Қыс. Құстардың қысқы тіршілігі

Сабақтың тақырыбы:

Қыс. Құстардың қысқы тіршілігі

Сабақ негізделген оқу мақсаты:

Балаларға құстар туралы білім беру, білген білімдерін жетілдіре түсу. Құстардың адам өміріндегі пайдасы туралы түсініктерін кеңейту. Құстар туралы тақпақтар мен жұмбақ шешкізу арқылы балалардың тілдік қорын жетілдіру. Құстарды қоғауға, қамқор болуға тәрбиелеу

Оқыту нәтижелері:

Барлық оқушы Жаңа білімді түсінеді

Оқушылардың басым бөлігі. Жаңа білімді түсінеді. Тапсырма  мазмұнын  толық  есте  сақтайды.

Кейбір оқушы :Сұрақтарға толық жауап бере алады

Алдыңғы оқу

Жыл құстары жайлы естеріне түсіру

Әдіс – тәсілі

Түсіндіру, сұрақ – жауап т.б

Көрнекіліктер

Құстар суреттері, плакат, үлестірмелер т.б

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуалды қалыптастыру

Амандасу, түгендеу.

Оқушылар зейінін сабаққа аудару

Біз ерекше баламыз

Айтқан тілді аламыз

Қонақтарды көргенде

Қуана қарсы аламыз

Мұғалімге арналған әдістемелік құралдар.

Ортасы

Жаңа сабақ

Сергіту сәті

Аяқталуы

Бекіту

Мұғалім: Шанамен сырғып желетін

Шаңғы коньки тебетін.

Аққала жасап ойнайтын,

Қай мезгіл деп ойлайсың?

Балалар: Қыс мезгілі.

Қанаты бар талмаған

Аспанда ұшып самғаған

Жауы шыбын- шіркейлер

Табиғатты ол қорғаған.

Балалар: Құс

Жарайсыңдар балалар бүгінгі біздің өтетін тақырыбымыз «Қыс. Құстардың қысқы тіршілігі»

Мұғалім: - Қыс мезгілінің ерекшеліктері қандай?

- Қыс мезгілінің айларын кім атап бере алады?

- Қазір қай ай?

- Қыс мезгілінде қандай ойын түрлерін білесіңдер?

Мұғалім: Өте жақсы балалар

Ал енді сендермен ойын ойнайық «Кім тапқыр» ойыны

«Кім тапқыр» ойыны

-Балалар сендер жыл құстарын білесіңдергой. Сол құстарды атап шығайықшы кане кім айтады. Ал қалған құстарды атап шығайықшы. Міне балалар бүгін біз осы құстармен танысамыз. Бұлар неге қыстап қалатындарын айтамыз.

Құстардың табиғатқа келтіретін пайдасы көп. Олар өсімдіктерді, ағаштарды зиянды жәндіктерден, құрттардан тазартады.

- Қыстайтын қандай құстарды білеміз?

- Сауысқан, торғай, көгершін, қарға.

- Дұрыс айтасыңдар, бұлар суықтан қорықпайды, қыста өз қоректерін тауып жейді. Оларға жем шашып, ұя жасап қамқор жасау керек. Біздің мектебіміздің ауласында да құстарға ұя жасап қойған. : Суықтан құстардың қалың мамықтары сақтайды. Қыс кезінде құс үшін қауіпті жағдай жемнің табылмайтындығы, соның себебінен көпшілік құстар жылы жаққа ұшып кетеді. Қыстап қалатын құстардың түрі, түсі, дене пішіні жемдерін қар астынан тауып жеуге икемделген. Сауысқан да,қарға да кез-келген тамақты қорек ететін құстар. Қыста тамақ табу қиын болғандықтан, ауыл маңайында жүріп, түрлі тамақ қалдықтарымен қоректене береді. Олар қар астында қатып қалған төгінділерді де, тырнақтарымен тырнап босатып, мықты, үшкір тұмсықтарымен шоқып та қоректенеді. құстар үшін қысқы тіршілік өте қиын. Олар бұталардың дәнімен, жемісімен қоректенеді. Орманды жерлерде тоқылдақ, суықторғайлар да қыстайды. Тоқылдақ ағаш қабығының арасындағы бунақденелілерді тауып қоректенсе, оның қар бетіне түскен қалдығын торғайлар, шымшықтар теріп жейді. Сөйтіп тоқылдақтың әрекеті басқа құсқа көмек болады.

Дәптермен жұмыс:

Дәптеріміздегі Тұманбай Молдағалиев Атамыздың өлеңін оқиып шығайық.

Тұманбай Молдағалиев туралы мағлұмат беру

Тұманбай Молдағалиев 1935 жылы

20 наурызда Алматы облысының Еңбекшіқазақ ауданындағы Жарсу ауылында дүниеге келген.

Дәптеріміздегі суретке қарап не бейнеленгенін әңгімелеу.

Оқушылар әңгіме құрастырады.

«Көңілді би»

Суреттегі құстардың қысқы тіршілігі туралы әңгімелеп бер.

Қыстап қалған құстарды ата. Оларға қандай көмек бересің?

«Сиқыршы» ойыны

Ойын шарты: оқушылар шығады оларды сиқыршы құстарға айналдырады. Құсқа айналған оқушы жағдаяттан шығуы керек.

Бағалау

Кері байланыс

Мақтау, мадақтау

Қосымша ақпарат

Саралау

Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Рефлекция

Сабақтың оқыту мақсаты шынайы болды ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?

Қорытынды бағалау

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды?