СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Измерение информации"

Категория: Информатика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Разработка содержит план к уроку Измерение информации

Просмотр содержимого документа
«1_???????????_7_?????_????????? ?????????? ? ???????????? ??????_?????????, ???????? ? ????? ???????_????????????? ????»

План урока


Раздел

долгосрочного плана:

7.1A - Измерение информации и компьютерная память

Школа:


Дата:


ФИО учителя:


Класс:


Количество присутствующих:

И … … - … чел.

отсутствующих:

И … … - … чел.

Тема урока:

Текстовые, звуковые и видео форматы

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

7.1.2.3 использовать разные форматы файлов при их сохранении

Цели урока

  • научиться определять форматы файлов

  • определять преимущества и недостатки файлов разных форматов

  • научиться сохранять файлы в разные форматы

Тип урока

Изучение нового материала

Критерии успеха

Учащийся достиг цели обучения 11.1.1.3, если:

  • знает назначение разных форматов файлов; перечисляет особенности каждого из видов форматов файлов

  • может сравнивать разные форматов файлов

  • знает основные виды форматов текстовых файлов

  • знает основные виды форматов звуковых файлов

  • знает основные виды форматов видео файлов

  • может добавлять звук к видео фрагменту

  • сохраняет файл в различных форматах

Языковые цели

Учащиеся могут:

устно обобщать результаты своей научно-исследовательской деятельности

Предметная лексика и терминология:

Формат, размер, TXT, DOC (DOCX), RTF, WAV, WMV

Полезные фразы для диалога/письма:

Мы находим, что …

Мы делаем вывод, что …

Наше исследование показало/показывает, что …

Мы поняли, что …

Таким образом, мы обнаружили, что…

  • Подводя итоги, мы поняли, что

Привитие ценностей

Урок направлен на привитие ценностей уважения, сотрудничества, труда и творчества что достигается за счет чередования различных видов работ с обязательным последующим коллективным обсуждением; такая форма организации урока направлена на развитие у учащихся качеств доброжелательной и коммуникабельной личности, умеющей мыслить творчески и критически. Формирование у учащихся устойчивых теоретических знаний и практических навыков по разделу 7.1A - Измерение информации и компьютерная память, позволит учащимся более эффективно и профессионально использовать средства ИКТ для решения учебных и производственных задач, с обязательной опорой на здоровьесберегающие технологии.

Межпредметные связи

Математика (приближенные вычисления, понятие переменной величины, абсолютно малая / большая величина), физика (фундаментальные физические постоянные), русский (стилистика и культура речи).

Навыки использования ИКТ

Использование веб-браузера и почтовых сервисов для представления результатов парной и / или индивидуальной работы; использование интерактивной доски для презентации результатов работы; использование интерактивных симуляторов / онлайн-приложений и / или прикладных программ для выполнения / проверки заданий.

Предварительные

знания

Перечислять и представлять информацию в разных формах, Определять и использовать префиксы кило, мега, гига и терра по отношению к единицам измерения информации (5 класс)

Кодировать и декодировать текстовую информацию, используя различные методы шифрования (6 класс)

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

0-2 мин


Что делает учитель?

Организация коллективной работы. Учитель предлагает каждому учащемуся взять листочек, на котором указан один из форматов файлов, и образовать три группы.

Презентация.pptx

Слайд 1-3

Карточки для деления на группы.docx

Что делает ученик?

Учащиеся берут листочки с форматами файлов, находят одинаковые виды форматов и образуют 3 группы:

1 группа – текстовые форматы;

2 группа – звуковые форматы;

3 группа – видео форматы.

3-4 мин

Что делает учитель?

Активизация познавательной активности. Организация работы в группах

Учитель каждой группе дает кроссворд и предлагает им его разгадать и определить тему урока.

Презентация.pptx

Слайд 4

Кроссворд для определения темы урока.docx

Что делает ученик?

Учащиеся, используя раздаточный материал «Кроссворд для определения темы урока» разгадывают кроссворд и определяют тему урока.

5-6 мин

Что делает учитель?

Организационный момент: учитель знакомит учащихся с темой и целями урока, перечисляет критерии успеха (цели урока и критерии успеха распечатаны и размещены на магнитной / маркерной доске).

Презентация.pptx

Слайд 5-6

Что делает ученик?

Учащиеся записывают тему урока в рабочую тетрадь; знакомятся с целями урока и критериями успеха.

Середина урока

7-16 мин

Что делает учитель?

Организация коллективной работы. Оценивание

Учитель дает каждой группе задание, используя ресурсы глобальной сети, ответить на следующие вопросы:

  • Общая характеристика форматов файлов (назначение, используемые приложения)

  • Преимущества и недостатки

  • Какие форматы наиболее популярны среди пользователей? Почему?

1 группа – текстовые форматы;

2 группа – звуковые форматы;

3 группа – видео форматы.

Навык

Критерий успеха

Знание и понимание


Знает назначение разных форматов файлов; перечисляет особенности каждого из видов форматов файлов

Каждая группа результаты своей работы должны представить в виде постера.

При необходимости учитель осуществляет поддержку учащимся

Презентация.pptx

Слайд 7

Что делает ученик?

Учащиеся каждой группы в сети интернет находят информацию для своего формата и создают постер-презентацию, чтобы продемонстрировать и рассказать для других групп.

17-23 мин

Что делает учитель?

Организация групповой работы. Оценивание

После создания постер презентации, учитель предлагает каждой группе продемонстрировать свой постер и рассказать о своем формате.

На презентацию каждой группы учитель дает 2 минуты

Презентация.pptx

Слайд 7

Что делает ученик?

Каждая группа демонстрирует свой постер, при этом используют в ответах рекомендуемые фразы для диалога / письма:

формат применяется для …

Преимуществом / недостатком формата … является …

Используя … формат, позволяет пользователю …

24-28 мин

Что делает учитель?

