Как подобрать ребёнку развивающие игрушки

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРУШКИ

Люди изобрели развивающие игрушки много тысячелетий назад, а затем постоянно совершенствовали их в соответствии с развитием цивилизации.

Они часто предназначены для достижения образовательной цели, такой как помощь ребенку в развитии определенного навыка или обучение ребенка определенному предмету. Они часто упрощают, миниатюризируют или даже моделируют действия и предметы, и спользуемые взрослыми.

Самые ранние развивающие игрушки для детей, обнаруженные

археологами, сделаны из ткани и дерева – куклы, фигурки животных, погремушки. Уже в те времена взрослые стремились как можно раньше познакомить малышей с окружающим миром, поэтому предлагали им игрушки, соответствующие реальности. Например, сохранились деревянные фигурки крокодила и тигра, у которых открывается пасть за счет примитивного механизма. Эти изделия прекрасно стимулировали мелкую моторику и сенсорику.

В Древней Греции и Древнем Риме игрушки делали из янтаря и слоновой кости. Это также были фигурки животных и людей. Некоторые были снабжены заводными механизмами, предназначенными для развития координации движений.

Со времен Средневековья сохранились игрушки, принадлежащие детям аристократов. В европейских музеях можно увидеть кукол и полноценные кукольные дома с предметами интерьера, деревянных лошадок, игрушечные доспехи и оружие.

На Руси малыши играли с колокольчиками, трещотками для развития межполушарного развития мозга, тряпичными куколками, мячами, волчками. В шестнадцатом-семнадцатом веках в обиход вошли искусно расписанные изделия из дерева и глины.

В девятнадцатом-двадцатом столетиях игрушки стали соответствовать новейшим изобретениям человечества – появились первые игрушечные поезда и машинки.

Тогда же, в начале двадцатого века, итальянский педагог Мария Монтессори изобрела бизиборд – развивающий центр для детей, который объединил в себе все лучшие качества соответствующих игрушек с древних времен.