Қазақ тілінен қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пәні: қазақ тілі

Күні:

6 «А» сыныбы

Сабақтың тақырыбы

Есептік және реттік  сан есімдер

Мақсаты

Оқушылар сабақ барысында  сөйлеу әрекетінің түрлері арқылы сан есімнің мағыналық түрлерімен танысады,  реттік сан есімнің жасалуын  біледі

Жұмыс нәтижесі

   Оқушылар сан есімдер туралы білімдерін толықтырады,  реттік сан есімнің жасалу, жазылу жолдарымен танысады.  Өз ойларын еркін жеткізуге үйренеді;    Өзіне өзі баға беруге, сыныптастарын бағалауға үйренеді;

Бір-бірін тыңдауға, талдауға, салыстыруға, сабақты қорытындылауға, қорғауға үйренеді.

Сілтеме

 Қазақ   тілі  6-сынып,  С. Исаев, К.Назарғалиева   Ж. Дәулетбекова

Ресурстар

плакат, постер,  интерактивті тақта, таратпа материалдар

Қолданылған модульдер

Диалогтық оқыту, сыни тұрғыдан ойлау, АКТ қолдану, жас ерекшелігіне  сәйкес оқыту, бағалау, дарынды және талантты балаларды оқыту

Өтілу уақыты

45 минут

Сабақтың жоспары

Ұйымдастыру: сәлемдесу,    оқушыларды  ретімен саналу  арқылы топқа бөлу,   мақсат қою

Сабақ барысы:  Блум таксономиясы бойынша.      Рефлексия

Үйге  тапсырма

Ережелер,   166-жаттығу

Ойлауды Блум

 б\ша жіктеу

Мақсат

Тапсырма түрі.

Түрткілер.

Нәтиже

Бағалау

критерийлер

Дескриптор

Ұпай

Баға-лау

Теориясы

«Білу»

(Кім?   Не? Қашан? Қайда?  Не істеді?)

Сан есімнің ережесін, сұрақтарын, есептік және реттік сан есім туралы білу

Сұрақтар:

Сан есім мағынасына қарай қандай түрлерге бөлінеді?

Дара және күрделі сан есімдер дегеніміз не?

Есептік сан есімдердің ерекшелігі неде?

Реттік сан есім нені білдіреді және қалай жасалады?

Реттік сан есімнің емлесін айтыңдар.

8  минут

Оқулықтағы мәтінді оқып, өз беттерінше түсініп оқиды, игереді.

Оқылым, айтылым, тыңдалым

Білім көлемін зерделеу

Ережені түсінді, сұрақтарға жауап береді, мысал келтіре алады

2

жартылай  жауап берді

1

Мүлдем жауап берген жоқ

0

Теориясы

«Түсіну»

(Неге? Неліктен?

Не үшін?)

Есептік сан есімдерді реттік сан есімдерге айналдыру

Берілген есептік сан есімдерден реттік сан есім жасап, оларды сөзбен жазыңдар.

1, 10, 29, 2014, 7, 1000, 999

 5  минут

Реттік сан есімнің есептік сан есімге жұрнақ жалғану арқылы жасалатынын біледі.

жазылым, тыңдалым

Тақырыптың негізгі идеясын түсіну

Толық жасады

3

Бір-екі қателіктері болды

2

 Бір-екеуі ғана дұрыс

1

Практикасы

«Қолдану»

(Оқулықта берілген жаттығумен жұмыс)

Жаттығу жұмысын орындау, жазу сауаттылығын арттыру

І  Көп нүктенің орнына тиісті сан есімді қой.

1. ....... ауыз сөздің тобықтай түйіні бар.
2. ....  саусақ бірдей емес.

ІІ  Берілген сөйлемдерге тиісті реттік сан есімдерді қойып жаз.

Мен .....  жылы ...  қыркүйекте  мектеп табалдырығын аттадым. Қазір ... сыныпта оқимын.  Біз  .....  ғасырдың ұрпағымыз.

7  минут

Көркем әрі сауатты жазуға дағдыланады,  мысалдар келтіре отырып, ережені өз сөзімен түсіндіреді.

жазылым, тыңдалым, оқылым

Мысалды орынды қолдана отырып, ереже шығару

Ереже шығарып, мысалмен дәлелдеді

3

Мысалдар ғана келтірді

2

Қиналды, дұрыс құрай алмады, мағынасы ашылмады

    1

Теориясы

«Талдау»

(айырмашылығы неде?

салыстыру)

тапсырмалар арқылы өзіндік ой пікірін қалыптастыру

Реттік сан есімге байланысты берілген тапсырмаларды «ИӘ» немесе «ЖОҚ» сөздері арқылы белгілеп, дәлелдейді

  5 минут

«Сергіту сәті»  2 минут

Ізденеді, ойланады, талдайды

Айтылым, тыңдалым

Кесте  бойынша

Толық жауап

3

Толық айта алмады

2

жұмысқа қатыспады

0

Теориясы

«Жинақтау»  қорытынды

«Жинақтау» кестесін  жасау, қорытындылау

 Топпен плакатағы кестені толтырып, қорғау

8   минут     

Ойын жинақтай алады, қайта анықтайды, өз ұсынысын жасайды

 жазылым, тыңдалым

Жағдаяттан шыға білу құзыреті

Толық саралады

3

Қиналды

2

Саралай алмады

1

Практикасы

«Бағалау»

Сен қалай ойлайсың? Не істер едің?

Өз ойыңды білдір.

Шығармашылық әлеуетін дамыту.

Арқалы ақын Мұқағали Мақатаев ең бірінші бақытым – халқым, екінші бақытым – ана тілім, үшінші бақытым – Отаным деп бағалап, оларды өзінің маржан жырына арқау еткен екен, ал балалар, сендер өздеріңнің  үш бақыттарыңды әңгімеге арқау етіп,  ойтолғау жазып көріңдер.

«Менің үш бақытым»

8  минут

Кері байланыс 2  минут

Ойланып шешім қабылдайды, ізденеді.

Жазылым, оқылым, айтылым, тыңдалым

Логикалық ойы артады

 Өзінің  ойынан нақты дәлелдер келтіреді

3

Дәлелдемелер келтіре алмады

2

Қиналды

1