Организация работы в парах с последующим обсуждением

Учитель предлагает учащимся после демонстрации постеров разных форматов файлов обсудить выступления и ответить на вопросы

  1. Какие форматы (текстовые, звуковые, видео) имеют больший размер, а какие меньший?

  2. Почему у … формата меньше размер файла?

  3. Почему у … формата больше размер файла?

Презентация.pptx

Слайд 8


Что делает ученик?

Ученики в парах обсуждают и отвечают на вопросы

27-43 мин

Что делает учитель?

Организация индивидуальной работы (ФО ЦО 7.1.2.3, навык - знание и понимание, применение) с последующим оцениванием учителем: учитель предлагает учащимся индивидуально выполнить задание:

  1. Скачать любой стих со временем года Абая Кунанбаева и сохранить данное произведение в трех текстовых форматах TXT, DOC (DOCX), RTF.

  2. При помощи ресурсов глобальной сети интернет, скачайте картинки со временем года, о котором говорится в стихе Абая.

  3. Меню Пуск – Стандартные – Звукозапись, запишите прочтение данного произведения и сохраните в формате WAV.

  4. В Microsoft Office Powerpoint вставить картинки с временем года и добавить записанный звуковой файл. Сохраните презентацию в формате WMV.

(при наличии видео редактора, данный пункт можно выполнить в данном приложении и сохранить фильм в формате, предлагаемом данной программой)

  1. Запишите форматы и размеры созданных файлов.

    Типы форматов файлов

    Объем файла

    TXT


    DOCX


    RTF


    WAV


    WMV (AVI)


  2. Продемонстрируйте видео файл всему классу.



Навыки

Критерии успеха

Знание и понимание

знает основные виды форматов текстовых файлов

знает основные виды форматов звуковых файлов

знает основные виды форматов видео файлов

Применение знаний

может добавлять звук к видео фрагменту

сохраняет файл в различных форматах



Ключевой принцип дифференциации – усложнение: все – смогут сохранить текст в разных форматах; большинство – смогут сделать звуковую запись произведения; некоторые – смогут наложить звуковую запись стиха на созданный видеоряд картинок


Ценности – труд и творчество, уважение, сотрудничество, образование через всю жизнь.

Презентация.pptx

Слайд 9

Оценивание.docx

Что делает ученик?

Учащиеся индивидуально работают за компьютерами: сохраняют предложенный файл в различных форматах. Отмечают, как изменяется размер изображения при сохранении в различных форматах.

Конец урока

44-45 мин

Что делает учитель?

Рефлексия урока:


Презентация.pptx

Слайд 10

Стикеры

Что делает ученик?

Учащиеся клеят стикеры на смайлики.

Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?

Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?

Здоровье и соблюдение

техники безопасности

Дополнительная поддержка

Работа в парах – поддержка одноклассников.

Помощь учителя, если требуется.

Более способные учащиеся могут продемонстрировать аспекты своих решений, которые показались интересными/более сложными другим учащимся.

Ключевой принцип дифференциации на уроке – усложнение.

Ответы на вопросы и сеанс ответов.

Использование вопросов при выполнении задания.

Использовать обзорные вопросы, чтобы понимать результаты/успехи учащихся на каждом этапе урока. Использование взаимоценивания и самооценивания.

Напомнить о некоторых правилах техники безопасности при работе с компьютерной техникой, например о том, что необходимо быть осторожны при установке экрана, клавиатуры и мышки; остерегаться проводов, так как они представляют угрозу передвижению.

Рефлексия по уроку

Были ли цели урока/цели обучения реалистичными?

Все ли учащиеся достигли ЦО? Если нет, то почему?

Правильно ли проведена дифференциация на уроке?

Выдержаны ли бы временные этапы урока?

Какие отступления были от плана урока и почему?


Общая оценка


Какие два аспекта урока прошли хорошо (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?

1:

2:


Что могло бы способствовать улучшению урока (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?

1:

2:


Что я выявил (а) за время урока о классе или достижениях/трудностях отдельных учеников, на что необходимо обратить внимание на последующих уроках?



Просмотр содержимого документа
«3_???????????_7_?????_????????? ?????????? ? ???????????? ??????_?????????, ???????? ? ????? ???????_???????? ??? ??????? ?? ??????»

TXT

DOCX

RTF

ODT

PDF

AIFF

MP3

OGG

WAV

FLAC

AVI

WMV

MOV

MPEG

FLV



Просмотр содержимого документа
«4_???????????_7_?????_????????? ?????????? ? ???????????? ??????_?????????, ???????? ? ????? ???????_????????? ???_????_??»

Вариант 1

е

ы

о

а

в

в

е

д

е

в

ы

е

к

ы

ф

з

в

а

т

е

к

с

т

о

в

ы

е

в

ы

в

е

з

р

у

о

к

т

т

а

д

т

м

к

е

ы

ф

о

в

д

и

а

о

о

т

в

с

е

к

в

т

в

е

в

з

ы

с

т

в

ы

ы

в

в

ы

в

ф

в

и

д

е

о

д





Ответ

е

ы

о

а

в

в

е

д

е

в

ы

е

к

ы

ф

з

в

а

т

е

к

с

т

о

в

ы

е

в

ы

в

е

з

р

у

о

к

т

т

а

д

т

м

к

е

ы

ф

о

в

д

и

а

о

о

т

в

с

е

к

в

т

в

е

в

з

ы

с

т

в

ы

ы

в

в

ы

в

ф

в

и

д

е

о

д





Вариант 2



и

ы

е

о

в

ы

о

к

о

д

о

е

в

ф

о

т

о

р

ы

т

ы

ф

ф

ф

з

о

в

е

т

в

в

о

з

и

в

о

ф

т

о

и

р

а

е

д

в

е

о

к

д

м

и

к

р

р

е

з

у

е

а

е

ы

ф

р

е

ы

в

о

т

с

к

е

т

в

о

з

в

ы

ы

р

ы

е





и

ы

е

о

в

ы

о

к

о

д

о

е

в

ф

о

т

о

р

ы

т

ы

ф

ф

ф

з

о

в

е

т

в

в

о

з

и

в

о

ф

т

о

и

р

а

е

д

в

е

о

к

д

м

и

к

р

р

е

з

у

е

а

е

ы

ф

р

е

ы

в

о

т

с

к

е

т

в

о

з

в

ы

ы

р

ы

е



Просмотр содержимого документа
«5_???????????_7_?????_????????? ?????????? ? ???????????? ??????_?????????, ???????? ? ????? ???????_??????????»

