Как рождается книга.

«Как рождается книга».

Игровой тренинг «ВЕЖЛИВЫЕ СЛОВА»

Сидя или стоя в круге, дети бросают друг другу мяч (воздушный шарик) и называют добрые слова или вежливые выражения. Можно усложнить задание, предложив называть только слова приветствия (прощания, извинения, благодарности).

. Ребята, вам понравилась игра? Чем она понравилась вам? Что вы чувствовали, когда вам говорили вежливые слова? Воспитатель:

- Сегодня я хочу загадать вам загадку: Страну чудес откроем мы И встретимся с героями В строчках На листочках, Где станции на точках. (Книга)

- Правильно. С книгами мы встречаемся каждый день. Мы их рассматриваем, читаем. Дети, а вы знаете, когда появилась первая книга на земле? Как она выглядела? Из чего была сделана? Как выглядели книги в разные времена? (Ответы детей). А хотели бы узнать???? А как нужно относиться к книгам?

-  Рассмотрим современную книгу. Из чего она сделана? (Ответы детей). На первом столе лежат книги-раскладушки. Дети, как называются такие книги? Почему они носят такое название? (Правильно, раскладушка, потому что раскладывается.) Из чего они сделаны? Что позволяет такой книжке не падать? (Твёрдый картон) .

• Чудесные красочные книжки-раскладушки приносят много радости малышам. Быть может, среди них есть книжки, которые и вы любили, когда были очень маленькими. Что пишут на лицевой стороне таких книжек? А что на последней страничке? Как скреплены листы книги? (Выслушивает детей).

На втором столе - тонкие и. Толстые книжки.

Из чего сделаны эти книги? (Выслушивает). В этих книгах собраны сказки, рассказы, стихи для вас. Как называется лицевая сторона книги и последняя страница? (Обложка).

• Что скрепляет обложку и все листы книги вместе? Давайте полистаем книги. Много здесь картинок? Почему? (Правильно, потому что это книги для детей).

На третьем - толстые книги для взрослых.  Рассмотрите книги. Полистайте их. Как вы думаете, для кого такие книги? Как вы догадались. (Да, действительно, здесь мало картинок). А чем они похожи на книги для детей? Что у них есть? (Обложки, переплёт, листы) . Как вы думаете, как долго можно читать такую толстую книгу? (Да, можно читать целый день, два, три дня, неделю).

• А . что может помочь не забыть, где закончили читать, чтобы продолжить чтение на следующий день? Все странички в книге пронумерованы. Можно запомнить номер странички или положить закладку. А в детских книгах есть номера страниц? (Кто забыл, загляните). Книги удобно читать, можно запомнить и рассказать друзьям, на какой странице самое интересное место

• А что на этом столе? (Рассматривают камень, бересту, кусочек кожи). Воспитатель : - Как вы думаете, для чего здесь лежат эти предметы? Давайте сядем на стульчики и посмотрим фильм о том, как возникла книга много веков назад. (Дети садятся на стульчики).

• - Книги пришли к нам из далекой древности. Самая древняя, старая, книга- это свиток (Показ).

Ее в Древнем мире распространяли путем переписывания. В давние-давние времена, когда еще не изобрели бумагу, люди для записей использовали камень, дерево, т. е. прочные материалы. А вот древнерусские письма и документы процарапывали на бересте. Кто объяснит, что за материал – береста? (Ответы детей).

Берестянные книги:

• Конечно, это кора березы. Все старинные русские книги, грамоты, документы называются берестяными (Показ).

Педагогическим работникам о правах и обязанностях родителей (законных представителей)

Обратите внимание, буквы на них не написаны, а процарапаны особыми инструментами, сделанными из костей. Как вы думаете, удобны ли были эти способы? Долго думали люди и нашли выход. Интересное открытие сделали жители города Пергам в Малой Азии - они стали применять для письма дубленую кожу. От названия города и появилось слово пергамент (Показ пергаментной бумаги).

Прошло еще много времени, и в Китае придумали способ изготовления бумаги из растительных волокон. А вот слово бумага пришло к нам из Италии и означает хлопок. С 19 века бумагу стали изготовлять из древесины. Теперь известно свыше 600 видов бумаги: ватман, калька, копировальная.

• (Ответы)

Возможность создавать книги быстрее и проще появилась тогда, когда люди изобрели печатный станок (Показ).

С тех пор уже не нужно было выписывать каждую букву. Знаете, кто основал книгопечатание на Руси и Украине?

Он так и вошел в историю как первопечатник. Это он напечатал первую русскую книгу «Апостол».

Изготовил буквы, из которых потом составлял слова. Намазывал буквы краской, прикладывал их к бумаге и на ней отпечатывался текст.

• (Практическая деятельность: детям предлагается взять штамп с изображением буквы, окунуть в краску и отпечатать на ватмане.)

• - Ребята, вы услышали много интересного и полезного для себя. И  пообещайте, что к книгам  будете относиться бережно: не будете их рвать, мять, бросать; не будем в них рисовать, писать. Воспитатель:

• Все они наперечёт, Их скрепляет…. (переплёт). Книги есть в саду и дома Из бумаги и … .(картона). Где та, давняя пора, Где для книг нужна… .(кора). Иль пергамент нужен был, Кто запомнил, не забыл? Книга – это мудрый труд, Дети книги…. (берегут).

• Воспитатель:

• и когда вы будете читать книгу, вспомните о том, сколько труда было затрачено на ее создание, и будете бережно относиться к книге. А на память я дарю вам вот такую чудесную шкатулку. В ней есть плотные белые листы бумаги, картинки, калька, копировальная бумага, цветная бумага, штампы с буквами, мешочек бисера. Осталось добавить немного фантазии, и вы сможете все вместе изготовить книжку-раскладушку для малышей.