СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Изменение имен прилагательных по числам

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация к уроку -закрепление изученного материала. Построен в соответствии ФГОС, Просвещение.

Просмотр содержимого документа
«Изменение имен прилагательных по числам»

Выпишите имена прилагательные : Светит, снег, яркое, тает, сосульки, длинный, сочные.

Выпишите имена прилагательные :

Светит, снег, яркое, тает, сосульки, длинный, сочные.

отвечает на вопросы и обозначает изменяется имя прилагательное часть речи служит какой? какая? какое? какие? признаки предмета  для описания и уточнения имен существительных по числам

отвечает

на вопросы и обозначает

изменяется

имя прилагательное

часть речи

служит

какой?

какая?

какое?

какие?

признаки предмета

для описания и уточнения имен существительных

по числам

ПРИЗНАКИ

ПРИЗНАКИ

Станция «Словария»

Станция «Словария»

л о па ́ та М о сква р а бота я зы ́к к а пу ́ста п а льто т е традь с о бака

л о па ́ та

М о сква

р а бота

я зы ́к

к а пу ́ста

п а льто

т е традь

с о бака

Тема: Изменение имен прилагательных по числам

Тема: Изменение имен прилагательных по числам

Цель урока определять число имён прилагательных

Цель урока

определять число имён прилагательных

Имена прилагательные в единственном числе обозначают признак одного предмета и могут отвечать на любой из данных вопросов: какой? какая? какое?  Имена прилагательные во множественном числе обозначают признак нескольких предметов и отвечают на вопрос какие?

Имена прилагательные в единственном числе обозначают признак одного предмета и могут отвечать на любой из данных вопросов: какой? какая? какое? Имена прилагательные во множественном числе обозначают признак нескольких предметов и отвечают на вопрос какие?

 станция «Цветочная»

станция «Цветочная»

Остановка по требованию

Остановка

по требованию

 станция «Самостоятельная»  Пришла дружная весна. Светит тёплое солнышко. Журчат шумные ручьи. На берёзах надулись маленькие почки. Они пахнут душистой смолой. Кричат весёлые воробьи.

станция «Самостоятельная»

Пришла дружная весна. Светит тёплое солнышко. Журчат шумные ручьи. На берёзах надулись маленькие почки. Они пахнут душистой смолой. Кричат весёлые воробьи.

Ответы:   Ед. ч .- дружная, теплое,  душистой.  Мн.ч .- шумные, маленькие,  весёлые.

Ответы: Ед. ч .- дружная, теплое, душистой. Мн.ч .- шумные, маленькие, весёлые.

рефлексия Цель: определять число имён прилагательных Достигли ли мы поставленной цели? Какими видами деятельности?

рефлексия

Цель: определять число имён прилагательных

Достигли ли мы поставленной цели?

Какими видами деятельности?

Сегодня на уроке - Я научился ….. - Мне было трудно … - Мне понравилось…
  • Сегодня на уроке

- Я научился …..

- Мне было трудно …

- Мне понравилось…

Домашнее задание -р.т. с. 47 упр.102 - составить карточку с заданием для друга по теме «Изменение имен прилагательных по числам»

Домашнее задание

-р.т. с. 47 упр.102

- составить карточку с заданием для друга по теме «Изменение имен прилагательных по числам»

До новых встреч, ребята!!!

До новых встреч, ребята!!!

Соедини линиями  прилагательные с существительными, определи число прилагательных   большой река   глубокая астры   красные ребята   весёлые крокодил

Соедини линиями

прилагательные с существительными,

определи число прилагательных

большой река

глубокая астры

красные ребята

весёлые крокодил

Соедини линиями  прилагательные  с существительными,  определи число прилагательных  ед. ч.    большой река  ед. ч.    глубокая астры  мн.ч.    красные  ребята  мн.ч.   весёлые  крокодил

Соедини линиями

прилагательные с существительными,

определи число прилагательных

ед. ч.

большой река

ед. ч.

глубокая астры

мн.ч.

красные ребята

мн.ч.

весёлые крокодил