ФИО ______________________________________ Класс ____________ Дата_________


ЦО: использовать разные форматы файлов при их сохранении


Задание:

  1. Скачать любой стих со временем года Абая Кунанбаева и сохранить данное произведение в трех текстовых форматах TXT, DOC (DOCX), RTF.

  2. При помощи ресурсов глобальной сети интернет, скачайте картинки со временем года, о котором говорится в стихе Абая.

  3. Меню Пуск – Стандартные – Звукозапись, запишите прочтение данного произведения и сохраните в формате WAV.

  4. В Microsoft Office Powerpoint вставить картинки с временем года и добавить записанный звуковой файл. Сохраните презентацию в формате WMV.

(при наличии видео редактора, данный пункт можно выполнить в данном приложении и сохранить фильм в формате, предлагаемом данной программой)

  1. Запишите форматы и размеры созданных файлов.

    Типы форматов файлов

    Объем файла

    TXT


    DOCX


    RTF


    WAV


    WMV (AVI)


  2. Продемонстрируйте видео файл всему классу.













Критерии оценивания

Дескрипторы

Балл

Сохранять в трех текстовых форматах

Сохраняет в формате TXT

1

Сохраняет в формате DOC (DOCX)

1

Сохраняет в формате RTF

1

Записывать звуковой файл и сохранять в необходимом формате

Записывает звуковой файл

1

сохраняет в необходимом формате

1

Создавать и сохранять презентацию в необходимом формате

Добавляет графический файл в презентацию

1

Добавляет звуковой файл в презентацию

1

Сохраняет презентацию в формате WMV

1


Всего

8



Просмотр содержимого документа
«6_???????????_7_?????_????????? ?????????? ? ???????????? ??????_?????????, ???????? ? ????? ???????_???????? ??? ???????»

Текстовые форматы



.txt – первый формат для текстовых файлов, в котором не используется форматирование (размер шрифта, полужирный, отступ абзаца и пр,). Содержит только текст.

.doc – формат, который использовался долгое время в текстовом редакторе Word компании Microsoft. Наиболее распространенный для текстовых редакторов.

.docx – формат для текстового редактора Word компании Microsoft, который появился в пакете Microsoft office 07 (2007 год) и имеется в Office 10. Не все редакторы поддерживают данный формат, так как эта лицензионная разработка компании Microsoft.

.odt – формат для текстового редактора Write пакета свободный офис (OpenOffice).

.rtf – формат для текстового редактора, имеющий возможность использоваться в разных операционных системах, то есть, можно переносить с компьютера, имеющего одну операционную систему на другой компьютер с другой операционной системой.

.pdf – формат для текстового файла, разработанных компанией Adobe. Имеется меньшие размеры и лучше передает рисунки по сравнению с другими форматами. Когда он был разработан, то редактор для создания подобных файлов нужно было купить у компании Adobe. В то же время для любого пользователя можно было скачать просмотровщик данного файла. Многие компании делали текстовую информацию именно в этом формате, поэтому он стал популярен.

.chm – формат файла, который используется для хранения нескольких файлов формата html. Создан для замены формата справочной системы. Может иметь ссылки, по которым возможен переход на другую страницу.

http://lektsii.org/2-647.html






Звуковые форматы



самые распространенные аудио форматы (большинство из приведённых в списке - с потерей качества):

AAC (англ. Advanced Audio Coding) — формат аудио-файла с меньшей потерей качества при кодировании, чем MP3 при одинаковых размерах. Формат также позволяет сжимать без потери качества исходника (профиль ALAC AAC).

На 2005 год распространён существенно меньше, чем MP3 и другие альтернативные решения.

AAC (Advanced Audio Coding) изначально создавался как преемник MP3 с улучшенным качеством кодирования. Формат AAC, официально известный как ISO/IEC 13818-7, вышел в свет в 1997 как новая, седьмая, часть семьи MPEG-2. Существует также формат AAC, известный как MPEG-4 Часть 3.

Apple AIFF - Этот тип файлов является стандартным для систем Apple Macintosh и систем обработки звука, построенных на его основе. Apple AIFF расшифровывается как Audio Interchange File Format - формат файла обмена звуком, он в чем-то схож с WAV. Его особенностью является то, что он позволяет размещать вместе со звуковой волной дополнительную информацию, в частности, самплы WaveTable (примеры звучания инструментов вместе с параметрами синтезатора), что улучшает качество итогового результата. Хотя в настоящее время компьютеры Apple способны воспроизводить файлы практически любых форматов, в том числе и МР3.

ATRAC (Adaptive TRansform Acoustic Coding - акустическое кодирование адаптивным преобразованием) базируется на стереофоническом звуковом формате с 16-разрядным квантованием и частотой дискретизации 44.1 кГц. При сжатии каждый кадр делится на 52 частотные полосы, результирующая скорость потока - 292 кбит/с (сжатие 1:5). Применяется в системе MiniDisk.

