К-В-Н 7 класс!

Цели:

• развитие интереса к географической науке,

• развитие навыков и приемов работы с источниками географической информации.

• Расширение кругозора учащихся в области географии.

Оборудование: физическая карта России, атласы, карточки-задания, блокноты для записи.

Подготовительный этап:

Каждая команда получает заранее задание по представлению команды: название команды, эмблема, девиз, представление участников, приветствие соперников и жюри.

1. Вступление.

Сегодня меж командами сраженье,
Но пусть обид не будет среди Вас,
Ведь дети наши – просто загляденье.
И та, и та команда - высший класс.

Мы будем рады, если вы в сраженьях
Покажете находчивость свою.
Уменье, знанья и веселье
Позволят вам сыграть вничью.

2. Представление жюри:

Ведущий представляет жюри, в которое приглашены:

• учителя,

• учащиеся старших классов.

3. Представление команд:

А для всех на удивленье
От команд нам – представленье.
Пусть расскажут о себе
Для участия в борьбе.

Каждая из команд представляет название, девиз, участников команды.

Конкурс первый “Разминка”

Команды задают друг другу вопросы, приготовленные дома. За каждый правильный ответ команде присуждается 2 балла.

1команда

1 На каком материке не живут люди?(Антарктида)

2.Самые высокие горы на Земле?(Гималаи)

3. Назовите жаркие климатические пояса?(Экваториальный , субэкваториальный, тропический).

4. На какие расы делят народы мира?(Европеоидная, Негроидная, Монголоидная, Австралоидная)

5.Что такое естественный прирост населения?(Разница между числом родившихся и умерших )

2 Команда

1 Кто дал название Тихому океану?(Ф.Магеллан)

2 Самое глубокое озеро мира?(Байкал)

3 Назовите холодные климатические пояса?(Арктический, субарктический, антарктический, субантарктический)

4 Что называется монархией?(Монарх управляет страной, власть передается по наследству)

5 Сколько стран в мире не имеет выхода в мировой океан?(45)

Конкурс второй “Географическая мозаика” (5 баллов)

Ребята получают конверты с разрезанными на части изображениями материков. Задание: собрать материк и сообщить о нем какие-либо сведения.

Конкурс третий “Капитанский” (5 баллов)

Капитаны с завязанными глазами должны нарисовать глобус.

Конкурс четвертый:” Умники и Умницы”.

Задание для 1-й команды:

1 В какой стране находится Колизей?(Италия)

2 Где находится пирамида Луны?(Мексика)

3 Где находится храмовый комплекс Минакши? (Индия)

Задание для 2-й команды:

1 Где находится древний амфитеатр?(Греция)

2 Где находится Кельнский собор?(Германия)

3 Где находится храмовый комплекс Борободур?(Индонезия)

Конкурс пятый “Дальше, дальше…”

За каждый правильный ответ команды получают по одному баллу.

За помощь болельщиков – по 0,5 балла.

1. Самый большой океан?.(Тихий океан)

2. Самый большой материк?.(Евразия)

3. Самый холодный океан?.(Северный-Ледовитый океан)

4. Самый маленький материк?.(Австралия)

5. Сколько людей живет на Земле?(7 млрд.ч)

6. Через сколько лет проводится перепись населения Земли?(5-10 лет)

7. В какой стране самая высокая рождаемость в мире?(Нигере)

8. В какой стране самая высокая смертность в мире?.(ЮАР)

9. Сколько народов проживает в мире?(5 тыс)

10. На скольких языках говорит 2/3 населения мира?(НА 13 языках)

11. Назовите мировые религии?(Христианство, ислам, буддизм.)

12. Сколько стран в мире? (более 230)

13. Какая страна занимает первое место в мире по численности населения?(Китай)

14. Какая страна занимает первое место по площади в мире?(Россия)

15. Назовите самую маленькую страну по площади, и по численности населения в мире?(Ватикан)

16. Назовите две основные формы правления?(Республика и Монархия)

Подведение итогов.

Слово предоставляется членам жюри.