Как ученику стать успешным?

Распечатка, чистые листы

Как ученику стать успешным?

1) Оформление, презентации, слайды.

1. «Удача сопутствует тем, кто верит в свои силы» Андре Нортон (амер. писательница-фантаст)

2. «Сильнейший всегда прав» Отто Фон Бисмарк (железный канцлер,1-й канцлер Германии)

3. «Не бойся врагов — в худшем случае они могут тебя убить. Не бойся друзей — в худшем случае они могут тебя предать. Бойся равнодушных — они не убивают и не предают, но только с их молчаливого согласия существует на земле предательство и убийство» Бруно Ясенский «Заговор равнодушных» (польский, советский писатель, поэт)

- Здравствуйте, коллеги! Давайте с вами разделимся на 3 группы и попробуем с вами определить с вами смысл данных высказываний. А потом выделим что-то общее.

- Что их объединяет? (Успех, удача, нужно идти вперед)

- Коллеги, никто из Вас не задумывался, что влияет на успешность ваших учеников?

(самооценка, боязнь верить в себя и др.)

- Согласна, как вы считаете, могла ли быть такая проблема?

2) - А теперь продолжим наше МО с показа небольшого позитивного мультфильма, который и определит тему сегодняшнего МО.

(просмотр мультфильма «Вперед к мечте!») https://youtu.be/-A7BeJw688o

- Давайте с вами обсудим просмотренный ролик.

- О чем данный ролик? Что напоминает? Какая ситуация/тема раскрывается?

- В чем смысл данного ролика по отношению к детям?

- Итак, как вы думаете, какова наша сегодняшняя тема? Цель мероприятия?

- А через что это можно сделать?

- Сегодня мы будем готовить с вами воспитательное мероприятие, классный час-диспут для младших школьников «Как достичь успеха?»

- Коллеги, как вы считаете, о чем нужно говорить с детьми на таком мероприятии?

(Цель: Мы поговорим о секретах достижения успеха, о том, что для этого необходимо, и как стать успешным человеком. Эта тема актуальна для людей разного возраста. Действительно, хочется успеха в любом возрасте. Для того чтобы ответить на поставленные вопросы, для начала нам.)

 2 необходимо разобраться с понятием успех.

Как вы считаете, что такое «успех»? (предлагают варианты)

Обратите внимание на слайд, здесь представлены определения этого слова. Совпали с вашими предположениями?

- А в своей жизни вы так же определяете это слово?

Обращаю ваше внимание на то, что вы разделились на 3 группы не случайно – это поможет нам с вами продуктивно сегодня поработать.  

3) Ваша задача: составить древо понятий к слову успех и оформить его на листах бумаги, которые есть у вас на столах (что включает в себя успех). На выполнение задания у вас 2 минуты.

(проверка)

Как много значений имеет понятие “успех”.  

- Какого человека можно назвать успешным? Какую роль играет человек в собственной успешности? Может, успех – это случайность, удача, фортуна? Что помогает достичь успеха?

(Высказывается свое мнение: ни одно из них в отдельности не дает полного и однозначного ответа на заданные вопросы, а успех нужно рассматривать как совокупность нескольких определений.

-Коллеги, как вы будите иллюстрировать свою беседу с ребятами, чтобы она не была скучной? (ответы) – МЕТОДЫ

- Можно ли использовать притчи?

- Предлагаю в работе использовать притчи.

- Сейчас я вам раздам притчу «Целеустремленная лягушка», прочитайте ее:

