Изложения во 2 классе.

№ 1

Перед грозой.

Был солнечный денёк. Таня и Алёнка собрались на луг. Вдруг налетел вихрь. Надвинулась туча. Будет гроза!

А возле сарая лежит душистое сено. Доярки спешат убрать его под крышу. Петя Дроздов на вилах носит сено в сарай. Прибежал помогать и председатель колхоза.

Девочки схватили грабли.

Дружно убрали сено. И тут хлынул ливень.

Анализ. Назовите имена девочек, которые помогли убрать сено. Почему Таня и Алёнка не пошли на луг? Почему все спешили убрать сено? Какие признаки близкой грозы названы в начале рассказа?

№ 2

Живая шляпа.

Котёнок играл и свалил шляпу. Шляпа накрыла Ваську.

Увидали малыши, испугались. Живая шляпа по полу ползёт.

Убежали дети в кухню. Вадик стал от дверей картошкой в шляпу стрелять.

Сбил Вадик шляпу. А котёнок к ребятам бежит. Мяу!

Анализ. Кого же испугались малыши? Как Васька оказался под шляпой? Почему шляпа двигалась?

№ 3

Ёж и Волк.

Набрал Ёж ягод.

Повстречался ему серый волк. Ёжик вежливо поздоровался с ним.

Волк бросился на Ежа. Он хотел отнять ягоды.

Ёж быстро свернулся и уколол Волка в нос. От боли Волк завыл и упал на землю.

А ёжик убежал.

Анализ. Как защищался Ёж от врага? Почему слова Ёж и Волк везде написаны с большой буквы? Как вёл себя Ёжик при встрече с волком?

№ 4

Один в океане.

Была тёмная ночь. Корабль шёл у берегов Африки.

Вдруг моряки услышали плач. Зажгли прожектор. Луч света осветил лодку.

В ней оказался негритянский мальчик. Лодку подняли на палубу. Мальчик очень ослабел. Врач оказал ему помощь.

Моряки узнали, что восемь суток назад он вышел в океан ловить рыбу. Ветер унёс его далеко от берегов.

Корабль изменил свой путь и взял курс к берегу. Мальчик вернулся в свою семью.

Анализ. Почему моряки изменили свой путь и взяли курс к африканским берегам? О ком подумали они, когда услышали рассказ негритянского мальчика? Зачем мальчик вышел в океан?

№ 5

Радость в луковице.

Осенью папа привез мне большую луковицу. Он сказал, что в луковице спрятана радость.

Горшочек с луковицей мама отнесла в подвал. Через месяц показался росток. Я поставила горшок в ванной. Накрыла росточек бумажным колпачком. Ему нужна была прохлада.

Вот выглянул бутончик. Я перенесла цветок на окно. Перед Новым годом раскрылись синие душистые цветы. Это был гиацинт.

Гиацинт украсил нам праздничный стол. Вот какая радость была в серой луковице.

Анализ. О каком праздничном столе говорит девочка? Почему синие душистые цветы доставили в этот вечер всем большую радость? Из чего же вырос цветок? Как вырастили красивый гиацинт?

№ 6

Живой мячик.

Наташа Дурова гуляла во дворе цирка. На ней была белая шубка и пушистая шапка.

В углу стояла клетка. Там жили белые медведи. Девочка бросала им свежий снежок.

Вдруг медведь втянул малютку в клетку. Звери стали катать Наташу по полу, как мячик.

Люди закричали. Прибежал Дуров. Он велел бросить в клетку много рыбы.

Папа вошёл в клетку и загородил собой дочку от зверей. Так он стоял, пока Наташа вышла из клетки.

Люди говорили, что Наташу спасло чудо.

Анализ. А как вы думаете? Почему вы считаете, что Наташу спас её папа? Как Дуров спас дочку? Каким человеком был Дуров?

№ 7

Колокольчики.

Вышел я из лесу на луг и удивился. Сколько цветов! Они похожи на праздничный хоровод.

По зелёному лугу белеют ромашки, желтеют одуванчики, синеет мышиный горошек. А выше всех, всех веселее - лиловые колокольчики.

Они колышутся, кланяются от летнего ветерка. Это они радостно приветствуют меня.

Всё лето цветут эти милые цветы наших лугов.

Анализ. Почему писатель удивился, когда вышел на луг? Какие слова он употребил, чтобы назвать окраску разных цветов? Какие цветы он назвал милыми и почему?