?иын бала ерекшелігі

?иын о?ушылармен ж?ргізілетін ж?мыстарды? психологиялы? ерекшеліктері?иын о?ушылармен ж?ргізілетін ж?мыстарды? психологиялы? ерекшеліктері «?иын о?ушы» деген термин ?азіргі практикада жеке басын т?ртіпке салу ?ажет балаларды? ортасын білдіреді. Б??ан ересектерді? талабына, ке?есіне ?арсылы? к?рсететін тілазар, ерке, ?ы?ыр балалар да жатады. М?ндай ауыт?уды? іс ж?зіндегі себебін аны?тау олар?а ?ата? талап ?оя ж?не іс - ?рекетті? ?жымды? формасына енгізе отырып, балаларды? ?ажеттілігі мен ынтасына назар аудару - еркелік, ?ы?ырлы?, тілазарлы?ты болдырмау мен оны же?уді? негізгі жолы. Мінез ??л?ы ?иын о?ушылар арасында ж?ргізілген к?птеген зерттеулер ?орытындысы бойынша ?лгермеушілер ?атарын бастауыш сынып о?ушылары толы?тырып отыратын к?рінеді. Мінез - ??лы?ты? м?ндай белгілеріні? пайда болуыны? ?зі болаша?та ?леуметтік - психологиялы? дезадаптацияны? т?ра?ты т?рлеріні? ?алыптасуына, мінез - ??лы? б?зылуыны? клиникалы? ж?не криминологиялы? белгілеріні? пайда болуына ?кеп со?тырады. ?иын балаларды? психологиялы? ерекшеліктері теориялы? т?р?ыда тал?ыланды. Б?л м?селені? ары ?арай тал?ылануына ?лес ?ос?ан зерттеушілер ?атары да біршама. Бастауыш мектеп кезе?і баланы? жеке басыны? ары ?арай ?алыптасуы ?шін аса ма?ызды р?л ат?арады. Оны? ?мірінде мектеп табалдыры?ын атта?ан к?ннен бастап айтарлы?тай ?згерістер пайда болады, бала ?шін жетекші орын алатын о?у ?рекеті ?алыптасады. Баланы? жеке ?асиеттеріні?, психикасыны? д?рыс дамып жетілуі ?шін педагогтік ?жымдарды? к?сіптік білгірлігі, ата - аналарды? саналы к?з?арасы ж?не осы принциптерге негізделген мектеп пен отбасы арасында?ы ты?ыз ода?, н?тижелі ж?мыс ?ажет. О?ушыны? жеке басына т?н ?асиеттерді тек «мен» деген ?асиет т?р?ысынан ?ана ба?алап ?оймай, тиісті м?лшерлерге ?алайша ба?ынады, мінезі, ерік - жігері ?андай, ашулан?ыш, не сабырлы келе ме, ?семдікті ажыратудан тал?амы ж?не ?згелермен ?атынасы ?андай - осы ж?нінен алып ?арау?а болады. Мінезі ?иын балаларды мектеп мотивациясы т?менгі де?геймен сипатталады. Мінез - ??л?ы т?мен балалармен ж?мыс істеу барысында оларды? психологиялы? ерекшеліктерін есепке алып отыру керек. ?зін - ?зі ба?алау, е? алдымен, жеке т?л?аны? ?рекеті ар?ылы ?алыптасады. Біра? ба?аны ?рдайым айналада?ы адамдары береді. ?зіне деген сенімі ?згелерді? пікірі ар?ылы ?алыптасады. Егер айналада?ы адамдар бала?а ?немі д?рыс ?арым - ?атынас жасаса, онда ол ?зін осы сыйласты??а лайы? екнмін деп санайды, ал егер керісінше, оны? жаса?ан істеріні? кемшіліктерін бетіне басып, ?рсып, жаратпай жатса, о?ан ?зім лайы? емеспін дегеннен бас?а еште?е ?алмайды. Ж?не б?л жа?дайда баланы? реакциясы ?р т?рлі болады. ?азіргі зерттеулерге ?ара?анда, т?ртіп б?зу?а е? бірінші т?рткі бол?ан о?и?а баланы тікелей т?ртіпсіздікке ?келмейді, ?уелі ?ай?ы?а баланы ашуланша?ты??а ?келіп со?тырады. Міне т?ртіп б?зу содан пайда бюолады. Т?ртіп б?зушылы?ты? салдарыны? негізгі – саба??а ?лгере алмаушылы?. Кейбір о?ушы ??рбыларынан саба?та арта ?алып ?ойып, т?ртіп б?зуын ?зінше батырлы? деп санайды. М?ны ?згелерді? к?зінше к?рсеткісі келеді. Б?л к?біне менменсіген, бала мінезіні? д?рыс т?рбиеленуінен болады. Біра? осылай бол?ан жа?дайда да, т?ртіпсіздікті баланы? бойына біржолата сі?іп кетке ?деттен деп, барлы? себептен содан іздестіруге болмайды. ?йткені, т?ртіп б?зу тек ?зіне ?ана байланысты емес, оны? ?й ішіндегі жа?дайлар?а да, айталы?, ата - ана бірлігіні? жо?ты?ына ж?не баласына ?ой?ан тала,ы? ?р т?рлі болып келуіне байланысты. Бала ?немі жа?сы психологиялы? жа?дайда т?рбиелену, о?уы, ?суі ?ажет. Сонда балада жа?ымды «мен» бейнесі ?алыптасады, ?зіне деген сенімділігі туады. М?ндай «мен» бейнесі кез - келген баланы? жа?сы жа?дайда, н?тижеге жетуіне, д?рыс дамуына м?мкіндік береді.