FLAC (англ. Free Lossless Audio Codec — свободный аудиокодек без потерь) — популярный свободный кодек для сжатия аудио. В отличие от кодеков с потерями Ogg Vorbis, MP3 и AAC, не удаляет никакой информации из аудиопотока и подходит как для ежедневного прослушивания, так и для архивирования аудиоколлекции. На сегодня формат FLAC поддерживается многими аудиоприложениями.

Существуют модификации FLAC кодера: Improved FLAC encoder и Flake.

29 января 2003 г. Xiphophorus (сейчас называется Xiph.Org Foundation) анонсировали включение формата FLAC в линейку своих продуктов, таких, как Ogg Vorbis, Theora и Speex.

FLAC является членом семейства кодеков, разрабатываемых Xiph.Org. К слову, в него же входит известный ogg vorbis – один из лучших lossy-алгоритмов сжатия музыки. В качестве контейнера для аудиоданных используется, разумеется, OGG (файлы с расширением .ogg) и ещё один open-source контейнер – Matroska (файлы с расширением .mka).

Сразу стоит отметить полную открытость как формата, так и алгоритма FLAC. Они не патентованы, поэтому могут совершенно безвозмездно использоваться в любых программах. Именно этим обусловлена широкая поддержка FLAC в проигрывателях – любой серьёзный плеер имеет плагин для FLAC. Кроме этого существуют аппаратные mp3-плееры с поддержкой кодека FLAC. Полный список программ, работающих с FLAC можно посмотреть здесь.

Программа-кодировщик FLAC скомпилирована для большинства используемых платформ, так что проблем с совместимостью на альтернативных Windows операционных системах возникнуть не должно.

FLAC поддерживает теги собственного формата “FlacTags”. Есть возможность кодирования многоканального звука – серьёзное преимущество по сравнению с Monkey’s Audio. Формат поддерживает любые частоты семплирования в диапазоне от 1 Гц (!) до 65,535 Гц. Разрядность аудио от 4-х (!) до 32-х бит.

Считается, что в сравнении с остальными lossless-кодеками FLAC наиболее эффективно расходует ресурсы системы при раскодировании (воспроизведении) аудио. К сожалению, это достигается за счёт значительного повышения времени кодирования (сжатия).

Сайт FLAC регулярно обновляется, выходят новые версии кодека. Вообще, по активности развития FLAC безусловно лидирует. Вполне возможно, что в будущем это сделает его основным форматом. Что ж, посмотрим…

Кодек и его исходные коды на C можно скачать с сайта http://flac.sourceforge.net/ . Плагин для Winamp качаем с http://www.winamp.com/plugins/details.php?id=131643.

FLAC является оптимальным выбором для хранения музыки в высоком качестве.

Аппаратно поддерживается во многих устройствах.

MIDI (англ. Musical Instrument Digital Interface — цифровой интерфейс музыкальных инструментов) — стандарт на аппаратуру и программное обеспечение, позволяющее воспроизводить (и записывать) музыку путем выполнения/записи специальных команд, а также формат файлов, содержащих такие команды. Воспроизводящее устройство или программа называется синтезатором (секвенсором) MIDI и фактически является автоматическим музыкальным инструментом.
В отличие от других форматов, хранит не оцифрованный звук, а наборы команд (проигрываемые ноты, ссылки на проигрываемые инструменты, значения изменяемых параметров звука), которые могут воспроизводиться по-разному в зависимости от устройства воспроизведения. Удобство формата MIDI как формата представления данных позволяет реализовывать устройства, производящие автоматическую аранжировку по заданным аккордам, а также приложения 3D-визуализации звука. Кроме того, такие файлы, как правило, имеют на несколько порядков меньший размер, чем оцифрованный звук сравнимого качества.

Monkey’s Audio — популярный формат кодирования цифрового звука без потерь. Распространяется бесплатно вместе с открытым исходным кодом и набором программного обеспечения для кодирования и воспроизведения, а также плагинами к популярным плеерам. Файлы Monkey’s Audio используют следующие расширения: .ape для хранения аудио и .apl для хранения метаданных. Несмотря на открытый исходный код, Monkey's Audio не является свободным, так как его лицензия накладывает значительные ограничения на использование.

Аудиофайлы, сжатые кодеком Monkey’s Audio, имеют расширение ‘APE’ – как видите, обезьяны присутствуют не только в логотипе или названии (от английского ape - обезьяна, примат).

Средний битрейт в аудиофайле составляет 600-700 кбит/с; сравните с 128 кбит/с в Mp3. Среднее сжатие составляет 40-50 % в зависимости от жанра музыки: если классические или джазовые произведения сжимаются самым лучшим образом, то композиции в стиле trash-metal или что-то подобное «электронно шумовое» покажет наихудший результат. Для кодеков с потерями при приемлемом качестве сжатие составляет около 80 %.

Существуют четыре степени сжатия. Максимальная компрессия может показаться единственно верным решением, даже несмотря на довольно большое время сжатия. Однако нужно учитывать ещё и расход ресурсов системы, воспроизводящей файл, – для максимально сжатого файла он относительно высок.

Формат .APE обеспечивает поддержку тегов для поиска композиций в музыкальной коллекции. Ещё одним плюсом является проверка целостности файла при раскодировании. Поддерживается восстановление оригинального wav-файла из сжатого .APE.

Monkey’s Audio имеет графический фронтэнд под Windows, иначе говоря удобную оконную программу для управления процессом кодирования. Остальные кодеки требуют использования командной строки или фронтэндов сторонних разработчиков. Самое приятное, что фронтэнд Monkey’s Audio можно использовать и с другими кодеками – Rkau, Wavpack, Shorten и даже lossy-кодеками mp3 и ogg vorbis.

