Изучаем цвета (Colour)

Занятие во второй младшей группе

(Вариативный компонент)

Тема «Colour»

Занятие 2

Цель:

1. Закрепить цвета (white, black, green, yellow)

2. Познакомить детей с красным, синим, розовым, оранжевым цветами.

3. Развивать умения и навыки устной речи, отвечать на вопрос «What colour?»

4. Воспитывать интерес к изучению английского языка.

Оборудование: мягкие игрушки(заяц, лягушка, собака, цыпленок), кассета с записью песен,

полоски разного цвета.

Дети сидят на стульчиках полукругом. Воспитатель приветствует детей:

-Stand up!

-Good morning!

-Sit down!

На доске выставлены цветные полоски (красный, синий, розовый, оранжевый)

Воспитатель снимает красную полоску и говорит:

-Red, red, red!

Дети повторяют хором и индивидуально за воспитателем.

Далее проводится работа синей, розовой и оранжевой карточками.

Физминутка.

l Песня «Step-step, clap-clap»

В гости к детям приходят мягкие игрушки ( заяц, лягушка, собака, цыпленок )

Воспитатель показывает на зайца:

- What colour is a hare?

-A hare is wait.(дает образец ответа)

-- What colour is a frog?

-A frog is green.

- What colour is a dog?

-A dog is black.

- What colour is a chick?

-A chick is yellow.

Воспитатель задает этот вопрос каждому ребенку, указывая на разных животных.

Игра «Огоньки»

У воспитателя в руках «волшебная палочка», он дотрагивается до цветных огоньков, дети их называют. Затем можно выбрать ребенка ведущим.

-Good-bye!

Анализ, итоги занятия. Дети закрепили пройденный материал, пополнили свой запас названиями новых цветов и научились составлять с ними предложения.