Собрались несколько лягушек и разговорились.
— Как жаль, что мы живём в таком маленьком болоте. Вот бы добраться до соседнего болота, там значительно лучше! – проквакала одна лягушка.
— А я слышала, что в горах есть отличное место! Там чистый большой пруд, свежий воздух, и нет этих хулиганов-мальчишек, – мечтательно проквакала вторая лягушка.
— А вам-то что с этого? – огрызнулась большая жаба. – Всё равно вам туда никогда не добраться!
— Почему не добраться? Мы лягушки можем всё! Правда, друзья? – сказала лягушка-мечтатель и добавила, — давайте докажем этой вредной жабе, что мы сможем переехать в горы!
— Давайте! Давайте! Переедем в большой чистый пруд! – заквакали все лягушки на разные голоса.
Так они все стали собираться к переезду. А старая жаба рассказала всем жителям болота о «глупой затеи лягушек».
И вот когда лягушки двинулись в путь, все, кто остался в болоте, в один голос закричали:
— Куда вы, лягушки, это же НЕВОЗМОЖНО! Вы не дойдёте до пруда. Уж лучше сидеть в своём болоте!
Но лягушки не послушали и двинулись в путь. Несколько дней они шли, многие выбивались из последних сил и отказывались от своей цели. Они поворачивали обратно в родное болото.
Все, кого встречали лягушки на своём нелёгком пути, отговаривали их от этой безумной затеи. И так их компания становилась всё меньше. И только одна лягушка не свернула с пути. Она не вернулась обратно в болото, а дошла до чистого красивого пруда и поселилась в нём.
Почему именно она сумела достичь цели? Может, она была сильнее других?
Оказалось, что эта лягушка просто была ГЛУХАЯ! Она не слышала, что это НЕВОЗМОЖНО! Не слышала, как её отговаривали, именно поэтому именно она легко добралась до своей цели!

Рассмотрев разные определения понятия успех, давайте попробуем поразмыслить и ответить еще на два вопроса:

Какими качествами должен обладать успешный человек?

Что должен делать (сделать) человек, чтобы добиться успеха?

- Давайте попробуем сформировать «золотые правила» для достижения успеха.

4) - Кто хотел бы фиксировать «золотые правила» на отдельных листах?

- Что нужно ставить первым делом?

СТАВЬТЕ ЦЕЛИ. Цели должны быть конкретными.

ПОТ И ТРУД ВСЕ ПЕРЕТРУТ.   МНОГО, очень много надо трудиться. 

ОЧЕНЬ ВАЖНЫ МЫСЛИ. Позитивные или негативные мысли, за ними тоже надо следить обязательно.

ЗАНИМАЙТЕСЬ ОБРАЗОВАНИЕМ. Учиться никогда не поздно, даже в любом возрасте. ПЛАНИРОВАНИЕ СВОЕГО ВРЕМЕНИ.  Правильное планирование времени сделает вашу жизнь эффективной и качественной.

ОКРУЖИТЕ СЕБЯ УСПЕШНЫМИ ЛЮДЬМИ. Условно надо найти учителя. Брать пример с него и как выше было сказано, скопировать рецепт достижения успеха, но идти к своей цели. Позитивные и энергичные люди в окружении это — здорово.

Окружите себя такими людьми.

5) - Каким способом ребята будут оформлять свои мысли?

(ответы коллег)

Свои ответы ребята могут записать в табличку  (Примерный вариант)

- А теперь попробуйте теперь сами заполнить эту таблицу.

Группы работают над заполнением таблицы.

- Давайте послушаем, что у вас получилось.

Каждая группа комментирует

- Вот видите, как много всего нужно сделать, чтобы достичь успеха в жизни и какими качествами нужно для этого обладать. Успешный человек — счастливый человек.

- А как вы считаете, что еще стоит обсудить с ребятами?

Что мешает добиться успеха? Это тоже стоит обсудить с ребятами.

1. Стать успешным мешают:

2. сомнение в своих силах, неуверенность в себе

3. преждевременное разочарование

4. недостаток поддержки

5. нежелание перемен окружающими

6. реальные возможности (здоровье, возраст)

- И последний вопрос, как можно закончить такое мероприятие? Можно ли предложить детям написать для себя идеальный план, чтобы стать успешным?

- А теперь, коллеги, предлагаю Вам «поиграть» в «Ресторан». На доске приклеена картинка «Повар» и вопрос: «Насытились?» Ваша задача выбрать одну из фраз и продолжить ее. (Я съел бы еще этого …Больше всего мне понравилось …Я почти переварил …Этот ресторан …Я переел …Пожалуйста, добавьте …)

- Всю дополнительную информацию Вы можете посмотреть у меня на сайте.