Немного о недостатках. Кодек Monkey’s Audio существует только под Windows. Однако на сайте написано, что «версии под Mac и Linux уже разрабатываются». К слову сказать, сам сайт не обновлялся достаточно давно, что не является хорошим признаком. Также отсутствует какая-либо поддержка среди производителей аппаратных плееров.

Отсутствие кросплатформенности кодека для многих является самым серьёзным минусом Monkey’s Audio. Но шаги по исправлению этого недостатка уже делаются. Стоит упомянуть проект JMAC ( http://sourceforge.net/projects/jmac/ ) по переработке исходных кодов Monkey’s Audio под язык Java. Это позволит использовать кодек на любой ОС без необходимости внесения изменений в исходники и перекомпиляции.

Кодек является бесплатным. Исходные коды открыты с некоторыми ограничениями. Скачать можно с официального сайта http://www.monkeysaudio.com . Плагин для Winamp берём по ссылке: http://www.winamp.com/plugins/details.php?id=138099.

MP3 - (формат кодирования звуковой дорожки MPEG) — лицензируемый формат файла для хранения аудио-информации.

Самый популярный формат сжатия на сегодняшний день – это МР3. Формат МР3 (MPEG Layer 3) был разработан, после ряда промежуточных форматов, институтом Фраунхофера в Германии. Вообще то, формат .МР3 основан на обмане человеческого уха. После некоторых исследований выяснилось, что человеческому слуху свойственно адаптироваться к появлению новых звуков, что выражается в повышении порога слышимости. Поэтому одни звуки способны маскировать (то есть, делать субъективно неслышимыми) другие. Вот и в этом формате часть звуков, которые, как считает соответствующая теория, делаются неслышимыми, просто убираются из общего звучания. После чего получившийся «полуфабрикат» кодируется по методу Хоффмана. Обязательно следует учитывать то, что в формате МР3 программы, сжимающие звук из оригинального, не являются стандартизированными, то есть каждый грамотный программист может реализовать свою схему сжатия. А стандартам подчиняются только декодеры, что приводит к тому, что качество воспроизведения формата МР3 далеко не всегда зависит от плеера, проигрывающего этот файл. В связи с разными способностями и пристрастиями реализаторов различных кодеров, одни из них лучше справляются с симфонической музыкой, другие - с роком и металлом, третьи - с рэпом и рэйвом и так далее.
JointStereo, являющийся одной из особенностей МР3, означает, что вместо кодирования стерео как двух независимых каналов производится кодирование т.н. центрального канала и разницы, отличающей его от исходных стереоканалов. Довольно много составляющих звука в стереоканалах одинаковы, и их кодирование в общем канале позволяет высвободить дополнительную полосу для более подробного кодирования разницы, что приводит к некоторому улучшению качества.
Обязательно следует упомянуть и о Variable Bit Rate, или VBR. Это означает, что кодер изменяет степень сжатия «на лету», в зависимости от характера звука. Такой подход приводит к уменьшению итогового размера файла или, при увеличении требований к качеству, при том же размере файла позволяет добиться лучшего звучания.

MP3 Pro - Появившийся в 2001 году кодек MP3 Pro был создан компанией Coding Technologies совместно с Thomson Multimedia. В его основе лежит МР3, и в результате он получился полностью совместимым с MP3 назад и лишь частично вперед. В нем используется технология SBR (Spectral Band Replication), за счет чего кодек обеспечивает хорошее качество на низких битрейтах. Однако качество кодирования на средних и высоких скоростях передачи данных уступает качеству почти всех других кодеков. В итоге MP3 Pro применяется больше для трансляций в интернете и демонстраций фрагментов новых музыкальных композиций.

Аудио стандарт MPEG-4 не требует единственного или малого набора высокоэффективных схем компрессии, а скорее сложный набор для выполнения широкого круга операций от кодирования низкокачественной речи до высококачественного аудио и синтезирования музыки.
Семейство алгоритмов аудио кодирования MPEG-4 охватывает диапазон от кодирования низкокачественной речи (до 2 кБит/с) до высококачественного аудио (от 64 кБит/с на канал и выше).

OGG Vorbis

Vorbis — свободный формат сжатия звука с потерями, официально появившийся летом 2002 года. Психоакустическая модель, используемая в Vorbis, по принципам действия близка к МР3 и подобным, однако математическая обработка и практическая реализация этой модели существенно отличаются, что позволило авторам объявить свой формат совершенно независимым от всех предшественников. Для хранения аудиоданных в формате Vorbis чаще всего применяется медиаконтейнер Ogg, такой файл обычно имеет расширение .ogg и называется двойным именем Ogg Vorbis.

На 2006 год распространён существенно меньше, чем MP3. По всевозможным оценкам является вторым по популярности форматом компрессии звука с потерями. Широко используется в компьютерных играх и в файлообменных сетях для передачи музыкальных произведений.

Vorbis применяет более качественную психоакустическую модель, чем его конкуренты, дающую лучшую чёткость воспроизведения при равной плотности потока.

Формат не ограничивает пользователя только двумя аудиоканалами (стерео — левый и правый). Он поддерживает до 255 отдельных каналов с частотой дискретизации до 192 кГц и разрядностью до 32 бит (чего не позволяет ни один другой формат сжатия с потерями), поэтому Vorbis великолепно подходит для кодирования 6-канального звука DVD-Audio.

К тому же, формат Vorbis — «sample accurate». Это гарантирует, что звуковые данные перед кодированием и после декодирования не будут иметь смещений, дополнительных или потерянных сэмплов. Это легко оценить, когда вы кодируете non-stop музыку (когда один трек постепенно переходит в другой) — в итоге сохранится целостность звука.

Формат изначально разрабатывался с возможностью потокового вещания. Это даёт формату достаточно полезный побочный эффект — в одном файле можно хранить несколько композиций с собственными тегами. При загрузке такого файла в плеер должны отобразиться все композиции, будто их загрузили из нескольких различных файлов.

