯ РАБОТА

• Объясните значение словосочетаний

вынес на волю,

пришла разлука,

махнул руками снизу вверх, сильно кинул.

СОСТАВЛЕНИЕ ЦИТАТНОГО ПЛАНА

• Прочитайте четвёртую часть.
• Что в ней главное?

(Уточка радуется весне и воле.)

• Выберите предложение, которое может стать пунктом плана.

(Живи теперь на воле.)

ЛЕКСИЧЕСКАЯ РАБОТА

• Объясните значение словосочетания

твоя весна пришла .

ЦИТАТНЫЙ ПЛАН ( запиши его в тетрадь )

• 1. Учитель и Утя привыкли друг к другу.
• 2. Уточка заволновалась.
• 3. Пришла разлука.
• 4. Живи теперь на воле.

ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

• Найдите в тексте упражнения (стр. 79 упр. 162) знакомые орфограммы.
• Объясните постановку знаков препинания в тексте (особенно в сложных предложениях или с однородными членами).

ОСНОВНЫЕ ОРФОГРАММЫ

• С ре чк и П окши, уто чк а У тя, Н иколай Д митриевич.
• Крыл ышк о, вынырн ет , при выкли, по звал...
• Осе нью , полы нья , кры лья .
• За жи ло, ча ще, чу вст вовал, ши рокой, жи ви.
• Сверх у , сниз у .
• Л е чил, на р е ке, взл е тать, по г оло ве, в е сна...

Опорные слова

• 1) жила, приволок, ранена, лечил, зажило, назвали, привыкли (7 предложений)
• 2)пришла, появились, заволновалась, чаще стала…(4 предложения)
• 3)однажды…; чувствовал, что..; вынес; махнул и кинул (4 предложения)
• 4) скоро; то нырнет, то вынырнет; теперь (3 предложения).

ПРОДОЛЖЕНИЕ РАБОТЫ

• Перескажи текст устно без учебника.
• Работа над изложением.

• Напиши изложение в тетради по цитатному плану и по опорным словам .
• Самопроверка - исправь ошибки в тексте, проверь количество частей текста по плану.
• Пусть проверят родители - исправь ошибки, которые ты сам не увидел.