Формат имеет гибкую систему тегов. Заголовок тегов легко расширяется и позволяет включать тексты любой длины и сложности (например, текст песни), перемежающиеся изображениями (например, фотография обложки альбома). Текстовые теги хранятся в UTF-8, что позволяет писать на нескольких языках одновременно и исключает возможные проблемы с кодировками.

Ogg Vorbis по умолчанию использует переменный битрейт, при этом значения последнего не ограничены какими-то жёсткими значениями, и он может варьироваться даже на 1 kbps. При этом стоит заметить, что форматом жёстко не ограничен максимальный битрейт, и при максимальных настройках кодирования он может варьировать от 400 kbps до 700 kbps. Такой же гибкостью обладает частота дискретизации — пользователям предоставляется любой выбор в пределах от 2 кГц до 192 кГц.

Vorbis был разработан сообществом «Xiphophorus» для того, чтобы заменить все платные запатентованные аудио форматы. Несмотря на то что это самый молодой формат из всех конкурентов МР3, Ogg Vorbis имеет полную поддержку на всех известных платформах (Microsoft Windows, GNU/Linux, MacOS, PocketPC, Palm, Symbian, DOS, FreeBSD, BeOS и др.), а также большое количество аппаратных реализаций. Популярность на сегодняшний день значительно превосходит все альтернативные решения.


RAW - Да, это не только формат изображения, в котором пишут фотографии некоторые цифровые камеры. На самом деле, RAW является т.н. «чистой оцифровкой», в которой не содержится заголовка и находится лишь последовательность отсчетов звуковой волны. Обычно оцифровка хранится в 16-разрядном формате.

Shorten

Shorten – один из первых появившихся lossless-кодеков. Долгое время проект "спал сладким сном". Однако, в 2007 году, он снова начал развиваться. Взять кодек можно с http://www.etree.org/shnutils/shorten/

ТАК - (T)om’s verlustfreier (A)udio(k)ompressor - аудиокодек, формат сжатия цифрового звука без потерь. Отличается высокой степенью сжатия и скоростью кодирования и декодирования. Распространяется бесплатно вместе набором программного обеспечения для кодирования и воспроизведения, а также плагинами к популярным плеерам: Winamp, foobar2000 и др.

Разработчик — Thomas Becker, Германия.

Относительно новый кодек. Первая финальная версия 1.0 была опубликована 26 января 2007 года.

Формат продолжает активно развиваться (последня версия 1.0.3) и в настоящее время, согласно проводимому опросу на форуме hydrogenaudio.org, входит в число трех наиболее популярных форматов аудиосжатия без потерь (после Flac и WavPack).

TTA (True Audio) - Напоследок о самом интересном. TTA разрабатывается командой наших соотечественников. И, надо сказать, результат их работы впечатляет. Обо всём по порядку.

Кодек является ещё довольно молодым, но несмотря на это содержит все необходимые возможности. Не будем в очередной раз перечислять их, отметим лишь, что формату не хватает лишь поддержки трансляции аудио через сеть.

Формат открыт, равно как и исходные коды программы-кодировщика. Существуют скомпилированные версии под Mac и Linux. Проблем с совместимостью при воспроизведении также возникнуть не должно, ибо уже существуют плагины для всех популярных проигрывателей, а также DirectShow фильтры для Windows Media Player. Есть плагин для Adobe Audition, что немаловажно для музыкантов. За последние 4 года даже появилась аппаратная поддержка в плеерах!

WAV - Он является основным аудио форматом для многих и многих систем воспроизведения цифрового звука и используется как стандартный формат звуковых файлов в персональных компьютерах. К тому же, он имеет солидный набор спецификаций, изрядно пополнившийся за последнее время. Его полное название - Microsoft RIFF/WAVE - Resource Interchange File Format/Wave - формат файлов передачи ресурсов/волновая форма, и создан он был инженерами Microsoft и Intel. В свою очередь, WAV расшифровывается как Waveform Audio File Format.

WavPack (расширение .WV)

WavPack также включает уникальный «гибридный» режим, который предоставляет все преимущества сжатия без потерь с дополнительным бонусом: вместо создания одного файла, в этом режиме создается относительно небольшой файл высокого качества с потерей (.wv), который может проигрываться сам по себе, а также файл «коррекции» (.wvc), который (в комбинации с предыдущим .wv) позволяет полностью восстановить оригинал. Для некоторых пользователей это означает, что им никогда не придётся выбирать между сжатием без потерь и с потерей качества.

Формат имеет очень хорошую поддержку в проигрывателях. Помимо, разумеется, плагина для Winamp с официального сайта кодека http://www.wavpack.com можно закачать плагины для Adobe Audition (!) и Nero Burning Rom. Есть отличный плагин для XMMS – аналога Winamp для Linux. Кроме того существует проект по разработке DirectShow фильтров для WavPack – это позволит использовать формат в любой Windows-программе, в том числе и Windows Media Player. Скачать последнюю версию можно отсюда. Для WavPack существует фронтэнд от сторонних разработчиков. Его качаем тут.

С технической точки зрения также придраться не к чему. Поддерживается многоканальный звук, 32-битное разрешение аудиопотока, частота семплирования – до 192 кГц (!).

Формат, как и исходные коды программы для сжатия являются открытыми. К большому сожалению кодер скомпилирован лишь для платформы Windows, однако всегда остаётся возможность самостоятельно перекомпилировать доступные исходные коды для своей операционной системы.

Сайт, как и сам кодек регулярно обновляются, что не может не радовать.

Windows Media Audio (WMA) — лицензируемый формат файла, разработанный компанией Microsoft для хранения и трансляции аудио-информации.
Номинально формат WMA характеризуется хорошей способностью сжатия, что позволяет ему «обходить» формат MP3 и конкурировать по параметрам с форматами Ogg Vorbis и AAC. Но как было показано независимыми тестами, а также при субъективной оценке качество форматов все таки не является однозначно эквивалетным, а преимущество даже перед MP3 однозначным, как это утверждается компанией Microsoft.

WMA Lossless

Кодек является частью комплекта Windows Media Audio. Он бесплатный, однако формат, равно как и программа для кодирования являются закрытыми. Разумеется, версия существует только для платформы Windows.

В принципе, WMA Lossless подеерживает все необходимые функции: теги, высокие частоты семплирования, многоканальный звук (включая 7.1), трансляцию аудио через сеть и т.д. Кроме того, встроенная поддержка декодера в Windows Media Player избавляет пользователя от необходимости скачивать что-либо из Интернета для воспроизведения музыкального файла.

http://cjcity.fdstar.ru/1973-raznoobrazie_cifrovyh_formatov.html



Форматы видеофайлов

Форматы видеофайлов определяют структуру видео, т.е. отражают, как именно хранится файл на каком-либо носителе информации. В настоящее время существует огромное количество разнообразных форматов видеофайлов, и разобраться в их особенностях иногда бывает довольно сложно. Кроме этого, пользователи часто путают понятия "кодек", "контейнер", "стандарт видео" и подменяют одно другим.

Для сжатия цифровых мультимедиа файлов используется специальные программы - кодеки. Это своеобразная формула, которая определяет, каким образом можно "упаковать" видео контент. Кодеки выполняют и обратную операцию раскодирования, в этом случае их называют декодерами. Наиболее популярными видео кодеками являются следующие: DivX, XviD, H.261, H.263, H.264 и др. Любая операционная система изначально содержит некий набор кодеков, но, как правило, их недостаточно для воспроизведения определенных форматов видеофайлов. Кодеки преобразуют данные в особый файл, который называют контейнером. Контейнер - это специальная оболочка, в которой хранится зашифрованная с помощью кодеков информация. По сути, медиаконтейнеры - это и есть форматы видеофайлов, которые содержат данные о своей внутренней структуре. Первый медиаконтейнер был создан в 1985 году. В контейнере может храниться информация разного качества, в частности, изображения, аудио, видео и субтитры. Разные виды контейнеров определяют объем и качество информации, которая может быть в нем сохранена, но при этом не влияют на способы кодирования данных.

На практике возникает огромное количество случаев, когда необходимо преобразовать видео из одного формата в другой. Основная проблема заключается в том, что различные устройства накладывают особые требования к качеству загружаемого видео, в частности к его формату. В этой ситуации на помощь приходят специальные программы - конвертеры, которые позволяют переделать видео в нужный формат.

Далее рассмотрим наиболее известные форматы видеофайлов.

AVI (Audio-Video Interleaved) - один из самых распространенных медиаконтейнеров для операционных система Windows. Этот формат может содержать в себе информацию четырех типов: видео, аудио, текст и midi. В этот контейнер может входить видео различных форматов от MPEG-1 до MPEG-4. AVI имеет большое количество разновидностей по внутренней структуре и может воспроизводиться на смартфонах, коммуникаторах и других устройствах. Медиаконтейнер AVI не накладывает никаких ограничений на тип используемого кодека.


WMV (Windows Media Video) - цифровой видео формат, созданный и контролируемый компанией Microsoft. WMV файлы могут содержать аудио- и видео данные, упакованные с помощью кодеков Windows Media Audio (WMA) и Windows Media Video (WMV).

MOV - этот формат разработан компанией Apple для QuickTime медиа плеера. Для воспроизведения подобных файлов необходимо иметь QuickTime плеер или плееры с уже установленными кодеками MOV. Формат может содержать видео, анимацию, графику, 3D. Данный формат поддерживает любые аудио- и видеокодеки.

ASF (Advanced Streaming Format) - потоковый формат от Microsoft. Основан на MPEG-4 и сипользуется для передачи видео с низким и средним битрейтом в Интернет. ASF представляет собой мультимедиа контейнер, поддерживающий практически все видеокодеки.

MPEG (Moving Pictures Experts Group) - видеофайлы, в которых содержится видео, закодированное с помощью стандартов Mpeg1, Mpeg2, Mpeg3, Mpeg4. Технология MPEG использует поточное сжатие видео, при котором обрабатывается не каждый кадр по отдельности, а анализируются изменения видеофрагментов и удаляется избыточная информация. MPEG-1 - представляет собой формат для хранения аудио и видео данных на мультимедиа носителях. Формат MPEG-4 обычно используется для обмена и передачи видео-файлов в Интернете, видеотелефонии, электронных информационных изданиях и т.п. В этом формате используется раздельное сжатие для аудио и видео дорожек. MPEG-4 рассчитан на очень низкие потоки данных.

FLV (Flash Video) — видео формат созданный для передачи видео через Интернет. Это самый распространенный формат в сети Интернет. Широко используется на различных видеохостингах, которые предназначены для хранения видео файлов. Основными преимуществами являются: хорошее качество картинки при низком битрейте, возможность просматривать видео до полной загрузки видео файла, использование этого формата для различных операционных систем.


http://video-converter.ru/formats-article.php




Просмотр содержимого презентации
«2_???????????_7_?????_????????? ?????????? ? ???????????? ??????_?????????, ???????? ? ????? ???????_???????????»

MPEG FLAC TXT OGG RTF MOV AIFF WMV ODT FLV DOCX WAV AVI MP3 PDF

MPEG

FLAC

TXT

OGG

RTF

MOV

AIFF

WMV

ODT

FLV

DOCX

WAV

AVI

MP3

PDF

Деление на группы Группа 1 Группа 2 TXT AIFF DOCX Группа 3 AVI MP3 RTF OGG ODT WMV PDF WAV MOV FLAC MPEG FLV

Деление на группы

Группа 1

Группа 2

TXT

AIFF

DOCX

Группа 3

AVI

MP3

RTF

OGG

ODT

WMV

PDF

WAV

MOV

FLAC

MPEG

FLV

текстовые форматы звуковые форматы видео форматы

текстовые форматы

звуковые форматы

видео форматы

Разгадайте кроссворд и определите тему урока е е ы ы в в о о ы ы т т а а е е в в е е в в к т т ы ы к к к в в в ы ф т ы т ф с с в е е в т е ф а о ф а о т е в д д з в з с з о з з з в о с д д е е д ы в т е в р ы е ы д ы т р в в ы и к у м а м у к ы с и с в а в к в е т к а о ф о т а ф е в о в в т т к в в е к е о ы ы в и о и о ы ы в ы д е т д ы е т в е в в в е о о в в д д

Разгадайте кроссворд и определите тему урока

е

е

ы

ы

в

в

о

о

ы

ы

т

т

а

а

е

е

в

в

е

е

в

в

к

т

т

ы

ы

к

к

к

в

в

в

ы

ф

т

ы

т

ф

с

с

в

е

е

в

т

е

ф

а

о

ф

а

о

т

е

в

д

д

з

в

з

с

з

о

з

з

з

в

о

с

д

д

е

е

д

ы

в

т

е

в

р

ы

е

ы

д

ы

т

р

в

в

ы

и

к

у

м

а

м

у

к

ы

с

и

с

в

а

в

к

в

е

т

к

а

о

ф

о

т

а

ф

е

в

о

в

в

т

т

к

в

в

е

к

е

о

ы

ы

в

и

о

и

о

ы

ы

в

ы

д

е

т

д

ы

е

т

в

е

в

в

в

е

о

о

в

в

д

д

Текстовые, звуковые и видео форматы

Текстовые, звуковые и видео форматы

Цель обучения 7.1.2.3 использовать разные форматы файлов при их сохранении Цели урока научиться определять форматы файлов определять преимущества и недостатки файлов разных форматов научиться сохранять файлы в разные форматы

Цель обучения 7.1.2.3

использовать разные форматы файлов при их сохранении

Цели урока

  • научиться определять форматы файлов
  • определять преимущества и недостатки файлов разных форматов
  • научиться сохранять файлы в разные форматы

Оценивание ЦО 7.1.2.3 Задание для групповой работы (результат представить в виде постера) Используя ресурсы глобальной сети, ответить на следующие вопросы: Общая характеристика форматов файлов (назначение, используемые приложения) Преимущества и недостатки Какие форматы наиболее популярны среди пользователей? Почему?  1 группа – текстовые форматы ;  2 группа – звуковые форматы ;  3 группа – видео форматы . В ответах рекомендуется использовать фразы для диалога / письма: … формат применяется для …  Преимуществом / недостатком формата … является …  Используя … формат, позволяет пользователю … Навык Знание и понимание Критерий успеха Знает назначение разных форматов файлов; перечисляет особенности каждого из видов форматов файлов

Оценивание ЦО 7.1.2.3

Задание для групповой работы

(результат представить в виде постера)

Используя ресурсы глобальной сети, ответить на следующие вопросы:

  • Общая характеристика форматов файлов (назначение, используемые приложения)
  • Преимущества и недостатки
  • Какие форматы наиболее популярны среди пользователей? Почему?

1 группа – текстовые форматы ;

2 группа – звуковые форматы ;

3 группа – видео форматы .

В ответах рекомендуется использовать фразы для диалога / письма:

  • … формат применяется для …
  • Преимуществом / недостатком формата … является …
  • Используя … формат, позволяет пользователю …

Навык

Знание и понимание

Критерий успеха

Знает назначение разных форматов файлов; перечисляет особенности каждого из видов форматов файлов

Оценивание ЦО 7.1.2.3 Задание для работы в парах  После демонстрации постеров разных форматов файлов обсудите Какие форматы (текстовые, звуковые, видео) имеют больший размер, а какие меньший? Почему у … формата меньше размер файла? Почему у … формата больше размер файла?  Навык Анализ Критерий успеха Может сравнивать разные форматов файлов

Оценивание ЦО 7.1.2.3

Задание для работы в парах

После демонстрации постеров разных форматов файлов обсудите

  • Какие форматы (текстовые, звуковые, видео) имеют больший размер, а какие меньший?
  • Почему у … формата меньше размер файла?
  • Почему у … формата больше размер файла?

Навык

Анализ

Критерий успеха

Может сравнивать разные форматов файлов

Оценивание ЦО 7.1.2.3 Индивидуальная работа Выполнить задание из раздаточного материала «Оценивание» ЦО 7.1.2.3 : использовать разные форматы файлов при их сохранении Навыки Знание и понимание Критерии успеха знает основные виды форматов текстовых файлов знает основные виды форматов звуковых файлов Применение знаний знает основные виды форматов видео файлов может добавлять звук к видео фрагменту сохраняет файл в различных форматах Ценности:  труд и творчество, уважение, сотрудничество, образование через всю жизнь

Оценивание ЦО 7.1.2.3

Индивидуальная работа

Выполнить задание из раздаточного материала «Оценивание»

ЦО 7.1.2.3 : использовать разные форматы файлов при их сохранении

Навыки

Знание и понимание

Критерии успеха

знает основные виды форматов текстовых файлов

знает основные виды форматов звуковых файлов

Применение знаний

знает основные виды форматов видео файлов

может добавлять звук к видео фрагменту

сохраняет файл в различных форматах

Ценности:

труд и творчество, уважение, сотрудничество, образование через всю жизнь

Рефлексия

Рефлексия